【判断题】
进(过)境时发现疑似感染传染病的动物或死亡动物,须进行检疫处理。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
禁止携带、邮寄进境的动植物及其产品需要作销毁处理的,一般采取焚烧、化制或深埋的方式进行销毁。
A. 对
B. 错
【判断题】
实验室检出《中华人民共和国进境动物检疫疫病名录》所列一、二类传染病、寄生虫病的动物产品可用辐照、化制、焚烧或深埋的方式进行处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
进境动物产品的外包装、进境动物、动物产品的铺垫材料可以采用熏蒸、喷洒消毒、焚烧或深埋的方式进行处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
紧急消毒是指在未发现传染源的情况下,采用一定的消毒措施,杀灭、清除动物体、动物产品及货物或外部环境可能污染的病原微生物,达到防止动物传染病发生的目的。
A. 对
B. 错
【判断题】
检疫处理从业人员必须按照具体《防疫消毒技术规范》的要求,对检疫处理过程进行定期的效果评价。
A. 对
B. 错
【判断题】
防疫消毒效果评价人员须经过专业培训,掌握相关的防疫消毒知识,具备熟练的检验技能。
A. 对
B. 错
【判断题】
各直属海关负责组织年度检疫处理单位监督检查,并针对各检疫处理单位分别形成年度监督检查报告。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关对高风险的检疫处理业务实施的全过程监管包括检疫处理方案审核、现场操作检查及安全防范监督三个方面内容。
A. 对
B. 错
【判断题】
口蹄疫是由口蹄疫细菌引起的一种急性、热性、烈性和高度接触性传染病。
A. 对
B. 错
【判断题】
小反刍兽疫又称羊瘟,是引起山羊、绵羊等小反刍动物的高度接触性传染病,世界动物卫生组织(OIE)将其列为法定上报的动物疫病。
A. 对
B. 错
【判断题】
在我国,口蹄疫O.A.Asia1和SAT1~3型均有流行。
A. 对
B. 错
【判断题】
口蹄疫病毒存在7个血清型分别为:A.O.C.Asia1和SAT1~3型。
A. 对
B. 错
【判断题】
小反刍兽疫病毒属副黏病毒科麻疹病毒属,与牛瘟病毒有相似的物理化学及免疫学特性。
A. 对
B. 错
【判断题】
小反刍兽疫潜伏期一般为4-5天,最长21天。
A. 对
B. 错
【判断题】
对小反刍兽疫尚无有效的治疗方法,发病初使用抗生素和磺胺类药物可对症治疗和预防继发感染。对本病的防控主要靠疫苗免疫。
A. 对
B. 错
【判断题】
口蹄疫病毒7个血清型之间可交叉免疫保护。
A. 对
B. 错
【判断题】
在小反刍兽疫疫情爆发地区,开展羊群紧急免疫,建立免疫隔离带,是防止疫情扩散的有效手段。
A. 对
B. 错
【判断题】
小反刍兽疫病毒检测方法包括:细胞培养、PCR方法、荧光PCR方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
小反刍兽疫抗体检测方法包括:C-ELISA.中和试验。
A. 对
B. 错
【判断题】
小反刍兽疫通过媒介昆虫传播。
A. 对
B. 错
【判断题】
小反刍兽疫属于《中华人民共和国进境动物检疫疫病名录》规定的一类动物疫病。
A. 对
B. 错
【判断题】
口蹄疫属于《中华人民共和国进境动物检疫疫病名录》规定的一类动物疫病。
A. 对
B. 错
【判断题】
鱼类在飞机运输前一天应停止喂食,以免在运输途中反胃吐食及排泄粪便造成污染水质,缺氧死亡。
A. 对
B. 错
【判断题】
机械运输法:指将待运的水生动物装入带水箱的车、船等运输机械中进行运输的方法,适用于中长途运输。
A. 对
B. 错
【判断题】
充氧运输法应注意水生动物和水的装载量一般不得少于塑料袋有效体积的50%,以减少运输过程中晃动。
A. 对
B. 错
【判断题】
三卡因(MS-222)作用迅速、明确,安全性高,各国均无休药期要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
进出境水生动物装运用水应在运输后或排放前进行有效消毒处理以免传播病原,运输过程中可根据需要适当换水。
A. 对
B. 错
【判断题】
出境水生动物养殖场、中转场应当遵守国家有关药物管理规定,不得存放、使用我国和进口国家或地区禁止使用的药物;对允许使用的药物,遵守药物使用和停药期的规定。
A. 对
B. 错
【判断题】
在水生动物感染或疑似感染动物传染病时,采取的紧急消毒程序流程为清洗→去污→消毒30min后,再清洗→去污→消毒。
A. 对
B. 错
【判断题】
场地消毒的顺序是"先里后外,先上后下",即从最里头和最上面(顶棚或天花板)开始,再依次到墙壁、设备和地面,边喷边退,逐渐退至门口。
A. 对
B. 错
【判断题】
二氧化氯(复合亚氯酸钠),可作喷雾、冲洗、浸泡消毒,浓度150mg/L~200mg/L,必须现用现配。
A. 对
B. 错
【判断题】
低致病性禽流感不会转化为高致病性禽流感。
A. 对
B. 错
【判断题】
检验检疫工作中发现或疑似发生重大动物疫情,工作人员可以根据自身经验判断是否为重大动物疫情。
A. 对
B. 错
【判断题】
境内发生或疑似发生重大动物疫情以我国农业部发布或通报的疫情信息为确认依据。
A. 对
B. 错
【判断题】
海关总署对影响严重的进出境重大动物疫情,应当在4小时内向国务院报告,同时通报国务院有关部门和省级人民政府。
A. 对
B. 错
【判断题】
直属海关对供港澳活猪注册饲养场实行年审制度。对逾期不申请年审,或年审不合格且在限期内整改不合格的,取消其注册资格,吊销其注册证。
A. 对
B. 错
【判断题】
尽管不清楚非典型BSE的传播方式,但是现有的防控措施对其是有效的,有效去除特殊风险物质(SRM)及完全的饲料禁令同样可以控制非典型疯牛病。
A. 对
B. 错
【判断题】
疯牛病是由朊病毒(prion)引起的,可以通过饲喂含有BSE病原的动物肉骨粉传播。
A. 对
B. 错
【判断题】
普通高压灭菌就可以将朊病毒灭活。
A. 对
B. 错
【判断题】
OIE法典规定来自于BSE风险可控制国家和风险不确定国家所有年龄牛的扁桃体和回肠末端都是特殊风险物质。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是___
A. 为大学生树立榜样;
B. 开展大学生的自我教育活动;
C. 引导大学生积极参加实践活动;
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
【单选题】
“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 升华作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
在教学中为了实现知识的是移,教师应该应用___,使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中易除,以更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理;
