不变资本和可变资本的划分是根据,____答案

【单选题】

不变资本和可变资本的划分是根据,___

A. 资本在价值形成过程中的不同作用

B. 资本在剩余价值生产中的不同作用

C. 资本价值转移的不同方式

D. 资本价值周转的不同方式

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【单选题】

资本家千方百计地加强剥削，方式很多，主要有两种是 ___

A. 绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产

B. 绝对剩余价值生产和超额剩余价值生产

C. 一般剩余价值生产和特殊剩余价值生产

D. 相对剩余价值生产和超额剩余价值生产

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【单选题】

相对剩余价值的取得是 ___

A. 个别企业提高劳动生产率的结果

B. 一个生产部门提高劳动生产率的结果

C. 企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果

D. 整个社会劳动生产率提高的结果

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【单选题】

假设原来工作日为8小时，其中必要劳动时间为4小时，剩余劳动时间为4小时，若使劳动时间延长至10小时，则剩余价值率就会 ___

A. 从100%增加到150％

B. 不变

C. 从100%增加到120％

D. 从100%增加到200％

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【单选题】

某企业工作日为8小时，原来的必要劳动时间为4小时。现在工作日长度不变，而将必要劳动时间从4小时缩短到3小时，那么企业的剩余价值率就会 ___

A. 从100%增加到150%

B. 从100%增加到167%

C. 从100%增加到175%

D. 从100%增加到200%

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【单选题】

资本积累就是 ___

A. 投资规模的扩大

B. 生产规模的扩大

C. 生产能力的提高

D. 把剩余价值转化为资本

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【单选题】

对资本主义扩大再生产的分析，可以看出资本积累的实质是 ___

A. 资本家靠自己的劳动所得发家致富

B. 资本家靠节衣缩食发家致富

C. 资本家靠辛勤劳动发家致富

D. 资本家靠把无偿占有的剩余价值转化为资本再榨取更多的剩余价值而发家致富

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【单选题】

资本主义基本矛盾是 ___

A. 生产与需要的矛盾

B. 无产阶级和资产阶级的矛盾

C. 生产力和生产关系之间的矛盾

D. 生产社会化和生产资料资本主义私人占有的矛盾

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【单选题】

资本主义经济危机的实质是 ___

A. 生产过剩的经济危机

B. 生产不足的经济危机

C. 生产相对过剩的经济危机

D. 生产严重短缺的经济危机

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【单选题】

资本主义经济危机的根源在于 ___

A. 货币的流通手段职能

B. 货币的支付手段职能

C. 资本主义基本矛盾

D. 人口过剩与资本过剩的矛盾

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【单选题】

产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分 ___

A. 在循环中的作用不同

B. 价值周转方式不同

C. 存在的物质形态不同

D. 在价值增殖过程中的作用不同

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【单选题】

社会再生产的核心问题是社会总产品的实现问题，包括 ___

A. 物质补偿和精神补偿

B. 价值补偿和实物补偿

C. 有形补偿和无形补偿

D. 商品补偿和货币补偿

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【多选题】

作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是 ___

A. 马克思主义政治学

B. 马克思主义政治经济学

C. 科学社会主义

D. 马克思主义哲学

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【多选题】

马克思主义产生的直接理论渊源是 ___

A. 德国古典哲学

B. 英国古典政治经济学

C. 法国、英国的空想社会主义

D. 法国启蒙思想

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【多选题】

德国古典哲学的代表性人物 ___

A. 康德

B. 黑格尔

C. 费尔巴哈

D. 笛卡尔

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【多选题】

资产阶级古典政治经济学的代表人物 ___

A. 亚当·斯密

B. 大卫·李嘉图

C. 马尔萨斯

D. 西斯蒙第

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【多选题】

马克思、恩格斯最重要的理论贡献是___

A. 马克思主义哲学

B. 马克思主义经济学

C. 唯物史观

D. 剩余价值学说

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【多选题】

马克思主义的根本特征是 ___

A. 革命性

B. 实践性

C. 科学性

D. 人民性和发展性

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【多选题】

以下哪些观点属于马克思主义的基本观点 ___

A. 人类社会发展规律的观点

B. 垄断资本主义的观点

C. 社会主义必然代替资本主义的观点

D. 无产阶级政党建设的观点

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【多选题】

马克思主义的当代价值含 ___

A. 观察当代世界变化的认识工具

B. 指引当代中国发展的行动指南

C. 引领人类社会进步的科学真理

D. 在当今世界已经过时

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【多选题】

学习马克思主义的正确态度和方法是 ___

A. 努力学习和掌握马克思主义的基本立场

B. 努力学习和掌握马克思主义的基本观点和方法

C. 坚持理论联系实际的马克思主义学风

D. 自觉将马克思主义内化于心、外化于行

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【多选题】

意识的能动作用主要表现在 ___

A. 具有目的性和计划性

B. 具有创造性

C. 具有指导实践改造客观世界的作用

D. 具有控制人的行为和生理活动的作用

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【多选题】

意识的本质是 ___

A. 人脑的机能

B. 人脑分泌的特殊物质

C. 人脑中进行的各种生理过程

