"下列哪项与护理用语的保密性不符____答案

【单选题】

"下列哪项与护理用语的保密性不符___

A. 有时应委婉地向患者解释病情

B. 应尊重患者的隐私权

C. 应直言告诉患者一切病情

D. 有时应含蓄地向患者解释病情

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【单选题】

"下列哪项不是影响沟通的环境因素___

A. 噪声

B. 缺乏隐密性

C. 情绪不佳

D. 距离不当

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【单选题】

"下列哪项是阻碍交流的行为___

A. 沉默

B. 澄清

C. 说教

D. 复述

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【单选题】

"可促进护患有效沟通的行为是___

A. 不评论患者所谈到的内容

B. 及时陈述自己的观点和看法

C. 对患者的问题迅速做出解答

D. 当患者叙述过多时及时打断叙述

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【单选题】

"下列哪项不是交谈的常用形式___

A. 发现问题式交谈

B. 解决问题式交谈

C. 治疗式交谈

D. 开放式交谈

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【单选题】

"护士小陈与患者的第一次交谈就失败，其失败原因是___

A. 仪表大方、整洁

B. 表情沉着、从容

C. 在患者吃饭前进行交谈

D. 热情介绍自己

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【单选题】

"不属于非语言沟通技巧的是___

A. 沉默

B. 倾听

C. 提问

D. 微笑

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【单选题】

"以下哪种沟通方式传递信息真实且难以掩饰___

A. 面部表情

B. 口头表述

C. 手势

D. 身体姿势

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【单选题】

"何种方式可给护患双方提供思考和调适的机会___

A. 微笑

B. 抚摸

C. 倾听

D. 沉默

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【单选题】

"与患者交谈时沉默宜用于___

A. 交谈开始

B. 交谈结束

C. 自始至终

D. 交谈过程中

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【单选题】

"倾听过程中下列哪项做法不妥 ___

A. 全神贯注

B. 集中精力

C. 注意倾听

D. 目光始终注视患者

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【单选题】

"不属于体态语言的是___

A. 点头

B. 微笑

C. 沉默

D. 介绍

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【单选题】

"交谈过程中，刘某因对病情担忧而伤心哭泣，此时护士应采取何种沟通方式以表示对患者的尊重和理解___

A. 目光注视患者

B. 暂时离开患者，让其平静情绪

C. 安慰患者，劝其勿悲伤

D. 陪伴患者，沉默片刻

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【单选题】

"关系融洽的护患交往中通常距离为___

A. 0-0.46m

B. 0.46-1.2m

C. 1.2-3.6m

D. >3.6m

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【单选题】

"护士与患者交谈时一般采用的距离是___

A. 亲密区

B. 熟人区

C. 社交区

D. 公众区

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【单选题】

"某女性患者，80岁，恶性肿瘤晚期，全身极度衰竭，表情淡漠，护士与其交流时应使用___

A. 亲密距离

B. 个人距离

C. 社会距离

D. 工作距离

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【单选题】

"某女性患者，25岁，因胃十二指肠溃疡入院治疗，当患者入病区后感到环境陌生而紧张时，护士首先应使用___

A. 安慰性语言

B. 礼貌性语言

C. 规范性语言

D. 迎送性语言

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【单选题】

"下列哪项不是护士角色的功能___

A. 健康照顾者

B. 护理计划者

C. 疾病治疗者

D. 护理对象权益维护者

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【单选题】

"李某是一位胰岛素依赖型糖尿病患者，住院期间护士指导其掌握胰岛素注射法，该护士的角色属于___

A. 健康照顾者角色

B. 健康教育者角色

C. 护理管理者角色

D. 护理计划者角色

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【单选题】

"某青年工人低热一周，医生劝其住院遭到断然拒绝，这种行为属于___

A. 角色行为缺如

B. 角色行为冲突

C. 角色行为强化

D. 角色行为消退

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【单选题】

"下列哪项是患者防御心理的表现___

A. 角色行为缺如

B. 角色行为冲突

C. 角色行为强化

D. 角色行为消退

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【单选题】

"一女性患者因惦念年幼的孩子而不能安静休息，其行为属于___

A. 角色行为消退

B. 角色行为冲突

C. 角色行为强化

D. 角色行为缺如

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【单选题】

"某工程师因病向单位提出病休要求，他行使的是___

A. 免除一定社会责任权

B. 享受平等医疗护理权

C. 知情同意权

D. 自由选择权

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【单选题】

"一男子因车祸受重伤被送至医院抢救，因没带押金，医生拒绝为其办理住院手续，当其家属拿来钱时，患者因错过最佳抢救时机而死亡，医生的这一行为侵犯了患者的哪项权利___

