【单选题】
购买力平价理论表明,决定两国货币汇率的因素是___
A. 含金 量
B. 价值量
C. 购买 力
D. 物价水平
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答案
D
解析
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相关试题
【单选题】
金本位制下,___是决定汇率的基础
A. 货币的含金 量
B. 物价水平
C. 购买 力
D. 价值量
【单选题】
远期汇率高于即期汇率称为___
A. 贴 水
B. 升水
C. 平 价
D. 议价
【单选题】
以下___是错误的
A. 外汇是一种金融资 产
B. 外汇必须以外币表 示
C. 用作外汇的货币不一定具有充分 的可兑性
D. 用作外汇的货币必须具有充分的 可兑性
【单选题】
在金本位制下,汇率波动的界限是___
A. 黄金输出 点
B. 黄金输入点
C. 铸币平 价
D. 黄金输入点和输出 点
【单选题】
通常情况下,一国国际收支发生逆差时,外汇汇率就会___
A. 上 升
B. 下降
C. 不 变
D. 不确定
【单选题】
外汇投机活动会___
A. 使汇率下 降
B. 使汇率上升
C. 使汇率稳 定
D. 加剧汇率的波动
【单选题】
如果人民币升值,外汇汇率就会降低,下列选项中属于外汇汇率降低的是___
A. 100元人民币可以购买更多 的商品
B. 100单位的外币可以购买更 多的商品
C. 100单位的人民币可以兑换 更少的外币
D. 100单位的外币可以兑换更 少的人民币
【单选题】
在金本位之下,___是决定汇率的基础
A. 金平 价
B. 铸币平价
C. 黄金输送 点
D. 购买力平价
【单选题】
外汇期权交易的主要目的是为了___
A. 对外汇的变动提供套期保值
B. 将价格变动的风险进行转嫁
C. 换取权利 金
D. 退还保证金
【单选题】
在直接标价法下,一定单位的外币折算的本国货币增多,说明本币汇率___
A. 上 升
B. 下降
C. 不 变
D. 不确定
【单选题】
在间接标价法下,汇率数值的上下波动与相应外币的价值变动在方向上( ),而与本币的价值变动在方 向上___
A. 一致 相 反
B. 相反 一致
C. 无关 系
D. 不确定
【单选题】
以本币表示的外汇资产必须是___
A. 自有外 汇
B. 有价凭证
C. 支付凭 证
D. 协定外汇
【单选题】
在外汇报价中,1个基点一般为___
A. 0.1
B. 0.01
C. 0.001
D. 0.0001
【单选题】
在间接标价法下,汇率上升反映了___
A. 外币币值上 升
B. 本币币值上 升
C. 外币币值不 变
D. 无法确定
【单选题】
涉及储蓄决策、投资决策、融资决策和风险管理决策的货币资财及其管理的是___
A. 个人理 财
B. 公司理财
C. 政府理 财
D. 国际理财
【单选题】
涉及融资决策、投资决策和风险管理决策等货币资财及其管理的是___
A. 个人理 财
B. 公司理财
C. 政府理 财
D. 国际理财
【单选题】
涉及税收征集、财政开支、公债和国债发行的货币资财及其管理的是___
A. 个人理 财
B. 公司理财
C. 政府理 财
D. 国际理财
【单选题】
商品货币关系发展初期联结货币范畴与信用范畴的主要金融形式是___
A. 多样的所有权关 系
B. 银行业及其业务
C. 复杂的债权债务关 系
D. 货币经营业
【单选题】
盈余资金经由金融中介流向赤字部门的融资方式___
A. 间接融 资
B. 直接融资
C. 市场融 资
D. 代理融资
【单选题】
通过买卖金融资产实现资金由盈余部门流向赤字部门的融资方式___
A. 间接融 资
B. 直接融资
C. 市场融 资
D. 中介融资
【单选题】
一般认为,银行主导型金融体系的典型代表是___
A. 英 国
B. 美国
C. 德 国
D. 南非
【单选题】
英美被划归市场主导型金融体系国家的主要原因是___
A. 债券融资额超过银行信 贷
B. 银行业总资产占GDP的比重较高
C. 股票融资额超过银行信 贷
D. 股票总市值占GDP比重相对较高
【单选题】
在市场主导型金融体系国家,家庭直接持有的金融资产组合中比例较高的___
A. 价格随行就市的证 券
B. 银行存单
C. 金融机构发行的固定收益证 券
D. 商业票据
【单选题】
在银行主导型金融体系国家,公司外部治理的主要载体是___
A. 公司控制权市 场
B. 银行监督
C. 公司外部独立董 事
D. 敌意接管
【单选题】
金融体系最基本的经济职能是___
A. 解决激励难 题
B. 清算和支付结 算
C. 高效配置资 源
D. 配置和管理风险
【单选题】
一国金融机构体系的领导和核心是___
A. 商业银 行
B. 保险公司
C. 投资银 行
D. 中央银行
【单选题】
因业务范围广泛而有“金融百货公司”之称的金融机构是___
A. 商业银 行
B. 保险公司
C. 投资银 行
