【单选题】
制氢站内必需进行动火作业时,一定要___。
A. 经有关领导批准;
B. 使用动火工作票;
C. 消防队同意;
D. 做好安全措施。
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
为提高水电解制氢的纯度,在电解液中应加入浓度为___的五氧化二矾。
A. 2%;
B. 0.2g/L;
C. 2mg/L;
D. 0.2%。
【单选题】
为防止可能有爆炸性气体,在制氢设备上敲打时,必须使用___工具。
A. 钢质;
B. 铜质;
C. 铁质;
D. 铝质。
【单选题】
储氢罐应装设压力表、___ ,并每年校验一次,以保证其正确性。
A. 排气阀;
B. 安全阀;
C. 疏水阀;
D. 减压阀。
【单选题】
.用硝酸银容量法测水中氯离子时,应在___溶液中测定。
A. 酸性;
B. 中性;
C. 碱性;
D. 弱酸性。
【单选题】
动火工作票级别一般分为___。
A. 一级;
B. 二级;
C. 三级;
D. 四级。
【单选题】
发电机排污应缓慢地打开排污门和补氢门,在排污过程中应维持___没有较大的变化。
A. 油压;
B. 风压;
C. 水压;
D. 氢压。
【单选题】
冬季开启冻住的氢系统阀门时,可以用___。
A. 蒸汽化冻;
B. 电焊化冻;
C. 气焊化冻;
D. 远红外加热化冻。
【单选题】
氧化还原反应是指在反应过程中,反应物质之间发生___转移的反应。
A. 质子;
B. 原子;
C. 中子;
D. 电子。
【单选题】
粉末状树脂比球状树脂反应速度快的原因是___。
A. 比球状树脂的纯度高;
B. 其表面积远大于球状树脂;
C. 比球状树脂的再生度高;
D. 比球状树脂的交换容量高。
【单选题】
用烧杯加热液体时,液体的高度不准超过烧杯高度的___。
A. 1/3;
B. 3/4;
C. 2/3;
D. 1/2。
【单选题】
能使甲基橙指示剂变红,酚酞指示剂不显色的溶液是___溶液。
A. 盐酸;
B. 氢氧化钠;
C. 氯化钠;
D. 碳酸氢钠。
【单选题】
用EDTA滴定Ca2+时,为消除Mg2+的干扰,所采用的掩蔽方法是___。
A. 沉淀掩蔽法;
B. 配位掩蔽法;
C. 氧化还原掩蔽法;
D. 解蔽法。
【单选题】
某水溶液中氯化钠的物质的量是___。
A. 0.5mol;
B. 0.5g;
C. 0.5%;
D. 0.5ML。
【单选题】
如一个样品分析结果的准确度不好,但精密度好,则可能存在着___的问题。
A. 操作失误;
B. 记录有差错;
C. 使用试剂不纯;
D. 随机误差大。
【单选题】
《火力发电机组和蒸汽动力设备水汽质量标准》GB/T 12145-2008规定,除盐水箱进口电导率小于或等于___μS/cm(25℃)。
A. 20;
B. 2~5;
C. 0.20;
D. 0.50。
【单选题】
在___时,可停止化验发电机内冷水水质。
A. 锅炉灭火;
B. 汽轮机解列;
C. 内冷水泵停;
D. 汽轮机运行。
【单选题】
阴离子交换树脂受有机物污染后,常用___进行复苏,效果较好。
A. 盐酸
B. 食盐溶液;
C. 氢氧化钠溶液;
D. 食盐溶液和氢氧化钠溶液。
【单选题】
连续排污扩容器的作用是___。
A. 使排污水汽化,部分回收;
B. 降低压力,便于排放;
C. 除去排污水中的溶解气体;
D. 贮存排污水。
【单选题】
离子交换器失效后再生,再生液流速一般为___m/h。
A. 1~3;
B. 8~10;
C. 4~6;
D. 8~15。
【单选题】
凝汽器管板为阳极受到腐蚀,铜管为阴极不受腐蚀,此为___。
A. 电偶腐蚀;
B. 腐蚀疲劳;
C. 应力腐蚀;
D. 选择性腐蚀。
【单选题】
下列酸中对硅酸盐垢溶解能力最强的是___。
A. 盐酸;
B. 硫酸;
C. 氢氟酸;
D. 硝酸。
【单选题】
测定水的碱度,应选用___标准液滴定。
A. 盐酸;
B. 硫酸;
C. EDTA;
D. 硝酸银。
【单选题】
新的或久置不用的玻璃电极应置于蒸馏水中浸泡___h。
A. 4;
B. 8;
C. 24;
D. 12.
【单选题】
阳床失效后,最先穿透树脂层的阳离子是___。
A. Fe3+;
B. Ca2+;
C. Na+;
D. Mg2+。
【单选题】
影响覆盖过滤器运行周期的主要因素为___。
A. 凝结水的硬度;
B. 凝结水的溶氧量;
C. 凝结水的电导率
D. 凝结水的含铁量。
【单选题】
据《火力发电机组及蒸汽动力设备水汽质量标准》规定,碱性处理的高压以上锅炉给水中的溶解氧应小于或等于___μg/L。
A. 100;
B. 50;
C. 7;
D. 30。
【单选题】
循环式冷却水中,二氧化碳含量的减少将使___析出。
A. CaC03;
B. CaS04;
C. CaCl2;
D. Ca (OH) 2。
【单选题】
测定阴床出口水的硅含量,所用的1-2-4酸有效期为___。
A. 一周;
B. 两周;
C. 一月;
D. 半年。
【单选题】