A. 免除社会责任的权利

B. 享受平等医疗护理的权利

C. 知情同意的权利

D. 隐私保密的权利

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【单选题】

"患者有权决定自己的手术体现了患者的___

A. 隐私保密权

B. 知情同意权

C. 平等享有医疗护理权

D. 监督维护医疗护理权

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【单选题】

"护士有责任替患者保密，但不包括___

A. 患者不愿向外界泄漏的病史

B. 患者不愿外界知道的与治疗无关的隐私

C. 患者不愿生存的意向

D. 患者不愿让人知道的生理缺陷

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【单选题】

"护患关系的实质是___

A. 工作关系

B. 合作关系

C. 帮助与被帮助关系

D. 治疗与护理关系

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【单选题】

"下列哪项是不正确的护患关系___

A. 平等

B. 尊重

C. 信任

D. 从属

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【单选题】

"和谐护患关系的前提是___

A. 相互平等

B. 相互同情

C. 相互理解

D. 相互交流

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【单选题】

"下列哪项模式适用于难以表达主观意志的患者___

A. 主动-被动型

B. 指导-合作型

C. 共同参与型

D. 主动配合型

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【单选题】

"“合作信任期”的主要任务是___

A. 建立信任感

B. 发现健康问题

C. 双方进一步熟悉

D. 为患者解决问题

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【单选题】

"在护理系统中最基本的要素是___

A. 护士与医生

B. 护士与患者

C. 医生与患者

D. 患者与家属

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【单选题】

"根据马斯洛的需要层次论，护士给入院患者介绍环境是为了满足患者哪种需要___

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

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【单选题】

"张先生因背部脂肪瘤定于明日手术，其情绪高度紧张，夜间失眠，此时应予以满足的是何种需要___

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

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【单选题】

"“避免受孤独”属于哪一层次的需要___

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

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【单选题】

"在弗洛伊德的人格发展理论中，“恋父”和“恋母”情结常发生于哪一期___

A. 口欲期

B. 肛门期

C. 性蕾期

D. 潜伏期

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【单选题】

"在爱瑞克森的人格发展理论中，“主动与内疚”的危机常发生在哪一期___

A. 幼儿期

B. 学龄前期

C. 学龄期

D. 青春期

E. 成年期

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【单选题】

"某患儿4岁，活泼好动，好奇心强，有创造力。根据爱瑞克森的心理社会发展学说，他正处于哪一发展阶段___

A. 口感期

B. 肛肌期

C. 生殖运动期

D. 潜在期

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【单选题】

"在皮亚杰的认知发展学说中，“通过动作与感觉来认识周围世界”是哪一期的思维特点___

A. 感觉运动期

B. 前运思期

C. 后运思期

D. 具体运思期

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【单选题】

"在皮亚杰的认知发展学说中，“不再依赖具体形象进行抽象思维”出现于哪一期___

A. 感觉运动期

B. 前运思期

C. 后运思期

D. 形式运思期

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【单选题】

"应激源刺激引起的生理反应下列哪项正确___

A. 血压降低

B. 胃肠蠕动增加

C. 肌肉张力减低

D. 括约肌失去控制

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心理健康的标准

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简述3 ～6岁学前儿童心理健康的指导原则。

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对坚持性低的孩子应设计什么活动有改善其消极的方面

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发展亲社会的指导要点

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学习自我控制的指导要点

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行为塑造的具体步骤是？

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【简答题】

孤独症治疗和处理的原则

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【判断题】

外来有害生物就是检疫性有害生物

A. 对

B. 错

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【判断题】

进境粮食种子检疫发现管制的非检疫性有害生物，可以直接种植使用

A. 对

B. 错

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【判断题】

确定某种有害生物在一个地区的发生状况是SPS区域化原则的重要体现

A. 对

B. 错

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【判断题】

根据国际标准及我国相关法规要求，首次对中国输出的水果，必须经有害生物风险评估，并须与输出国家签订植物检疫议定书后，方可进口

A. 对

B. 错

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【判断题】

国家植物保护组织的负责人可以授权其他政府部门的公务人员在特定情形下开展植物检疫工作并签发出口植物检疫证书