D. 中央银行
【单选题】
依据契约定期取得资金并按约提供赔付或年金支付的金融机构是___
A. 投资性金融中 介
B. 契约性储蓄机 构
C. 服务类金融机 构
D. 监管类金融机构
【单选题】
联邦住房局、退伍军人局、住房与城市开发部是美国的___
A. 政府住房信贷机 构
B. 联邦住宅贷款银 行
C. 住房信贷担保机 构
D. 助学(学生)贷款体 系
【单选题】
2007年3月中国依托原邮政储汇局组建的存款类金融机构是___
A. 小额信贷公 司
B. 交通银行
C. 农村商业银 行
D. 邮政储蓄银行
【单选题】
金融市场最大的资金净盈余部门是___
A. 居民 户
B. 公司
C. 政 府
D. 金融中介
【单选题】
交易场所固定、组织严密、交易规则严格的市场组织形态是___
A. 无形市 场
B. 有形市场
C. 流通市 场
D. 店头市场
【单选题】
黄金交易仅限居民,且禁止输入、输出的黄金市场是___
A. 自由黄金市 场
B. 管制的黄金市 场
C. 国内的黄金市 场
D. 欧洲型黄金市场
【单选题】
金融市场最基本的功能是___
A. 优化资源配 置
B. 降低交易成 本
C. 调节经济运 行
D. 促进资金融通
【单选题】
现代商业银行产生的标志是以___银行的成立为标志的
A. 丽如银 行
B. 英格兰银行
C. 德国大众银 行
D. 阿姆斯特丹银行
【单选题】
各国商业银行普遍采用的组织形式是___
A. 总分行 制
B. 单一银行制
C. 持股银行 制
D. 连锁银行制
【单选题】
《巴塞尔协议》中为了清除银行间不合理竞争,促进国际银行体系的健康发展,规定凡从事国际业务的银行,其资本充 足率应达到___以上
A. 5%
B. 4%
C. 8%
D. 10%
【单选题】
___是存款类金融机构最基本、最能反应其经营活动特征的职能
A. 信用中介职 能
B. 支付中介职能
C. 信用创造职 能
D. 金融服务职能
【单选题】
资本管理的核心是___
A. 确定资本需要 量
B. 确定资本占总资本的比 重
C. 确定资本与风险资产总额的比例
D. 确定资本需要量以及格种形式的 资本占总资本的比重
【单选题】
资产负债(综合)管理的核心是___
A. 资本充足 率
B. 流动比率
C. 净利 差
D. 资产负债比
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【单选题】
坚持正确的班级管理思想,在管理观念上要坚持___
A. “以教育为本”
B. “以学生为本”
C. “以人为本”
D. “以班级为本”
【单选题】
班级管理设计的核心是___
A. 学生
B. 教师
C. 班级
D. 班级管理目标
【单选题】
小学生操行评定的依据是___
A. 小学生的发展规律
B. 小学生的成长特征
C. 学生的实际表现
D. 小学的培养目标
【单选题】
《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是___
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
【单选题】
班级组织建设的最高目标是___
A. 形成班风
B. 共同进步
C. 和谐管理
D. 形成班集体
【单选题】
我国古代圣贤道德修养中的最高境界是___
A. 自律
B. 慎独
C. 自省
D. 反思
【多选题】
小学班级管理实施过程的特点有___
A. 管理准备的丰富性
B. 管理资源的多样性
C. 管理设计的阶段性
D. 管理行为的示范性
E. 管理评价的学生参与性
【多选题】
12班级生活促进学生的个性发展的方式有___
A. 促进小学生语言的发展
B. 促进儿童自我意识的发展
C. 促进小学生兴趣发展
D. 促进小学生交往的发展
E. 促进小学生学习进步
【多选题】
13班级管理目标在班级管理设计中的作用有___
A. 评价班级管理的依据
B. 确定班级管理任务的依据
C. 决定班级管理方法的选择
D. 没有目标或目标不明,班级管理设计就没有意义
E. 评价教师的依据
【多选题】
14班级管理目标对班级管理实施的作用包括___
A. 导向作用
B. 促进作用
C. 聚合作用
D. 规范作用
E. 激励作用
【多选题】
儿童的基本权利有___
A. 生存权
B. 发展权
C. 受保护权
D. 参与权
E. 居住权
【多选题】
班级管理设计的基本要求包括___
A. 以正确的班级管理思想为指导
B. 要有明确、可行和具体的目标
C. 符合班级实际情况
D. 实际要严違、完整
E. 有创意
【多选题】
做好班级主题活动的组织工作,需要做到___
A. 积极准备,全班参与
B. 统筹安排,各显其能
C. 分工明确,各尽其职
D. 指导认真,检查到位
E. 勤于总结,深入反思
【多选题】
班主任对家长进行家庭教育指导的途径和方法包括___
A. 参与家长学校的工作
B. 向家长学习
C. 家长会
D. 鼓励和批评家长
E. 家访
