【单选题】
力争到2035年( )国防和军队现代化到本世纪中叶,把人民军队( )世界一种军队
A. 全面实现基本建成
B. 全面实现全面建成
C. 基本实现基本建成
D. 基本实现全面建成
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答案
D
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相关试题
【单选题】
树立( )是核心战斗力的思想推进重大科技创新,自主创新加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队
A. 创新
B. 科技
C. 人才
D. 技术
【单选题】
军队是要准备打仗的,一切工作都必须坚持( )标准向能打仗,打胜仗聚焦
A. 战斗力
B. 斗争力
C. 战争力
D. 硬实力
【单选题】
解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女( ),是中华民族( )所在
A. 一致愿望,根本利益
B. 共同愿望,本质利益
C. 一致愿望,本质利益
D. 共同愿望,根本利益
【单选题】
( )是两岸关系的政治基础
A. 九二共识
B. 反对“台独”
C. 一个中国原则
D. 和平统一
【单选题】
我党面临的四个危险,指的是( )
A. 精神懈怠,危险能力不足,危险脱离群众危险,消极腐败危险
B. 精神懈怠,危险封闭僵化,危险脱离群众危险,消极腐败危险
C. 精神懈怠,危险能力不足,危险官僚主义危险消极腐败危险
D. 精神懈怠,危险能力不足,危险脱离群众,危险腐化堕落危险
【单选题】
党的( )是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果
A. 思想建设
B. 政治建设
C. 组织建设
D. 制度建设
【单选题】
增强党自我净化能力,根本靠强化( )和( )
A. 党的自我监督,舆论监督
B. 党的自我监督,群众监督
C. 党的自我监督,司法监督
D. 党的自我监督,民主监督
【单选题】
推进( ),建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台,强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,增强不想腐的自觉,通过不懈努力换来海晏河清,朗朗乾坤
A. 监察局,国家立法
B. 预防腐败,国家立法
C. 反腐败国家立法
D. 廉政国家立法
【单选题】
勇于( ),从严管党治党是我们党最鲜明的品格
A. 自我革命
B. 自我批评
C. 改革创新
D. 创新理论
【单选题】
党的19大于( )召开
A. 2017年10月17日
B. 2017年10月18日
C. 2017年11月17日
D. 2017年11月18日
【单选题】
当前我军面临的两大历史性课题是( )
A. 机械化,信息化
B. 打得赢不变质
C. 打赢能力信息化建设
D. 自身建设打赢能力
【单选题】
增强党自我净化能力,根本靠强化( )和( )
A. 党的自我监督,舆论监督
B. 党的自我监督,群众监督
C. 党的自我监督,司法监督
D. 党的自我监督,民主监督
【单选题】
在坚持党对军队绝对领导一整套制度体系中,( )是党指挥枪原则落地生根的坚实基础
A. 军委主席负责制
B. 党委致政治委员制,政治机关制
C. 党委统一的集体领导下的首长分工制度
D. 支部建在连上
【单选题】
( )得看齐是最根本的看齐
A. 思想上
B. 政治上
C. 行动上
D. 标准上全面深入贯彻
【单选题】
( )是全面深入贯彻军委主席负责制的重要保障
A. 依法从严治军,严格落实条例
B. 强化法治信仰,严格遵守法律
C. 加强法制约束,严格落实制度
D. 加强法制约束,严格依法治军
【单选题】
党在新形势下的强军目标是( )
A. 实现两个100年奋斗目标
B. 全面实现军队三化
C. 建设一支听党指挥,能打胜仗,作风优良的人民军队
D. 实现强军梦
【单选题】
习主席在对陆军的训词中指出,要努力建设一支强大的( )新型陆军
A. 正规化
B. 纪律化
C. 成熟化
D. 现代化
【单选题】
军队抓作风建设,最重要的是聚焦能打仗,打胜仗贯彻和体现( )这个唯一的根本的标准
A. 战斗力
B. 装备水平
C. 政治思想
D. 能打胜仗
【单选题】
习近平指出,要加强部队自身建设,始终保持部队高度集中统一和纯洁巩固,要贯彻依法治军( )方针强化部队管理,确保部队自身安全稳定
A. 从严治军
B. 科技强军
C. 人才强军
D. 政治建军
【单选题】
确保党对军队绝对领导是军队党的建设( )也是检验军队党的建设的根本标准
A. 主要内容
B. 根本目的
C. 根本任务
D. 重要内容
【单选题】
习主席指出,我军人民军队的性质永远不能变,老红军的传统永远不能丢( )的政治本色永远不能改
A. 团结群众
B. 服务人民
C. 艰苦奋斗
D. 勤俭节约
【单选题】
军人着军服时通常行( )
A. 举手礼
B. 注目礼
C. 举枪礼
D. 鞠躬礼
【单选题】
军人听到首长和上级呼唤自己时,应当立即答( )
A. 在
B. 有
C. 到
D. 是
【单选题】
卫兵交接班时应当( )
A. 交班人员向接班人员敬礼
B. 接班人员向交班人员敬礼
C. 互相敬礼
D. 互不敬礼
【单选题】
以下军人不敬礼的时机和场合是( )
A. 机房工作时
B. 队列训练时
C. 互相不认识时
D. 携带武器装备时
【单选题】
奏唱国歌时,在场的军人应当( )
A. 自行立正
B. 自行稍息
C. 自行跨立
D. 随节奏踏步
【单选题】
当驻地无警备工作领导机构时,季节换装的时间和要求通常由( )统一规定
A. 师旅以上单位
B. 军师以上单位
C. 团以上单位
D. 营以上单位
【单选题】
在营区外着夏常服时应当( )
A. 系领带
B. 带夏常服帽
C. 戴大檐帽
D. 扣紧领扣
【单选题】
着冬常服、常服大衣大衣需要带冬帽时,可以由( )及以上单位确定
A. 营
B. 团(营)
C. 旅(团)
D. 师(旅)
【单选题】
男军人帽墙下发长不得超过( )厘米
A. 1
B. 1.5
C. 2
D. 2.5
【单选题】
参加重大庆典活动,不可以在军服胸前适当位置佩戴( )
A. 勋章
B. 奖牌
C. 荣誉章
D. 纪念章
【单选题】
营级单位( )至少进行一次军容风纪检查
A. 每天
B. 每周
C. 每半月
D. 每月
【单选题】
旅团及以上单位( )至少进行一次军容风纪检查
A. 每月
B. 每季度
C. 每半年
D. 每年
【单选题】
因集体活动超过熄灯时间( )的,部(分)队首长可以确定推迟吃起床时间
A. 15分钟
B. 60分钟
C. 90分钟
D. 30分钟
【单选题】
午休时间由( ),但不得私自外出,不得影响他人休息
A. 连队组织
B. 个人支配
C. 班里组织
D. 集体组织
【单选题】
连队每次点名时间不得超过( )分钟
A. 15
B. 30
C. 45
D. 60
【单选题】
早操时间通常为( )分钟
A. 15
B. 30
C. 45
D. 60
【单选题】
连队集中驻防时的值日员,受( )领导
A. 连队值班员
B. 连队首长
C. 上级首长
D. 单位主官
【单选题】
营连级单位值班员交接班,通常组织( )一次
A. 每日
B. 每周
C. 每月
D. 每年
【单选题】
营、连级单位值班员交接班,由( )组织
