从对资本总公式的分析中可以看出，剩余价值是_答案

【单选题】

从对资本总公式的分析中可以看出，剩余价值是

A. 在流通领域中产生，不在生产领域中产生

B. 既在流通领域中产生，也在生产领域中产生

C. 既不在流通领域中产生，也不在生产领域中产生

D. 不在流通领域中产生，又离不开流通领域

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【单选题】

劳动力商品价值决定的一个重要特点，就是它

A. 一经决定永远不变

B. 在各国、各地区不会有差别

C. 要受历史和道德因素的影响

D. 和工人付出的劳动量直接相等

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【单选题】

不变资本和可变资本的区别在于

A. 前者不能转移价值，后者能转移价值

B. 前者能转移价值，后者能转移部分价值

C. 前者能转移价值，后者能使价值增殖

D. 前者能转移价值，后者既能转移价值又能增殖

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【单选题】

价值增殖过程不同于价值形成过程的地方在于，在价值增殖过程中

A. 具体劳动不转移生产资料价值，只创造新价值

B. 具体劳动转移生产资料价值，抽象劳动创造新价值

C. 抽象劳动创造的新价值相当于劳动力价值

D. 抽象劳动创造的新价值大于劳动力价值

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【单选题】

绝对剩余价值是

A. 在必要劳动时间不变的条件下延长工作日取得的

B. 在工作日不变的条件下缩短必要劳动时间取得的

C. 以社会劳动生产率普遍提高为前提的

D. 各个资本家追求超额剩余价值的必然结果

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【单选题】

劳动力商品的价值是由

A. 个别劳动时间决定的

B. 生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的

C. 历史和道德因素决定的

D. 市场供求关系决定的

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【单选题】

在资本主义生产中，工人新创造的价值是

A. c＋v

B. c＋v＋m

C. v＋m

D. c＋m

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【单选题】

资本主义生产过程中所产生的剩余价值是

A. 工人全部劳动的产物

B. 工人必要劳动的产物

C. 工人无酬劳动的产物

D. 工人有酬劳动的产物

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【多选题】

物质资料的生产是

A. 人类社会存在和发展的基础

B. 人类最基本的实践活动

C. 劳动者的劳动、生产工具和劳动资料相互结合的过程

D. 劳动者的劳动、劳动资料和劳动对象相互结合的过程

E. 人类征服自然和改造自然以获取物质资料的活动

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【多选题】

发展先进的生产力

A. 是发展先进文化的基础条件

B. 是实现最广大人民根本利益的基础条件

C. 同发展先进文化归根到底都是为了满足人民群众的需要

D. 是实现我国社会主义现代化的要求

E. 是社会生产力的发展趋势和要求

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【多选题】

生产物质资料的劳动过程必须具备的几个简单要素是

A. 劳动者的劳动

B. 劳动市场

C. 劳动资料

D. 劳动对象

E. 劳动方式

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【多选题】

政治经济学是

A. 研究生产力及其发展规律的科学

B. 研究生产关系及其发展规律的科学

C. 研究上层建筑的科学

D. 具有鲜明阶级性的科学

E. 为其他各种经济学科提供理论基础的科学

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【多选题】

商品的价格

A. 会因价值的变化而发生变化

B. 是永远和价值保持一致的

C. 会受供求关系的影响而围绕价值上下波动

D. 和货币币值的变化无关

E. 与价值的变化无关

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【多选题】

在简单商品经济中，私人劳动和社会劳动的矛盾决定着

A. 使用价值和价值的矛盾

B. 熟练劳动和非熟练劳动的矛盾

C. 具体劳动和抽象劳动的矛盾

D. 生产劳动和非生产劳动的矛盾

E. 个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾

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【多选题】

价值规律的内容和要求

A. 商品的价值量决定于生产该商品所耗费的个别劳动时间

B. 商品的价值量决定于各生产者实际耗费的劳动量

C. 商品的价值量决定于生产该商品所耗费的社会必要劳动时间

D. 商品必须按照价值量相等的原则进行交换

E. 商品的价格与价值始终背离

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【判断题】

指针式万用表在“Ω”档位时，黑表笔是万用表电源的正极。

A. 对

B. 错

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【判断题】

指针式万用表在“Ω”档位时，红表笔是万用表电源的正极。

A. 对

B. 错

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【判断题】

使用数字式万用表时，使用前应首先进行调零。

A. 对

B. 错

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【判断题】

用万用表测量电压或电流时，如发现档位偏小，先将表笔脱离电源然后调高档位。

A. 对

B. 错

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【判断题】

用万用表测量电压或电流时，如发现档位偏小，在表笔不动时可以直接调高档位。

A. 对

B. 错

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【判断题】

万用表如果长期不用，应将电池取出，以防电池腐蚀而影响表内其它元件。

A. 对

B. 错

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【判断题】

兆欧表在测量前，指针一般停留在零的位置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

兆欧表在测量前，指针一般停留在无穷大位置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