【多选题】
班级管理评价包括___
A. 对管理进行测量
B. 对管理实施过程进行监控
C. 对管理实施进行调整
D. 对测量结果作出价值判断
E. 对管理者进行测量
【多选题】
班级组织机构的主要形式有___
A. 班委会制度
B. 实行值日班长制
C. 建立各种类型的小组
D. 班级学生会议制度
E. 家长会制度
【判断题】
小学班级不仅是少年儿童的学习组织,还同时是培养共产主义接班人的团委组织
A. 对
B. 错
【判断题】
小学生最初是自愿选择加入某个班级生活
A. 对
B. 错
【判断题】
对于小学生来说,为了使得目标更有吸引力,应给他们创造一个感性的目标
A. 对
B. 错
【判断题】
要建立班级组织机构,先得让学生认识班级组织,认识班级中不同角色
A. 对
B. 错
【判断题】
提出个别教育要求,就是要消除班级成员中的个性差异
A. 对
B. 错
【判断题】
品德教育从本质上讲是价值性的
A. 对
B. 错
【判断题】
班级主题活动的总结,应以发现学生错误,批评为主
A. 对
B. 错
【判断题】
要求学生的家庭生活方式与班级中的生活方式完全一样是没有意义的,但是针对学生的发展,它们相互之间的统一性是不做要求的
A. 对
B. 错
【判断题】
班主任对于学生的影响更多的是权力影响
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理中的“常识问题”是通过对问题的“诊断”来解决的
A. 对
B. 错
【多选题】
第一次提出毛泽东思想概念的是___
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 刘少奇
D. 王稼祥
【多选题】
第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是___
A. 《新民主主义论》
B. 《中国革命和中国共产党》
C. 《(共产党人)发刊词》
D. 《目前形势和党的任务》
【多选题】
把马克思列宁主义原理同中国革命实际相结合,实现第一次历史性飞跃的代表人物是___。
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 周恩来
D. 朱德
【多选题】
把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是___。
A. 遵义会议
B. 中共七大
C. 中共六届七中全会
D. 中共六届六中全会
【多选题】
最早提出“使马克思主义在中国具体化”的著作是___
A. 《(共产党人)发刊词》
B. 《新民主主义论》
C. 《中国共产党在民族战争中的地位》
D. 《中国革命和中国共产党》
【多选题】
毛泽东思想产生和形成的实践基础是___
A. 近代中国社会反帝反封建斗争的需要
B. 马列主义在中国的广泛传播
C. 新文化运动的思想启蒙
D. 党成立后领导的人民革命运动
【多选题】
毛泽东最伟大的功绩是___。
A. 缔造了中华人民共和国
B. 把马克思列宁主义原理同中国实际结合起来,指出中国革命胜利的道路
C. 建立了一支新型的人民军队
D. 建立了一个无产阶级的革命政党
【多选题】
中国共产党的根本工作路线是___
A. 改革开放
B. 群众路线
C. 实事求是
D. 自力更生
【多选题】
马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是___。
A. 新三民主义
B. 毛泽东思想
C. 三民主义
D. 邓小平理论
【多选题】
___对毛泽东思想作了完整的概括和系统的阐述。
A. 党“七大”报告
B. 党“八大”报告
C. 党“九大”报告
D. 党“六大”报告
【多选题】
以下哪个说法是错误的?___
A. 毛泽东思想就是毛泽东同志的思想
B. 毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南
C. 毛泽东思想是党和人民的宝贵精神财富
D. 毛泽东思想回答了如何把马克思主义的科学社会主义学说与农民革命联系起来的问题
【多选题】
毛泽东的《反对本本主义》是党的重要文献,它主要是为了反对___
A. “左”倾错误思想
B. 右倾错误思想
C. 经验主义
D. 教条主义错误思想
【多选题】
马克思主义中国化,就是将___
A. 中国革命进程中正反两个方面的实践经验进行科学总结。
B. 毛泽东思想作为我们党一切工作的指南
C. 马克思主义作为一种外来思想文化传入中国
D. 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
【多选题】
马克思主义作为一种外来思想文化传入中国,要使它能为中国人民广泛接受,并在实践中发挥指导作用,就必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的___
A. 思想形式
B. 指导形式
C. 民族形式
D. 理论形式