D. 对客观存在的反映

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【多选题】

列宁物质的理论意义在于它 ___

A. 坚持唯物主义一元论

B. 坚持了能动的反映论和可知论

C. 体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一

D. 体现了唯物论和辩证法的统一

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【多选题】

辩证唯物主义认为，物质 ___

A. 是各种物质形态的共性

B. 是标志客观实在哲学范畴

C. 是人通过感觉感知的

D. 为我们的感觉所复写、摄影、反映

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【多选题】

马克思主义哲学的内容是完整而又严密的科学体系，因为它是 ___

A. 世界观和方法论的统一

B. 唯物主义和辩证法的统一

C. 理论和实践的统一

D. 唯物主义自然观和唯物辩证的历史观的统一

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【多选题】

下列选项中，属于哲学基本问题基本内容的有___

A. 物质和意识哪个是第一性的问题

B. 物质世界是否运动发展的问题

C. 物质世界可不可以认识的问题

D. 世界的本质是一个还是多个的问题

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【多选题】

下列属于客观唯心主义观点的是 ___

A. 存在就是被感知

B. 心外无物，心外无理

C. 生死有命，富贵在天

D. 理在事先，事随理变

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【多选题】

下列观点属于主观唯心主义的是___

A. 物是感觉的复合

B. 心外无物，心外无理

C. 存在就是被感知

D. 理在事先，以理为本

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【多选题】

下列属于实践活动的有 ___

A. 读书

B. 旅行

C. 画画

D. 工作

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【多选题】

下列关于如何处理好主观运动性与客观规律性关系的正确认识有 ___

A. 尊重客观规律是前提

B. 充分发挥主观能动性

C. 随心所欲地创造

D. 人在规律面前只能无所作为

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【多选题】

辩证的否定是 ___

A. 事物的外在否定

B. 对旧事物的全盘否定

C. 既克服又保留

D. 事物的发展环节和联系环节的统一

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【多选题】

矛盾普遍性和特殊性的关系是 ___

A. 矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中

B. 矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中

C. 一般和个别的关系

D. 没有特殊性就没有普遍性

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【多选题】

下列命题中包含辩证法思想的有 ___

A. 动中有静，静中含动

B. 物极必反

C. 凡是存在的都是要灭亡的

D. 塞翁失马，焉知非福

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【多选题】

下列说法体现质变与量变关系的有 ___

A. 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下

B. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

C. 防微杜渐

D. 适可而止

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【多选题】

联系和发展的基本环节包含有 ___

A. 内容与形式

B. 本质与现象

C. 原因与结果

D. 必然与偶然

E. 现实与可能

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【多选题】

在下列命题中，包含辩证法思想的有 ___

A. “易穷则变，变则通，通则久”

B. “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”

C. 一定意义上肯定即否定

D. “天下之势，循则极，极则反”

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【多选题】

下列说法体现正确对待矛盾特殊性原理的有___

A. 物极必反，相反相成

B. 因材施教，因人而异

C. 因时制宜，因地制宜

D. 对症下药，量体裁衣

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【多选题】

“拔苗助长”的事例是 ___

A. 正确发挥主观能动性的表现

B. 违反客观规律的表现

C. 急躁冒进的表现

D. 否认量变是质变的基础的表现

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【多选题】

所谓事物的度是 ___

A. 一定事物保持自己质的量的界限、限度、幅度

B. 一定事物的质和量的统一

C. 事物变化的关节点

D. 事物质和量的互相规定

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【多选题】

唯物辩证法的基本规律含___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 矛盾分析法

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推荐试题

【单选题】

以下关于中华民族精神的说法错误的是___

A. 它的核心是爱国主义

B. 它的核心是为人民服务

C. 它是时代精神的依托，时代精神则是它的现实体现

D. 它的基本内涵是团结统一，爱好和平，勤劳勇敢与自强不息

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【单选题】

爱国主义是人们自己故土家园，种族和文化的归属感___尊严感与荣誉感的统一。

A. 自豪感

B. 认同感

C. 自信心

D. 自尊心

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【单选题】

爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，有着不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义.封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了___

A. 爱国主义是历史的、抽象的

B. 爱国主义是历史的、具体的

C. 爱国主义是客观的、抽象的

D. 爱国主义是主观的、具体的

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【单选题】

邓小平曾经指出：“港澳.台湾.海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国___