兆欧表在测量前，指针可以停留在标尺的任意位置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

用钳形电流表测量交流时，在通电的情况下直接用钳形表测量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

用钳形电流表测量交流时，先停掉电源再操作钳形表，后送电测量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

钳形电流表可以在不断开电路的情况下测量电流。

A. 对

B. 错

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【判断题】

钳形电流表每次只能测量一相导线的电流。

A. 对

B. 错

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【判断题】

交流电流表和电压表所指示的都是有效值。

A. 对

B. 错

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【判断题】

交流电流表和电压表所指示的都是平均值。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电气原理图中的图形符号若以水平画出，以下开上闭的原则绘出。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电气原理图中的图形符号若以水平画出，以上开下闭的原则绘出。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电气原理图中属于同一个器件的各个部件采用同一文字符号表示

A. 对

B. 错

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【判断题】

电气原理图中属于同一个器件的各个部件采用不同的文字符号表示

A. 对

B. 错

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【判断题】

电气原理图中，垂直画出时，线圈画在最下端。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电气原理图中，垂直画出时，线圈画在最上端。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电器器件布置图主要是用来表明电气系统中所有电器元件的实际安装位置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

不允许在中性线上装熔断器或任何开关。

A. 对

B. 错

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【判断题】

保护接地用于中性点不接地的供电运行方式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

保护接地用于中性点直接接地的供电运行方式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

380V/220V三相四线制低压配电系统,都采用了保护接地的运行方式。

A. 对

B. 错

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推荐试题

【单选题】

孔子谓“杀身成仁”，孟子曰“舍生取义”，司马迁认为“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这些千古名句说明人需要树立正确的___

A. 生死观

B. 荣辱观

C. 苦乐观

D. 顺逆观

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【单选题】

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定___的体现和表达。

A. 社会思想道德原则和规范

B. 社会生产力发展

C. 社会生产关系改善

D. 历史前进发展

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【单选题】

由于受国内外各种错误思潮、腐朽观念等因素的影响，现实中还存在拜金主义、享乐主义和___等种种错误观念和看法。

A. 个人主义

B. 极端个人主义

C. 禁欲主义

D. 自由主义

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【单选题】

___是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的思想观念

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主义

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【单选题】

___是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主

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【单选题】

___是以个人利益为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则，它主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 个人主义

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【单选题】

___是个人主义的一种表现形式，它突出强调以个人为中心，否认社会和他人的价值，甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。

A. 享乐主义

B. 禁欲主义

C. 拜金主义

D. 极端个人主义

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【单选题】

当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与___，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

A. 历史同向、与人民同在、与祖国同行

B. 祖国同行、与历史同向、与人民同在

C. 祖国同行、与人民同在、与历史同向

D. 历史同向、与祖国同行、与人民同在

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【单选题】

当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命，自觉与国家和民族___。

A. 共奋进、同发展

B. 同呼吸、共命运

C. 共前进、同发展

D. 共奋进、同前进

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【单选题】

人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在___、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。

