120型控制阀滑阀加速缓解风缸充气限制孔为( )。(1.0分)_答案

【单选题】

120型控制阀滑阀加速缓解风缸充气限制孔为( )。(1.0分)

A. Φ0.9 mm

B. Φ1.5 mm

C. Φ1.8 mm

D. Φ1.9 mm

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相关试题

【单选题】

120-1型控制阀滑阀加速缓解风缸充气限制孔为( )。(1.0分)

A. Φ0.9 mm

B. Φ1.5 mm

C. Φ1.8 mm

D. Φ1.9 mm

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【单选题】

120-1型控制254 mm制动管充气限制缩堵孔为( )。(1.0分)

A. Ф1.2 mm

B. Ф1.5 mm

C. Ф1.8 mm

D. Ф1.9 mm

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【单选题】

120型控制阀254 mm制动缸缓解限制缩堵孔为( )。(1.0分)

A. 1.2 mm

B. 1.5 mm

C. 1.8 mm

D. 2.9 mm

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【单选题】

120型控制阀滑阀逆流孔为( )。(1.0分)

A. Φ1.0 mm

B. Φ0.8 mm

C. Φ0.5 mm

D. Φ0.2 mm

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【单选题】

120-1型控制阀254 mm制动缸缓解限制缩堵孔为( )。(1.0分)

A. Ф1.2 mm

B. Ф1.5 mm

C. Ф1.8 mm

D. Ф2.9 mm

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【单选题】

120-1型控制阀滑阀下面ju3限制孔为( )。

A. Φ1.0 mm

B. Φ0.8 mm

C. Φ0.6 mm

D. Φ0.2 mm

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【单选题】

120-1型控制阀滑阀充气限制孔为( )。(1.0分)

A. Ф1.2 mm

B. Ф1.5 mm

C. Ф2.0 mm

D. Ф2.5 mm

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【单选题】

120阀中，紧急阀的“稳定限制孔”孔径为( )。(1.0分)

A. Φ0.8 mm

B. Φ1.0 mm

C. Φ1.2 mm

D. Φ1.8 mm

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【单选题】

104分配阀均衡部内的铜质缩孔堵Ⅱ的孔径为（）。(1.0分)

A. 0.5

B. 0.8

C. 1

D. 1.2

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【单选题】

120型控制阀紧急活塞杆上紧急室排气限制孔为( )。(1.0分)

A. 1.1 mm

B. 1.2 mm

C. 1.6 mm

D. 1.8 mm

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【单选题】

120-1型控制阀254 mm制动缸用紧急二段阀缩堵孔为( )。(1.0分)

A. Φ3.6 mm

B. Φ2.5 mm

C. Φ2.4 mm

D. Φ1.9 mm

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【单选题】

120型控制阀254 mm制动缸用紧急二段阀缩堵孔为( )。(1.0分)

A. Φ3.6 mm

B. Φ2.5 mm

C. Φ2.4 mm

D. Φ1.9 mm

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【单选题】

103型分配阀滑阀减速充气限制孔为( )。(1.0分)

A. Ф1.0 mm

B. Ф0.8 mm

C. Ф0.5 mm

D. Ф0.2 mm

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【单选题】

DK-1型制动机紧急放风阀的紧急鞲鞴中心杆内的缩孔为（）。

A. 1mm

B. 1.5mm

C. 1.8mm

D. 1.6mm

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【单选题】

120-1型控制阀紧急活塞杆稳定限制孔为( )。(1.0分)

A. Ф1.0 mm

B. Ф1.2 mm

C. Ф1.8 mm

D. Ф2.5 mm

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【单选题】

120型控制254 mm制动管充气限制缩堵孔为( )。(1.0分)

A. Φ1.2 mm

B. Φ1.5 mm

C. Φ1.8 mm

D. Φ1.9 mm

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【单选题】

120-1型控制阀紧急活塞杆上紧急室排气限制孔为( )。(1.0分)

A. Ф1.1 mm

B. Ф1.2 mm

C. Ф1.6 mm

D. Ф1.8 mm

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【单选题】

120型控制356 mm制动缸缓解限制缩孔为( )

A. Φ3.6 mm

B. Φ2.5 mm

C. Φ2.0 mm

D. Φ1.9 mm

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【单选题】

120-1型控制阀f3限制孔为( )。(1.0分)