A. 爱国主义与爱社会主义是一致的

B. 爱国主义与拥护祖国统一是一致的

C. 爱国主义与爱中国共产党是一致的

D. 爱国主义与爱马克思主义是一致的

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【单选题】

新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术.航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是___

A. 科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富

B. 科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务

C. 科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系

D. 当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争

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【单选题】

时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质。顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于___

A. 实事求是

B. 与时俱进

C. 改革创新

D. 艰苦奋斗

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【单选题】

2013年10月21日，习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上发表重要讲话，希望留学生坚守爱国主义精神，继承和发扬留学报国的光荣传统，做爱国主义的坚守者和传播者，自觉使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上。检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是___

A. 对人民群众感情的深浅程度

B. 对祖国灿烂文化的热爱程度

C. 对祖国大好河山的依赖程度

D. 对整个民族利益的认同程度

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【单选题】

国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。当前，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体的国家安全观，其宗旨是___

A. 经济安全

B. 政治安全

C. 人民安全

D. 国际安全

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【单选题】

我们要大力弘扬的时代精神是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。其核心是___

A. 国际主义

B. 集体主义

C. 改革创新

D. 开拓进取

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【单选题】

时代精神体现了社会在一定历史时期的思想观念，价值取向___社会风尚。

A. 时代风貌

B. 精神风貌

C. 民族风貌

D. 国家风貌

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【单选题】

下列选项不属于树立改革创新的自觉意识的是___

A. 树立破除陈规陋习的自觉意识

B. 树立以创新创造为目标的志向

C. 树立大胆探索未知领域的信心和勇气

D. 树立正确人生价值观

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【单选题】

李大钊曾写下“铁肩担道义，妙手著文章”的警句。这句话表明，若想树立改革创新的自觉意识，我们应该___

A. 树立突破陈规陋习的自觉意识

B. 树立大胆探索未知领域的信心和勇气

C. 树立以创新创造为目标的走向

D. 增强改革创新的责任感

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【单选题】

王安石《游褒禅山记》中所言：“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”这句话表明，若想树立改革创新的自觉意识，我们应该___

A. 树立突破陈规陋习的自觉意识

B. 树立大胆探索未知领域的信心和勇气

C. 树立以创新创造为目标的走向

D. 增强改革创新的能力本领

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【单选题】

以下选项不属于推进祖国统一的是___

A. 坚持一个中国原则

B. 促进两岸同胞团结奋斗

C. 反对“台独”分裂阴谋

D. 增强大局观

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【单选题】

以下表述错误的是___

A. 时代精神是民族精神的时代性体现

B. 民族精神是时代精神形成的重要基础和依托

C. 时代精神的核心是爱国主义

D. 时代精神的核心是改革创新

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【单选题】

___是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。

A. 人生观

B. 法治素质

C. 核心价值观

D. 思想道德素质

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【单选题】

___ 是我们党面对多样化的思想文化，价值观念的一个基本原则。

A. 听任多样化的无序发展

B. 允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥

C. 尊重差异，包容多样

D. 兼收并蓄

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【单选题】

___是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点，是决定文化性质和方向的最深层次要素。

A. 核心价值观

B. 民族精神

C. 开拓创新

D. 先进文化

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【单选题】

近年来,我国加大在海外举办___学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。

A. 马列

B. 孔子

C. 英语

D. 汉语

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【单选题】

党的___提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。

A. 十七大

B. 十八大

C. 十九大

D. 二十大

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【单选题】

在中国历史上，儒家崇尚的是以“仁、义、礼、智、___”为主要内容的核心价值观，跨越几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。