A. 为人民服务

B. 为小群体服务

C. 为少数统治者服务

D. 为个人和家庭服务

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【单选题】

___是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。

A. 社会劳动

B. 社会实践

C. 社会认识

D. 社会创造

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【单选题】

在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、___的实践。

A. 实现共产主义

B. 践行社会主义荣辱观

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现全面依法治国

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【单选题】

马克思说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”马克思这段话，主要说明___。

A. 个人与社会是对立的

B. 个人与社会是统一的

C. 个人与社会是既对立又统一

D. 个人与社会是无关的

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【单选题】

在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当___

A. 放弃个人的利益和追求

B. 有利于个人私利的实现

C. 以利己为主又兼利他人

D. 符合人民群众的根本利益

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【单选题】

___是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。

A. 幻想

B. 空想

C. 理想

D. 信念

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【单选题】

___是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 理想

B. 梦想

C. 信念

D. 遐想

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【单选题】

___是一种推动人们创造美好生活的巨大力量。

A. 幻想

B. 空想

C. 信念

D. 理想

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【单选题】

___源于现实，而且超越现实。

A. 梦想

B. 信念

C. 理想

D. 遐想

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【单选题】

___具有超越性、实践性、时代性。

A. 理想

B. 遐想

C. 梦想

D. 信心

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【单选题】

___在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们对未来美好生活的憧憬和期待。

A. 幻想

B. 理想

C. 信念

D. 空想

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【单选题】

作为一定的社会实践的产物，理想是处在特定历史条件下的人们对___理性认识的结晶。

A. 社会实践活动

B. 社会规律

C. 社会理想

D. 社会结构

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【单选题】

理想的___，不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。

A. 超越性

B. 实践性

C. 时代性

D. 预见性

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【单选题】

___是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

A. 理想信念

B. 理想

C. 信念

D. 信心

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【单选题】

___是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态

A. 信念

B. 理想

C. 概念

D. 意志

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【单选题】

信念是___的有机统一体。

A. 认知、情感和理想

B. 认知、态度和意志

C. 认知、情感和意志

D. 态度、情感和理想

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【单选题】

人会形成不同类型和层次的___，并由此构成其( A )体系。

A. 信念

B. 信用

C. 信仰

D. 信任

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【单选题】

___是最高层次的信念，具有最大的统摄力，有盲目和科学之分。

A. 信心

B. 信念

C. 信任

D. 信仰

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【单选题】

科学的___则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。

A. 信仰

B. 信念

C. 认知

D. 认识

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【单选题】

盲目的___就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜。

A. 信仰

B. 信念

C. 崇拜

D. 迷信

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【单选题】

___是理想实现的保障。

A. 信念

B. 理想

C. 崇拜

D. 信仰

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【单选题】

理想是___所指的对象。

A. 崇拜

B. 理想

C. 信念

D. 信仰

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【单选题】

理想指引人生方向，___决定事业成败。

A. 信心

B. 信仰

C. 理想信念

D. 信念

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【单选题】

___是人生发展的内在动力。

A. 理想信念

B. 理想

C. 信念

D. 信心

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【单选题】

人的___，反映的是对社会和人自身发展的期望。

A. 信念

B. 理想

C. 理想信念

D. 信心

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【单选题】

大学生应当重视理想信念的选择和确立，努力树立科学崇高的___，使人生道路越走越宽广，使宝贵的人生富有价值。

A. 信念

B. 理想信念

C. 理想

D. 信心

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【单选题】

___是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。

A. 信念

B. 信心

C. 理想

D. 理想信念

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【单选题】

新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义___。

A. 宏伟目标

B. 共同梦想

C. 共同理想

D. 伟大理想

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【单选题】

马克思主义是___

A. 分析世界、理解世界

B. 认识世界、改造世界

C. 变革世界、再造世界

D. 了解世界、预见未来

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【单选题】

马克思有一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以___为己任的基本特征。

A. 认识世界

B. 分析世界

C. 理解世界

D. 改造世界

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【单选题】

170年来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由___变成科学，由科学理论转变为社会实践。

A. 理想

B. 信念

C. 信仰

D. 空想

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