A. 对

B. 错

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【判断题】

为保护国内农林业生态安全，许多国家的植物检疫要求已从防止有害生物传入的“可接受风险水平”向“零风险”转变

A. 对

B. 错

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【判断题】

通过有害生物风险分析，认为存在检疫风险而且尚无有效的风险管理措施，可以采取禁止某种应检物入境的管理措施

A. 对

B. 错

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【判断题】

外来生物就是有害生物，日常检疫时我们应该予以重点关注

A. 对

B. 错

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【判断题】

国家针对有害生物发生状况，颁布相关植物检疫措施是其主权行为的体现

A. 对

B. 错

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【判断题】

享有外交、领事特权与豁免的外国机构和人员公用或者自用的植物、植物产品和其他检疫物进境时，予以免检

A. 对

B. 错

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【判断题】

检疫性有害生物是指在一个国家或地区未发生或分布未广且官方正在积极控制中的有害生物

A. 对

B. 错

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【判断题】

在实施出口植物检疫时，要关注输入国家或者地区植物保护组织对植物检疫证书的有效期是否有特别规定

A. 对

B. 错

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【判断题】

《实施卫生与植物检疫措施协定》是所有世界贸易组织成员都必须遵守的国际规则

A. 对

B. 错

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【判断题】

本国或本地已经发生的有害生物不能作为检疫性有害生物

A. 对

B. 错

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【判断题】

管制的有害生物就是检疫性有害生物

A. 对

B. 错

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【判断题】

有害生物在某一地区的发生状况需要专家对这一地区有害生物当前分布、发生情况进行综合判断

A. 对

B. 错

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【判断题】

有害生物风险分析可以针对某一具体有害生物，或者针对与某一特定传播途径（如某种商品）有关的所有有害生物

A. 对

B. 错

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【判断题】

输入国在面对新的或意外的植物检疫状况时可采取紧急措施，调整并公布植物检疫措施，同时通报出口国官方植物保护机构

A. 对

B. 错

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【判断题】

非禁止入境的植物繁殖材料检疫审批由海关总署办理

A. 对

B. 错

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【判断题】

根据我国与部分输出国家签订的植物检疫双边协议，对高风险的进境植物及其产品如烟叶、苗木、水果、粮食等视情况实施境外预检

A. 对

B. 错

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【判断题】

有害生物风险分析（PRA）仅针对防范外来物种入侵

A. 对

B. 错

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【判断题】

有害生物风险分析应当以科学为依据，遵循有关国际标准、准则和建议，坚持透明、公开和非歧视性原则，避免不当延误，并将对贸易的不利影响降低到最小程度

A. 对

B. 错

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【判断题】

变更进境检疫物品种的应当重新申请办理《进境动植物检疫许可证》

A. 对

B. 错

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【判断题】

进境检疫物数量超过许可数量百分之三以上的应当重新申请办理《进境动植物检疫许可证》

A. 对

B. 错

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【判断题】

申请单位违反检疫审批的有关规定，海关总署可以撤销已签发的《进境动植物检疫许可证》

A. 对

B. 错

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【判断题】

集装箱装载的进境粮食《进境动植物检疫许可证》在有效期和许可数重量范围内，可分批进口、多次报关使用

A. 对

B. 错

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【判断题】

进境粮食应在具备防疫、处理等条件的指定场所加工使用

A. 对

B. 错

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【判断题】

对需要办理进境检疫审批的动植物及其产品，进口商应在签订贸易合同后及时办理《进境动植物检疫许可证》

A. 对

B. 错

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【判断题】

某一国家或地区官方植物检疫部门首次向中国提出输出某种植物、植物产品的必须要启动风险分析

A. 对

B. 错

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【判断题】

某国的一种水果尚未获得检疫准入，如参展需要，可以申请办理特许检疫审批手续

A. 对

B. 错

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【判断题】

进境检疫截获的某种有害生物且可能对我国农林业生产安全或者生态环境构成威胁的，应当及时启动有害生物风险分析

A. 对

B. 错

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【判断题】

通过有害生物风险分析，认为存在检疫风险且尚无有效的风险管理措施，可以采取禁止某种应检物入境的管理措施

A. 对

B. 错

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【判断题】

ISPM 5《植物检疫术语表》中，有害生物风险分析的定义是：评价生物或其它科学和经济证据以确定一个生物体是否为有害生物，该生物体是否应被限定，以及为此采取任何植物检疫措施的力度的过程

A. 对

B. 错

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