【单选题】
变压器运行中,因铁芯和绕组的损耗产生很大的热量,所以必须进行___。
A. 冷却;
B. 热量平衡;
C. 热量循环;
D. 热量转移;
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答案
A
解析
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相关试题
【单选题】
自然循环冷却散热油道是依靠油的温差___循环冷却。
A. 由中间向两边;
B. 由两边向中间;
C. 由下向上;
D. 由上向下;
【单选题】
变压器强迫油循环冷却方式是在油路中加入的 ___
A. 风扇;
B. 油泵;
C. 散热管;
D. 瓦斯;
【单选题】
强迫油循环风冷变压器切除全部冷却装置后,上层油温未达到75°C前,最长运行时间一般不得超过___。
A. 20min;
B. 30min;
C. 50min;
D. 1h;
【单选题】
变压器冷却器的容量应由变压器的___来确定。
A. 容量;
B. 最高损耗;
C. 负荷;
D. 绝缘强度;
【单选题】
变压器的短路损耗是指变压器的___。
A. 铜损;
B. 铁损;
C. 负载损耗;
D. 电源损耗;
【单选题】
SFLi—5000/35型变压器的型号中的字母“L”表示___。
A. 相数;
B. 冷却方式;
C. 铝线圈;
D. 派生代号;
【单选题】
变压器进行短路试验的目的是___。
A. 求出变压器的短路电流;
B. 求出变压器组电阻值;
C. 求出变压器的短路阻抗;
D. 求出变压器组空载电压;
【单选题】
并列运行的变压器的容量比不超过___。
A. 1.2;
B. 1。3;
C. 1。4;
D. 1。5;
【单选题】
并列运行的变压器,其短路电压应相等,允许误差不超过___。
A. 2%;
B. 5%;
C. 7%;
D. 10%;
【单选题】
通常过负荷系指不影响变压器___的过负荷。
A. 工作;
B. 寿命;
C. 运行;
D. 特性;
【单选题】
变压器的过负荷能力是指在较短时间内所能输出的最大___。
A. 电流;
B. 电压;
C. 有功功率;
D. 容量;
【单选题】
当变压器的输出功率增大时,效率开始时很快上升,直到最大值,然后将___。
A. 下降;
B. 继续上升;
C. 不变;
D. 下降后继续上升;
【单选题】
判别变压器经济运行的依据为___。
A. 铁损大于铜损;
B. 铁损等于铜损;
C. 铁损小于铜损;
D. 铁损为零;
【单选题】
阻抗电压不同的变压器并列运行,会出现容量小的变压器抢拉___,使负荷分配不合理。
A. 负荷;
B. 电压;
C. 平衡;
D. 损耗;
【单选题】
接线组别不相同的2台变压器并列运行将会出现___。
A. 过载;
B. 环流;
C. 振动;
D. 噪声;
【单选题】
变压器中性点接地属于___。
A. 工作接地;
B. 保护接地;
C. 防雷接地;
D. 安全接地;
【单选题】
在变压器中性点装设消弧线圈的目的是___。
A. 提高电网电压水平;
B. 限制变压器故障电流;
C. 补偿电网接地时的电容电流;
D. 补偿电网接地时的电感电流;
【单选题】
绝缘子用来支持和___。
A. 固定裸载流导体;
B. 固定设备;
C. 连接设备;
D. 传送电能;
【单选题】
在多尘和有害气体地区,应对绝缘子加强清扫和采取___措施。
A. 防污;
B. 清扫计划;
C. 检修计划;
D. 停电计划;
【单选题】
绝缘子可分为___。
A. 电站绝缘子和电器绝缘子2种;
B. 电站绝缘子和线路绝缘子2种;
C. 线路绝缘子和电器绝缘子2种;
D. 电站绝缘子.电器绝缘子和线路绝缘子3种;
【单选题】
户内配电装置中的母线都用支柱式绝缘固定支撑,又称为___。
A. 软母线;
B. 导线;
C. 硬母线;
D. 汇流排;
【单选题】
母线能汇集.分配和___电能。
A. 传送;
B. 转化;
C. 转换;
D. 吸收;
【单选题】
母线接头处的接触电阻不应大于相同长度母线电阻值的___。
A. 50%;
B. 1倍;
C. 1.2倍;
D. 1.5倍;
【单选题】
交流三相母线的相色分别规定为___。
A. 红.绿.黄;
B. 黄.红.绿;
C. 黄.绿.红;
D. 绿.红.黄;
【单选题】
变电所的母线单元是指每条母线与母线上的___。
A. 连接设备以及架构;
B. 电压互感器;
C. 架构;
D. 隔离开关;
【单选题】
电力电缆一般由___3部分组成。
A. 电缆头.电缆线芯.绝缘层;
B. 电缆线芯.绝缘层.保护层;
C. 电缆头.电缆线芯.保护层;
D. 电缆头.保护层.绝缘层;
【单选题】
保护油浸纸绝缘电力电缆不受机械损害,并承受外力的是电缆的___。
A. 内垫层;
B. 外皮层;
C. 绝缘层;
D. 钢铠层;
【单选题】
油浸纸绝缘电力电缆的额定电压为___。
A. 110 kV;
B. 66 kV;
C. 35 kV及以下;
D. 6 kV;
【单选题】
控制电缆用于交流___配电装置的二次回路中。
A. 1 000 V及以下;
B. 500 V及以下;
C. 380 V及以下;
D. 220 V及以下;
【单选题】
电力电缆的终端头金属外壳___。
A. 必须接地;
B. 在配电盘装置一端须接地;
C. 在杆上须接地;
D. 有时接地,有时不接地;
【单选题】
变电所的电缆沟.隧道.电缆井.电缆架及电缆线段的巡查至少每___进行1次。
A. 季;
B. 月;
C. 半年;
D. 年;
【单选题】
一定高度的避雷针下有一个安全区域,这个区域称为___。
A. 安全区;
B. 保护范围;
C. 保护半径;
D. 放电区;
【单选题】
变电所中保护电气设备免受直接雷击的设备是___。