A. 值班首长
B. 单位首长
C. 连队值班员
D. 士官长
推荐试题
【单选题】
人的认知过程、情绪情感和意志统称为___过程。
A. 个性心理:
B. 心理过程、
C. 心理现象、
D. 个性倾向性
【单选题】
注意具有的两个基本特征是___。
A. 指向性和选择性;
B. 指向性和调节性;
C. 集中性和指向性;
D. 集中性和选择性
【单选题】
直接影响活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征是___。
A. 气质;
B. 性格;
C. 能力;
D. 智力
【单选题】
人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是___
A. 知觉整体性;
B. 知觉选择性;
C. 知觉理解性;
D. 知觉恒常性
【单选题】
决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是___
A. 遗传因素;
B. 学习;
C. 社会生活条件;
D. 经验
【单选题】
任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬站-行走的方显成熟的,这表明心理发展具有___的特点
A. 不平衡性;
B. 方向性与不可逆性;
C. 个体差异性;
D. 发展的关键期
【单选题】
在艾里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段___
A. 同一感对同一感混乱;
B. 亲密感对孤独感;
C. 繁殖感对停滞感
D. 勤奋感对自卑感
【单选题】
人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【单选题】
社会知觉最早是有哪位提出的?___
A. 弗洛伊德;
B. 洛克;
C. 布鲁纳;
D. 斯滕伯格
【单选题】
根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中要注重___
A. 自我熏陶:
B. 道德灌输;
C. 制度约束;
D. 榜样作用
【单选题】
在群体健康行为的传播理论的模式中,强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是___
A. 单向传播模式;
B. 双向传播模式;
C. 互动传播模式;
D. 整体互动模式
【单选题】
心理将康教育的灵魂和根基是___
A. 全体性;
B. 科学性;
C. 主体性;
D. 发展性
【单选题】
“其身正不令而行;其身不正虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是___
A. 复杂性;
B. 独立性;
C. 示范性
D. 长效性
【单选题】
处在知识型、学习性的社会中。信息个更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是___
A. 学术研究者;
B. 终身学习者
C. 社会服务者;
D. 师生人际关系协调者
【单选题】
属于大学教师的教育能力的是___
A. 班级管理能力;
B. 心理辅导能力;
C. 敏锐的思维能力;
D. 教学的能力
【单选题】
属于大学教师职业角色的是___
A. 班级管理者;
B. 心理辅导者;
C. 学生指导者;
D. 学生领导者
【单选题】
大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久___
A. 20多年;
B. 30多年;
C. 50多年;
D. 与大学有同样长的历史
【单选题】
狭义的文化的核心是___
A. 物质文化;
B. 精神文化;
C. 价值观及其行为方式;
D. 制度文化
【单选题】
大学校园精神文化的核心是___
A. 政治观点;
B. 思想意识;
C. 理想信念;
D. 价值观
【单选题】
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样;
B. 开展大学生的自我教育活动;
C. 引导大学生积极参加实践活动;
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移,教师应该应用___,使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除,以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理;
B. 变式;
C. 概念;
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习;
B. 行为主义学习;
C. 建构主义学习;
D. 信息加工学习
【单选题】
教学最重要的目标是促进___,使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解;
B. 操作;
C. 形成表征;
D. 学习的迁移
【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动;
B. 人际交往;
C. 人际沟通;
D. 亲和行为
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通;
B. 人际交往;
C. 亲和行为:
D. 人际关系
【单选题】
28,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平;
B. 前习俗水平;
C. 后习俗水平;
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素;
B. 知识性因素;
C. 组织性因素;
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段;
B. 过渡阶段;
C. 工作阶段:
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 自我表露的技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术;
B. 立即性技术;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 从众;
B. 环境对心理的感染:
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导:
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
【单选题】
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势;
B. 单一化态势;
C. 极端化态势;
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性;
B. 自律性;
C. 坚持性;
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论;
B. 信息加工学习理论;
C. 智力结构论;
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认;
B. 识记、保持和遗忘;
C. 再认、重现和回忆;
D. 识记、再认和遗忘