【判断】线路装设自动重合装置后 ,对提高供电可靠性起很大作用。 (？ )_答案

【判断题】

【判断】线路装设自动重合装置后 ,对提高供电可靠性起很大作用。 (？ )

A. 对

B. 错

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【判断】 35kV 及以下电力线路一般不沿全线装设避雷线。 (？ )

A. 对

B. 错

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【判断】阀型避雷器的阀电阻片具有线性特性。 (？)

A. 对

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【判断】 35~110kV 架空线路 ,如果未沿全线架设避雷线 ,则应在变电所1~2km 的进线段架设避雷线。 (？ )

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【判断】避雷器与被保护设备串联连接。 (？ )

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【判断】消雷器是利用金属针状电极的尖端放电原理 ,使雷云电荷被中和 ,从而不致发生雷击现象。 (？ )

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【判断】带负荷拉合隔离开关等 ,会产生强烈的电弧 ,将人严重灼伤。 ()

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【判断】在高压电气设备 (包括线路 )上工作 ,需要全部停电或部分停电的工作应使用第一种工作票。 ()

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【判断】所有工作人员 (包括工作负责人 )不许单独留在高压室内已免发生以外触电或电弧灼伤事故。 ()

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【判断】雨天室外倒闸操作应按规定使用带有防雨罩的绝缘棒。 ()

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【判断】绝缘棒每 6 个月要进行一次绝缘试验 ,保证绝缘棒完好 ()

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【判断】电气工作开始前 ,必须完成工作许可手续。 ()

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【判断】绝缘手套应存放在通风、阴凉的专用柜子里。 ()

A. 对

B. 错

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【判断】雷雨天气 ,需要巡视室外高压设备时 ,应穿绝缘靴 ,并不得靠近避雷器和避雷针。 ()

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【判断】操作要按操作顺序填写 ,一张操作票只能填写一个操作任务。

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【判断】带电挂接地线等 ,会产生强烈的电弧 ,将人严重灼伤。 ()

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【判断】验电器一般每半年进行一次绝缘试验。 ()

A. 对

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【判断】检修人员未看到工作地点悬挂接地线 ,工作许可人 (值班员 )也未以手触试停电设备、检修人员应进行质问并有权拒绝工作。

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【判断题】

【判断】在发生严重威胁设备及人身安全的紧急情况下,可不填写工作票及操作票,值班人员立即断开有关的电源。

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【判断题】

【判断】高压检修工作的停电必须将工作范围的各方面进线电源断开,且各方面至少有一个明显的断开点。

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【判断】电气设备运行状态指设备的开关和刀闸均在合上位置 ,已通电工作。 ()

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【判断题】

【判断】验电前后应在有电的设备上或线路上进行试验 ,以检验所使用的验电器是否良好。()

A. 对

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【判断题】

【判断】工作许可制度是指在电气设备上进行任何电气作业 ,都必须填写工作票 ,并根据工作票布置安全措施和办理开工,终结等手续。

A. 对

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【判断题】

【判断】将电气设备由一种工作状态变换到另一种工作状态所进行的一系列操作称为倒闸操作。 ()

A. 对

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【判断】倒闸操作每一项操作结束后 ,操作人应认真检查被操作的设备状态 ,被操作的设备状态应与操作项目的要求相符合,并处于良好状态。 ()

A. 对

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【判断题】

【判断】接地线必须是三相短路接地线 ,不得采用三相分别接地或单相接地。 ()

A. 对

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【判断】线路验电应逐相进行。 ()

A. 对

B. 错

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【判断题】

【判断】在邻近可能误登的其他鉄构架上 ,应悬挂 “禁止攀登 ,高压危险 ! ”的标示牌。 ()

A. 对

B. 错

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【判断题】

【判断】在变配电所内工作时 ,工作许可人应会同工作负责人到现场检查所做的安全措施是否完备、可靠 ,并检验、证明、检修设备确无电压。 ()

A. 对

B. 错

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推荐试题

【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、___、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 竞争与开放

B. 竞争与创新

C. 竞争与合作

D. 竞争与发展

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、___、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 权利与法律

B. 权利与制度

C. 权利与享受

D. 权利与义务

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、___、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系。

A. 自由与约束

B. 自由与纪律

C. 自由与进步

D. 自由与管理

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、___、学习与工作等方面的关系。

A. 友谊与友情

B. 友谊与家庭

C. 友谊与爱情

D. 友谊与婚姻

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【单选题】

大学阶段，要处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、___等方面的关系。

A. 学习与工作

B. 学习与时间

C. 学习与提高

D. 学习与管理

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【单选题】

___是我们理解当前所处历史方位的关键词。

A. 新社会

B. 新发展

C. 新时代

D. 新要求

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【单选题】

中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从___伟大飞跃。

A. 富起来、站起来到强起来的

B. 站起来、富起来到强起来的

C. 站起来、强起来到富起来的

D. 富起来、强起来到站起来的

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【单选题】

身处新时代，勤劳勇敢的中国人民更加___，中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千。

A. 自信自尊自强

B. 自信自尊自大

C. 自信自要自强

D. 自强自尊自要

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义___、理论、制度、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 道路