A. 避雷针;
B. 避雷线;
C. 阀式避雷器;
D. 氧化锌避雷器;
【单选题】
为防止感应雷电波入侵变电所击穿电气设备,有效措施是在被保护设备上并联___。
A. 电阻;
B. 电容;
C. 电感;
D. 避雷器;
【单选题】
按雷电波所来方向,避雷器一般应安装在被保护设备的___。
A. 前面;
B. 后面;
C. 同一面上;
D. 下面;
【单选题】
管型避雷器是电力线路和变电所进出线的主要___元件。
A. 防雷保护;
B. 放电;
C. 间隙;
D. 灭弧;
【单选题】
当线路上遭到雷击时,大气过电压使___避雷器的外部和内部间隙击穿。
A. 阀式;
B. 管型;
C. 磁吹;
D. 氧化锌;
【单选题】
阀式避雷器的火花间隙由铜片制成,每对间隙用___厚的云母垫圈隔开。
A. 5~10 mm;
B. 3~5 mm;
C. 1~2 mm;
D. 0.5~1 mm;
【单选题】
按外部过电压选择变电所的绝缘时,应以___为基础。
A. 变压器所能耐受的电压;
B. 变电所设备的最低耐受电压;
C. 阀式避雷器的残压;
D. 避雷针的残压;
【单选题】
氧化锌避雷器阀片由___等烧结成的多晶体半导体陶瓷非线性元件制成。
A. 碳化硅;
B. 氧化锌或氧化铋;
C. 多晶硅;
D. 单晶硅;
推荐试题
【多选题】
大学生挫折的社会支持来自哪些方面___。
A. 开展心理咨询
B. 注重培养“幸福品质”
C. 加强个体积极的心理指导
D. 创设挫折情境,锻炼意志
【单选题】
全国大学生心理健康日是哪一天?___
A. 5月25日
B. 5月26日
C. 4月25日
D. 6月26日
【单选题】
正确的健康概念应指___
A. 没有疾病
B. 身体状实
C. 不但躯体健康而且心理健康
D. 心理素质高
【单选题】
心理健康的最终目标是 ___
A. 自我实现
B. 和谐人际关系
C. 保持人格完整
D. 保持协调情绪
【单选题】
心理健康教育的对象主要组成是___
A. 心理障碍学生
B. 正常学生
C. 重度心理健康问题
D. 大多数学生
【单选题】
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是___。
A. 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B. 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C. 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D. 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
【单选题】
学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是___
A. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B. 团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主
C. 个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导
D. 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
【单选题】
在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是___
A. 电话咨询
B. 门诊咨询
C. 专题咨询
D. 互联网咨询
【单选题】
吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为___
A. 否认作用
B. 合理化作用
C. 投射作用
D. 幻想作用
【单选题】
关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的___
A. 接近性
B. 相似性
C. 外貌
D. 自尊
【单选题】
对心理发展起主导作用的是___
A. 学校教育
B. 遗传
C. 社会
D. 实践活动
【单选题】
王元5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,两者的智力相比___
A. 王元比李平高
B. 李平比王元高
C. 相等
D. 无法比较
【单选题】
心理健康表现心理的耐受力方面为 ___
A. 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活
B. 遇到困难,能够忍受
C. 把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折
D. 对于同事外入的议论并不在意
【单选题】
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指___
A. 学校教育对智力的影响
B. 社会实践对智力的影响
C. 遗传对智力的影响
D. 家庭环境对智力的影响
【单选题】
我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法,比如人们常常认为南方人小气,精打细算,北方人豪爽,这是一种___
A. 刻板效应
B. 投射效应
C. 首因效应
D. 晕轮效应
【单选题】
心理健康在社会交往中可表现为 ___
A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态
B. 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C. 有自己喜欢与不喜欢的人