B. 变式;
C. 概念;
D. 教材结构
【单选题】
___理论认为学习是通过由感官觉察注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
A. 意义学习;
B. 行为主义学习;
C. 建构主义学习;
D. 信息加工学习
【单选题】
教学最重要的目标是促进___,使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A. 理解;
B. 操作;
C. 形成表征;
D. 学习的迁移
【单选题】
人际关系的具体表现形式是___
A. 人际互动;
B. 人际交往;
C. 人际沟通;
D. 亲和行为
【单选题】
各种社会关系得以实现和发展的基础是___
A. 人际沟通;
B. 人际交往;
C. 亲和行为:
D. 人际关系
【单选题】
28,根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于___
A. 习俗水平;
B. 前习俗水平;
C. 后习俗水平;
D. 道德水平
【单选题】
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的___
A. 表现性因素;
B. 知识性因素;
C. 组织性因素;
D. 个体性因素
【单选题】
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是___
A. 初创阶段;
B. 过渡阶段;
C. 工作阶段:
D. 结束阶段
【单选题】
心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 自我表露的技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是___
A. 共情技术;
B. 立即性技术;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 从众;
B. 环境对心理的感染:
C. 直接同化
D. 间接同化
【单选题】
大学校园文化形成与发展的首要影响因素是___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导:
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【单选题】
___是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
A. 内在动机:
B. 自我效能;
C. 自我奖惩
D. 白我强化
【单选题】
在群体的影响和压力下,个 r自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为___
A. 亲和行为:
B. 人际交往;
C. 从众行为;
D. 社会行为
【单选题】
研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的___
A. 多元化态势;
B. 单一化态势;
C. 极端化态势;
D. 表象化态势
【单选题】
大学生良好品德修养的最先特征是___
A. 自我性;
B. 自律性;
C. 坚持性;
D. 自觉性
【单选题】
期望理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的___。
A. 学习结果分类理论;
B. 信息加工学习理论;
C. 智力结构论;
D. 条件反射理论
【单选题】
记忆过程包括___。
A. 识记、保持、回忆或再认;
B. 识记、保持和遗忘;
C. 再认、重现和回忆;
D. 识记、再认和遗忘
【单选题】
在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是___。
A. 弗洛伊德;
B. 罗杰斯;
C. 魏特海默;
D. 斯金纳
【单选题】
属于人的心理发展特点的是___
A. 集中性与分散性;
B. 连续性与阶段性;
C. 平衡性与差异性;
D. 方向性与可逆性)
【单选题】
流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习论是___
A. 意义学习理论;
B. 发现学习理论;
C. 行为主义学习理论;
D. 建构主义学习理论
【单选题】
___是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A. 概念学习;
B. 发现学习;
C. 意义学习;
D. 机械学习
【单选题】
社会刺激和不体社会行为之间的中介过程是___
A. 社会心理;
B. 社会知觉;
C. 社会态度;
D. 社会归因
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰;
B. 印象形成:
C. 印象提升;
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为___
A. 首因效应;
B. 光环效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特;
B. 吉布斯;
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力;
B. 一般能力与教育能力;
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;
B. 包含学术文化在内的概念;
C. 排除学校组织制度的文化概念:
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化;
B. 历史文化和现实文化;
C. 物质文化和精神文化;
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法:
B. 实验法:
C. 观察法;
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突;
B. 双趋冲突;
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期;
B. 高原期;
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作;
B. 表象;
C. 命题和命题网络;
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉:
B. 吉布斯:
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?___
A. 治疗性团体;
B. 封闭性团体;
C. 发展性团体;
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义