B. 方向

C. 目标

D. 事业

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义道路、___、制度、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 思想

B. 观念

C. 理论

D. 信念

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义道路、理论、___、文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 法治

B. 规章

C. 法律

D. 制度

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【单选题】

身处新时代，中国特色社会主义道路、理论、制度、___焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A. 艺术

B. 文化

C. 科技

D. 经济

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【单选题】

党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求，大学生应该以___为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

A. 有理想、有能耐、有担当

B. 有理想、有水平、有担当

C. 有理想、要本领、有担当

D. 有理想、有本领、有希望

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【单选题】

党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的___”的战略要求，大学生应该努力使自己成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

A. 时代战士

B. 时代工人

C. 时代一员

D. 时代新人

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【单选题】

“功崇惟志，业广惟勤。”___指引人生方向，信念决定事业成败。

A. 道德

B. 理想

C. 行动

D. 实践

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【单选题】

“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，___决定事业成败。

A. 理念

B. 意志

C. 信念

D. 坚持

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【单选题】

崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的___，直接关系着人生目标的选择、人生价值的实现。

A. 精神状态和实际行动

B. 情绪变化和行动能力

C. 精神状态和行动能力

D. 情绪变化和实际行动

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【单选题】

崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着___的选择、人生价值的实现。

A. 人生价值

B. 人生态度

C. 人生目标

D. 人生境界

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【单选题】

崇高的理想信念是事业和人生的灯塔，决定我们的方向和立场，也决定我们的精神状态和实际行动，直接关系着人生目标的选择、___的实现。

A. 人生价值

B. 人生目标

C. 人生境界

D. 人生态度

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【单选题】

思想道德和法律都是___人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

A. 指挥

B. 指导

C. 调节

D. 调整

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【单选题】

思想道德和法律都是调节人们思想行为、___人际关系、维护社会秩序的重要手段。

A. 调整

B. 指导

C. 调节

D. 协调

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【单选题】

思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、___社会秩序的重要手段。

A. 调整

B. 维护

C. 调节

D. 控制

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【单选题】

思想道德为法律提供___。

A. 思想指引和价值基础

B. 思想指引和制度保障

C. 理论指导和价值基础

D. 理论指导和制度保障

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【单选题】

法律为思想道德提供___。

A. 思想指引

B. 理论指导

C. 制度保障

D. 价值指引

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【单选题】

思想道德素质和法治素养是人应该具有的___素质。

A. 关键

B. 重要

C. 基本

D. 主要

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【单选题】

人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的___。

A. 总观点和总认识

B. 总观点和总目标

C. 总目标和总认识

D. 总观点和总看法

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【单选题】

人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，___发挥了决定性的作用。

A. 思想

B. 劳动

C. 法律

D. 道德

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【单选题】

对人的认识，核心在于认识人的___。

A. 作用

B. 实质

C. 本质

D. 一切

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【单选题】

“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切___的总和。”

A. 社会关系

B. 人际关系

C. 劳动关系

D. 道德关系

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【单选题】

任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。___是人的本质属性。

A. 法律属性

B. 道德属性

C. 政治属性

D. 社会属性

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【单选题】

___的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

A. 人生道路

B. 人生观

C. 行为选择

D. 价值取向

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【单选题】

___决定人生道路。

A. 人生目的

B. 人生价值

C. 行为选择

D. 价值取向

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【单选题】

人生目的决定人生___。

A. 行为选择

B. 人生价值

C. 价值选择

D. 价值取向

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【单选题】

___是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生意义

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【单选题】

人生态度是___的表现和反映。

A. 世界观

B. 价值观

C. 道德观

D. 人生观

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【单选题】

___是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生意义

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【单选题】

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对___的满足程度。

A. 自身要求和精神需要

B. 自身物质和精神状态

C. 自身物质和精神需要

D. 自身要求和精神状态

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【单选题】

人生的社会价值，是个体的实践活动对___所具有的价值。

A. 社会、他人

B. 社会、自己

C. 集体、他人

D. 集体、自己

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【单选题】

世界观是人们对生活在其中的___的关系的总体看法和根本观点。

A. 宇宙以及人与宇宙

B. 世界以及人与世界

C. 自然以及人与自然

D. 社会以及人与社会

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【单选题】

人的___决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。

A. 社会性

B. 实践性

C. 主观性

D. 能动性

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