D. 接触异性时经常表现为紧张的情绪
【多选题】
全国大学生心理健康日是哪一天?___
A. 5月25日
B. 5月26日
C. 4月25日
D. 6月26日
【多选题】
正确的健康概念应指___
A. 没有疾病
B. 身体状实
C. 不但躯体健康而且心理健康
D. 心理素质高
【多选题】
心理健康的最终目标是 ___
A. 自我实现
B. 和谐人际关系
C. 保持人格完整
D. 保持协调情绪
【多选题】
心理健康教育的对象主要组成是___
A. 心理障碍学生
B. 正常学生
C. 重度心理健康问题
D. 大多数学生
【多选题】
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是___。
A. 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B. 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C. 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D. 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
【多选题】
学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是___
A. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B. 团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主
C. 个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导
D. 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
【多选题】
在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是___
A. 电话咨询
B. 门诊咨询
C. 专题咨询
D. 互联网咨询
【多选题】
吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为___
A. 否认作用
B. 合理化作用
C. 投射作用
D. 幻想作用
【多选题】
关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的___
A. 接近性
B. 相似性
C. 外貌
D. 自尊
【多选题】
对心理发展起主导作用的是___
A. 学校教育
B. 遗传
C. 社会
D. 实践活动
【多选题】
王元5岁,IQ是110,李平10岁,IQ也是110,两者的智力相比___
A. 王元比李平高
B. 李平比王元高
C. 相等
D. 无法比较
【多选题】
心理健康表现心理的耐受力方面为 ___
A. 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活
B. 遇到困难,能够忍受
C. 把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折
D. 对于同事外入的议论并不在意
【多选题】
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指___
A. 学校教育对智力的影响
B. 社会实践对智力的影响
C. 遗传对智力的影响
D. 家庭环境对智力的影响
【多选题】
我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法,比如人们常常认为南方人小气,精打细算,北方人豪爽,这是一种___
A. 刻板效应
B. 投射效应
C. 首因效应
D. 晕轮效应
【多选题】
心理健康在社会交往中可表现为 ___
A. 经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态
B. 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C. 有自己喜欢与不喜欢的人
D. 接触异性时经常表现为紧张的情绪
【多选题】
在理解与把握心理健康标准时,应考虑___。
A. 判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B. 心理健康具有相对性
C. 心理健康只是一种状态
D. 心理健康是一种状态,也是一种过程
E. 心理健康是一个社会评价问题
【多选题】
下列哪些陈述符合青少年的心理特点?___
A. 精力旺盛
B. 感情丰富
C. 渴望独立
D. 认识能力高,看问题全面
【多选题】
根据世界组织最新定义,健康应包括___
A. 身体健康
B. 生理健康
C. 心理健康
D. 心态健康
【多选题】
新生入校,独立是第一关,独立应该从哪些小事做起?___
A. 整理好自己的领地
B. 规划好自己的时间
C. 熟悉周围的环境
D. 初步建立社交圈子
【多选题】
影响人格形成与发展的因素主要有___
A. 遗传因素
B. 社会文化因素
C. 家庭环境因素
D. 早期童年经验
【判断题】
心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
A. 对
B. 错
【判断题】
健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
气质和性格都有好坏之分。
A. 对
B. 错