新的或久置不用的玻璃电极应置于蒸馏水中浸泡___h。
A. 4;
B. 8;
C. 24;
D. 12.
【单选题】
阳床失效后,最先穿透树脂层的阳离子是___。
A. Fe3+;
B. Ca2+;
C. Na+;
D. Mg2+。
【单选题】
据《火力发电机组及蒸汽动力设备水汽质量标准》规定,碱性处理的高压以上锅炉给水中的溶解氧应小于或等于___μg/L。
A. 100;
B. 50;
C. 7;
D. 30。
【单选题】
循环式冷却水中,二氧化碳含量的减少将使___析出。
A. CaC03;
B. CaS04;
C. CaCl2;
D. Ca (OH) 2。
【单选题】
测定阴床出口水的硅含量,所用的1-2-4酸有效期为___。
A. 一周;
B. 两周;
C. 一月;
D. 半年。
【单选题】
当强酸阳离子交换树脂由Na+型变成H+型时,或当强碱阴离子交换树脂由CI-型变成OH-型时,其体积会___。
A. 增大;
B. 不变;
C. 缩小;
D. 或大或小。
【单选题】
能有效去除水中硅化合物的是___。
A. 强酸阳树脂;
B. 强碱阴树脂;
C. 弱碱阴树脂;
D. 弱酸阳树脂。
【单选题】
离子选择性电极的性能主要决定于___。
A. 膜的种类和制造技术;
B. 使用方法;
C. 温度;
D. 溶液的搅拌。
【单选题】
酸碱指示剂变色是指示剂本身___的变化。
A. 浓度;
B. 温度;
C. 结构;
D. pH。
【单选题】
现在国内的离子交换树脂都进行了统一编号,例如强酸阳离子交换树脂型号为001×7。这里“7”表示___。
A. 树脂密度;
B. 树脂含水量;
C. 树脂孔隙率;
D. 树脂交联度。
【单选题】
在水中不能共存的离子是___。
A. OH-和HC03-;
B. C032-和HC03-;
C. Ca2+和OH-;
D. OH-和C032-。
【单选题】
阴离子交换树脂受污染后,出现一些特征,下面叙述错误的是___。
A. 树脂的交换容量下降;
B. 树脂的颜色变深;
C. 再生后正洗时间延长;
D. 出水显碱性。
推荐试题
【单选题】
考察被培训者的知识运用程度是柯氏四级评估中的___。
A. 反应评估
B. 学习评估
C. 行为评估
D. 成果评估
【单选题】
多媒体教学课件设计以___为目的.以学习理论教育理论和传播学为理论基础。
A. 优化教学效果
B. 突出技能展示
C. 展示知识的体系
D. 激发学员兴趣
【单选题】
___是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
A. 职业道德
B. 职业态度
C. 职业素质
D. 职业规划
【单选题】
以下属于教育培训统计工作基本程序的是___。
A. 需求预测
B. 统计分析
C. 经费预算
D. 开展研究
【单选题】
以下选项中不符合《国网公司网络大学管理办法》中关于员工网络学习和资源贡献积分机制的积分项是___。
A. 知识贡献
B. 参与资源建设情况
C. 个人培训考试项目参与度
D. 个人网络大学学习绩效
【单选题】
为了抑制某种特定行为的发生,而让行为者在一段时间内得不到强化或远离强化刺激的一种干预行为是___。
A. 暂时隔离法
B. 消退法
C. 榜样示范法
D. 角色扮演法
【单选题】
教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授___,也要传授社会( );培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。
A. 知识/技能
B. 知识和技能/主流思想意识
C. 知识/职业态度
D. 知识和技能/职业规范
【单选题】
培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、___和附录组成。
A. 分析与建议
B. 数据与统计
C. 评价与分析
D. 总结与建议
【单选题】
以下选项中不属于演示型课件的是___。
A. 视频课件
B. 图文课件
C. 交互动画课件
D. 动画课件
【单选题】
___是回答为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估的问题。
A. 培训评价
B. 培训需求
C. 培训项目
D. 评估策略
【单选题】
根据《课件通用开发技术标准》要求,单个课件包容量要求不超过___。
A. 120M
B. 100M
C. 200M
D. 150M
【单选题】
培训课程开发的依据是___。
A. 课程教学大纲
B. 教材选定和比编写
C. 培训项目实施计划中的培训目的目标
D. 培训项目中的各项要求
【单选题】
在培训教材的选择方法中,寻求相近或相似的教材,选其中有用的知识点和技能点,俗称___。
A. 移花接木法
B. 就地取材法
C. 拼接法
D. 原汁原味法
【单选题】
___通常由10一15人组成,他们承担着从前自己上级的一些工作责任。
A. 命令型团队