A. 乐

B. 非攻

C. 信

D. 兼爱

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【单选题】

先秦时期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的___ 理念

A. 重和谐

B. 重伦理

C. 重民本

D. 重爱国

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【单选题】

___是践行社会主义核心价值体系的主体。

A. 党员干部

B. 青少年

C. 人民群众

D. 工人阶级

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【单选题】

社会主义民主的本质是___。

A. 实现全体人民的共同富裕

B. 人民当家作主

C. 坚持人民代表大会制度

D. 坚持政治协调制度

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【单选题】

社会主义核心价值观中，体现社会层面价值要求的是 ___。

A. 富强、民主、文明、和谐

B. 自由、平等、公正、法治

C. 爱国、敬业、诚信、友善

D. 社会主义荣辱观

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【单选题】

社会主义核心价值观中，哪些内容体现的是国家层面的价值要求___。

A. 富强、民主、文明、和谐

B. 自由、平等、公正、法治

C. 爱国、敬业、诚信、友善

D. 社会主义荣辱观

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【单选题】

社会主义核心价值观中，哪些内容体现的是公民层面的价值要求___。

A. 富强、民主、文明、和谐

B. 自由、平等、公正、法治

C. 爱国、敬业、诚信、友善

D. 社会主义荣辱观

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【单选题】

“三个倡导”，明确了在多元中立主导，在多样中谋共识，在多变中定方向,有利于进一步深入揭示___的精神内核和根本理念。

A. 社会主义思想道德建设

B. 社会主义先进文化建设

C. 社会主义精神文明建设

D. 社会主义核心价值体系

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【单选题】

社会主义核心价值观必须立足___，符合广大人民群众的期待。

A. 中国特色社会主义伟大实践

B. 国际大形势

C. 世界各国普适性的标准

D. 西方国家的建设实践

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【单选题】

社会思潮越是纷繁复杂，越需要主旋律，越需要用___的指导思想引领多样化的社会意识。

A. 一元化

B. 高度统一

C. 高度集中

D. 多元化

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【单选题】

在当代中国，只有坚持马克思主义指导地位，才能正确把握建设社会主义核心价值体系的历史条件、本质要求和客观规律，解决影响当代中国价值观念___的重大理论和现实问题，促进社会主义核心价值体系的发展。

A. 继承与发展

B. 传承与变革

C. 传承与发展

D. 继承与变

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【单选题】

___是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

A. 爱国主义

B. 八荣八耻

C. 科学发展观

D. 社会主义核心价值观

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【单选题】

一般来说，价值体系属于___范畴，它受一定社会基本制度的制约，是由一定社会崇价值认同整体。

A. 社会意识

B. 社会存在

C. 政治制度

D. 法律制度

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【单选题】

提高___要努力传播当代中国价值观念。习近平指出，这个价值观念就是中国特色社化走出去，扩大我国的国际影响力。

A. 文化软实力

B. 核心价值观的主导地位

C. 核心价值观的感召力

D. 国和平发展实力

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【单选题】

道德是以___为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

A. 真假

B. 善恶

C. 是非

D. 美丑

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【单选题】

道德产生的主观条件是___。

A. 个人利益与集体利益矛盾

B. 人的自我意识

C. 社会分工的不同

D. 社会关系

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【单选题】

道德赖以产生的客观条件是___。

A. 社会关系

B. 人的自我意识

C. 生产实践

D. 人类的自我进化

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【单选题】

___创造了人和人类社会，是人类道德起源的第一个历史前提。

A. 劳动

B. 自然

C. 宗教

D. 合作

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【单选题】

道德的产生、发展和变化，归根到底根源于___。

A. 社会经济关系

B. 在法律上的反映

C. 全体人民的意愿

D. 统治阶级的意志

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【单选题】

___是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。

A. 道德的认识功能

B. 道德的规范功能

C. 道德的调节功能

D. 道德的导向功能

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