【判断】人体过分接近带电体 ,其间距小于放电距离时,会直接产生强烈的电弧对人放电,造成人触电伤亡。()_答案

【判断题】

【判断】人体过分接近带电体 ,其间距小于放电距离时,会直接产生强烈的电弧对人放电,造成人触电伤亡。()

A. 对

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A. 对

B. 错

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【判断】额定电压是指变压器线电压 (有效值 ),它应与所连接的输变电线路电压相符合。()

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【判断】运行中的电压互感器出现瓷套管破裂、严重放电 ,可继续运行。 ()

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【判断】当散发的热量与产生的热量相等时 ,变压器各部件的温度达到稳定,不再升高 ()

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体时 ,接通信号或跳闸回路 ,进行报警或跳闸 ,以保护变压器。 ()

A. 对

B. 错

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【判断题】

位。 ()

A. 对

B. 错

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68、JW-4G型接触网作业车的 ___ 是传递和放大制动缸的制动力，并使闸瓦或闸片压紧车轮或制动盘，对车辆进行制动。

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69、橡胶减震器具有三向隔振的功能，可衰减横向、垂向和 ___三个方向的振动。

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70、非正常行车模式：具有地面信号确认﹑路票行车、绿色许可证行车﹑___四种控车状态，用于作业车在特殊情况时的控制。

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71、高速轨道车___走行系统主要由两个二轴通用型转向架组成，其中一个为___，一个为非动力转向架。

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74、施工路用列车司机及有关人员应配备GSM—R手持终端，___将联系号码报告列车调度员和相关车站值班员。施工路用列车有关人员间应相互通报联系方式，并进行通话试验。

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75、GYK只存储少量___，按照速度分级控制，根据机车信号信息，以进入闭塞分区后___m处为目标点，计算产生控制曲线，防止轨道车超速或越过关闭的信号机，监控轨道车安全运行。

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76、JW-4G型接触网作业车车轴___是联系转向架构架和轮对的活动关节，并使轮对的滚动转化为构架、车体沿钢轨的平动。

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78、常见的救援复轨方法有吊复法、拉复法、___。

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79、GYK具有防接触网作业车___、警醒报警、轴温报警、风压报警功能。

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80、当起步风压不足___时，发出风压报警语音提示，可按压【警惕】键解除报警。

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81、JW-4G型接触网作业车的___是传递和放大制动缸的制动力，并使闸瓦或闸片压紧车轮或制动盘，对车辆进行制动。

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【填空题】

85、施工及其限速区段，在减速信号牌外方增设的特殊减速信号牌为表面有反光材料的___。

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【填空题】

86、车轮踏面无剥离、碾堆、擦伤及超限，轮缘厚度不小于___ mm ，轮缘垂直磨耗不大于___mm 。

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【填空题】

87、列车前端任何一部分越过___显示的停车信号，属“列车冒进信号或越过警冲标”事故。

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【单选题】

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是___的问题。

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生理想

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【单选题】

马克思对人的本质的科学论断是___。

A. 人的本质是一切社会关系的总和

B. 劳动

C. 自由

D. 人权

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【单选题】

价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是___。

A. 人在社会中的存在

B. 人对自己或他人需要的满足

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D. 人在社会中所处的阶层和地位

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【单选题】

在人的价值关系中，人___。

A. 是主体

B. 是客体

C. 有时是主体，有时是客体

D. 既是主体，又是客体

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【单选题】

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动___。

A. 是否满足全体社会成员的物质需要

B. 动机是否善

C. 是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步

D. 是否最终实现了自我价值

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【单选题】

在确立人生目的、端正人生态度、实现人生价值的过程中，还要正确认识人生面对的各种矛盾和问题，树立正确的得失观、幸福观、___。

A. 自由观

B. 自主观

C. 生死观

D. 现实观

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【单选题】

人与社会的关系，归根到底是___。

A. 人的自然属性与社会属性的关系

B. 个人需要与社会需要的关系

C. 享受个人权利与承担社会责任的关系

D. 个人利益与社会整体利益的关系

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【单选题】

人生价值真正的源头活水，实现人生价值的必由之路是___。

A. 奉献

B. 动机

C. 人的素质

D. 社会实践

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【单选题】

有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘，这些都是___

A. 人生目的的表现

B. 人生态度的表现

C. 人生理想的表现

D. 人生信念的表现

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【单选题】

马克思主义揭示了人的本质在其现实性上是___。

A. 人的自身需要

B. 人类的共同利益

C. 人的自然属性

D. 人的社会关系

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【单选题】

在抗击“非典”的斗争中，许多患者被治愈后又捐出自己的血清，用于治疗其他患者，这说明___。

A. 人的价值只体现在特定的场合和行动中

B. 人的价值必须以满足个人需要为前提

C. 人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的

D. 人的价值表现了人的能力的大小

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【单选题】

人生目的主要回答___。

A. 人为什么活着

B. 世界的本原是什么

C. 人应当怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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【单选题】

人生态度主要回答___。

A. 人为什么活着

B. 世界的本原是什么

C. 人应当怎样对待生活

D. 什么样的人生才有意义

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【单选题】

所谓人生观是指___。

A. 人们认识主观世界、改造客观墩界的根本方法

B. 人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C. 人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度

D. 科学的人生态度

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【单选题】

人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现为___。

A. 社会对个人的尊重和满足

B. 自我对自己本身的肯定关系，即自己满足自己需要的关系

C. 国家对个人的积极评价

D. 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献

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【单选题】

___是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

A. 人生的自我价值

B. 人生的社会价值

C. 人生态度

D. 人生道路

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【单选题】

下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是___。

A. 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的

B. 人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

C. 不创造社会价值,就无从实现自我价值

D. 实现自我价值是因,创造社会价值是果

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【单选题】

人生价值的根本内容是以___的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。

A. 自我与他人

B. 索取与享受

C. 劳动与创造

D. 贡献与索取

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【单选题】

人生观的核心是___

A. 人生价值

B. 人生目的

C. 人生态度

D. 人生道路

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【单选题】

科学高尚的人生观是___

A. 拜金主义

B. 享乐主义

C. 利己主义

D. 为人民服务

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【单选题】

人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的___和基本意图。

A. 心理问题

B. 心理矛盾

C. 心理倾向

D. 实际行动

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【单选题】

实现人生价值的根本途径是___。

A. 培养正确的人生态度

B. 自觉提高自我的主体素质和能力

C. 进行有意识、有目的的创造性实践活动

D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标

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【单选题】

从人生价值实现的角度看，“三百六十行，行行出状元”主要说明了___。

A. 要立足于现实，坚守岗位作贡献

B. 要有良好的道德品质

C. 要有健康的身体

D. 要正确对待成功与失败

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