B. 任务型团队
C. 自我管理型团队
D. 多功能团队
【单选题】
培训师需要有快速分析学员个性的能力,S型性格的学员的口语是___。
A. 哼,行了
B. 呀,啊,哈
C. 喔,嗯
D. 吗,不会吧
【单选题】
培训质量管理体系的构成要素有管理与控制基础、控制程序和___。
A. 作业规范
B. 预期计划
C. 控制方法
D. 管理标准
【单选题】
培训课程开发方案的审定,除了应审定开发方案的指导思想和具体内容外,还应通过审定具体的___,间接审定课程开发方案的实施步骤。
A. 开发程序
B. 课程内容
C. 开发步骤
D. 课程大纲
【单选题】
培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准___。
A. 培训需求
B. 培训目的
C. 培训形式
D. 培训目标
【单选题】
___是运用电影、电视、投影等手段对职工进行培训。
A. 演练法
B. 影视法
C. 提问法
D. 角色扮演法
【单选题】
各单位提出下一年度教育培训投入总额等总控目标建议,公司总部审核通过后,按不超过职工工资总额___的比例确定总控目标并下达。
A. 10%
B. 6%
C. 8%
D. 12%
【单选题】
___是指根据培训班的计划,下发培训通知,根据学员报名回执的情况,对学员进行登记、分组等。
A. 选择场地设施
B. 经费预算
C. 教材准备
D. 学员的组织
【单选题】
对___的监督,具体内容包括:督促、检查教学组织工作总体方案的制定情况,提出审定意见;督促检查方案涉及的经费、师资、场所等教学前期准备工作的落实情况。
A. 教学前期工作
B. 教学中期工作
C. 教学后期工作
D. 教学过程
【单选题】
多媒体课件按操作流程分为顺序型、分支型、___和网络型。
A. 教学型
B. 交互型
C. 测验型
D. 开放型
【单选题】
对培训师的服务包括教学服务和___。
A. 后勤服务
B. 生活服务
C. 指导服务
D. 课件服务
【单选题】
“金扳手” 青年员工种子期提升培训 班培训周期为___天。
A. 10
B. 21
C. 30
D. 45
【单选题】
培训班优秀学员不超过参培学员的___%。
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
【单选题】
通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为___。
A. 培训需求
B. 需求分析
C. 培训预测
D. 预测分析
【单选题】
___是本专业领域技能人员安全培训的责任部门。
A. 公司人资部
B. 各级人力资源管理部门
C. 各级专业管理部门
D. 各级安全监督管理部门
【单选题】
简单而言,评估是指___。
A. 对事物的说明
B. 对某一事物的价值给予判断
C. 评选
D. 分析
【单选题】
公司实行技能等级认定制度,各级单位要()安排技能等级培训项目,每个技能等级可给予___次免费培训和认定的机会。
A. 每月,1
B. 每季度,2
C. 每年,1
D. 每季度,2
【单选题】
根据对受训者的___测评结果,给出对其培训的方案设计建议,是进行个性特征分析的最终目的。
A. 绩效
B. 智商
C. 人格特征
D. 工作表现
【单选题】
培训的市场竞争主要体现在培训内容和___两方面。
A. 培训效果
B. 培训过程
C. 培训运行机制
D. 培训方式
【单选题】
观察法是指观察者通过___或利用其它工具,仔细观察、记录工作者在正常情况下的工作情况,从而获得各部分的内容、特点和方法,提出具体的报告。
A. 感官
B. 观察工作者
C. 视听
D. 听取工作者描述
【单选题】
业务评价是关于___的评价。
A. 训练课程运营状态
B. 培训实施的直接成果
C. 受训者的知识、能力
D. 培训者的业务水平
【单选题】
内向型+任务型,即S型性格,也叫___。
A. 力量型
B. 活泼型
C. 和平型
D. 完美型
【单选题】
培训评估属于培训质量的___。
A. 事前控制
B. 过程控制
C. 事后控制
D. 全程控制
【单选题】
省公司级培训机构,分别设立___。
A. “一校、两院、三中心”
B. “一中心、N 个实训室”
C. “一中心、N 个基地”
D. “一校、一基地、一中心”
【单选题】
成年人学习非常依赖于___。
A. 外界帮助
B. 社会环境
C. 自身能力
D. 过往经验
【单选题】
模拟训练这种培训形式通常借助___,使培训具有工作现场的真实性,它适用于对操作技能性强,生产设备高精尖岗位的培训,通过现实环境下的反复操作,解决实际出现的问题,为实际工作打下基础。
A. 计算机技术
B. 系统控制技术
C. 仿真技术
D. 光电技术
【单选题】
以下不属于企业培训师的主要职责是___。
A. 策划、开发培训项目
B. 制定、实施培训工作方案
C. 组织开展培训项目策划、开发等方面的审核管理工作
D. 从事培训管理、教学、咨询活动