A. Φ1.2 mm

B. Φ1.5 mm

C. Φ1.8 mm

D. Φ2.0 mm

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【单选题】

工作票所列安全措施全部操作或布置完毕后，方可许可工作，并及时向___报告。

A. 站场值班人员

B. 站长

C. 发令人

D. 安全员

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【单选题】

工作许可后，___应及时在工作票工作许可时间栏填写实际工作开始时间。

A. 许可人

B. 负责人

C. 监护人

D. 站长

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【单选题】

工作结束后，工作许可人应与工作负责人一同在现场检查确认安全措施已恢复至___状态。

A. 工作许可时

B. 备用

C. 工作许可后

D. 运行

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【单选题】

工作票终结后，___应及时向值班调度或工作许可部门报告，得到恢复输气指令后，方可进行复役操作。

A. 站长

B. 工作许可人

C. 工作监护人

D. 工作负责人

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【单选题】

管道运行压力不得大于管道企业规定的管道___。

A. 允许工作压力

B. 最高允许工作压力

C. 设计工作压力

D. 最高设计工作压力

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【单选题】

当班调度应根据上游气源条件、下游用户需求等，调控管网的___。

A. 压力和温度

B. 温度和流量

C. 压力和流量

D. 压力和流速

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【单选题】

___应对安防系统进行实时监控，发现异常应及时处置。

A. 站长

B. 安全员

C. 站场运行值班人员

D. 当班调度

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【单选题】

站场运行人员应按照规定的巡视路线、频次对设备进行巡视，当远传值与就地值偏差达___时，应及时填写缺陷单，并报告。

A. 0.02

B. 0.05

C. 0.04

D. 0.03

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【单选题】

站场运行人员应按照规定的巡视路线、频次对设备进行巡视，对站场设备的全面检漏每周不少于___次。

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

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【单选题】

当上游气源短缺、管网发生故障不能满足下游用户用气需求，严重影响管网安全运行时，___应按有序用气有关规定及时采取限供气措施，并启动相应应急预案。

A. 调度值长

B. 当班调度

C. 值班人员

D. 中心站站长

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【单选题】

各类运行原始记录应至少保留___年。

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

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【单选题】

站场运行人员巡视时，应随身携带___，特别是在进入封闭空间内巡视输气管道设备设施时，应先检测可燃气体浓度符合要求。

A. 可燃气体检测仪

B. 氧气检测仪

C. 噪声检测仪

D. 硫化氢检测仪

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【单选题】

巡视配电间时，进出房间应随手关门。发生带电设备接地时，室内不得接近故障点___米以内。

A. 4

B. 5

C. 2

D. 1

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【单选题】

巡视配电间时，进出房间应随手关门。发生带电设备接地时，室外不得接近故障点___米以内。

A. 10

B. 9

C. 8

D. 5

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【单选题】

站场运行人员巡视发现输气管道设备设施发生___时，应采用肥皂水或检漏仪进行检漏，不得采用明火检漏。

A. 大量泄漏

B. 微量泄漏

C. 泄漏

D. 漏气

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【单选题】

输气管道设备设施停运操作必须按照先切断进气侧、再切断出气侧和先切断___、再切断（）的顺序进行。

A. 近设备设施侧远设备设施侧

B. 远设备设施侧近设备设施侧

C. 近设备设施侧设备设施侧

D. 设备设施侧远设备设施侧

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【单选题】

操作中发生疑问或出现故障时，应立即停止操作并向___报告，同时汇报站场负责人，待查清原因、排除故障后，方可继续操作。不得擅自更改操作项目和操作顺序。

A. 值班调度

B. 值班人员

C. 站长

D. 工作监护人

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【单选题】

操作应由___人执行，其中对设备较为熟悉者担任监护。

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

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【单选题】

除___外，所有输气管道设备设施操作均应使用操作票。

A. 检修作业

B. 应急处置操作

C. 月度切换

D. 配合操作

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【单选题】

操作票由___填写，监护人审票，票面应清楚整洁，不得任意涂改。

A. 值班调度

B. 值班人员

C. 操作人

D. 站长

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【单选题】

___应对照管（接）线图板或计算机上管（接）线图对操作项目进行模拟操作确认操作票正确无误后，分别在操作票上手工签名。

A. 操作人和监护人

B. 许可人和负责人

C. 许可人和监护人

D. 操作人和负责人

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推荐试题

【多选题】

下列关于“知识”的说法正确的是___。

A. “知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。

B. 知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。

C. 中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。

D. 知带有继承性，识带有创造性。

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【多选题】

下列关于学习的说法，正确的是___。

A. 学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。

B. 学习动机越强越好。

C. 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。

D. 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。

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【多选题】

大学生的综合素质包括___。

A. 专业素质

B. 思想道德素质

C. 文化素质

D. 身心素质

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【多选题】

关于学习策略的说法，正确的是___。

A. 学习策略是可教的。

B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。

C. 学习策略的运用具有高低水平之分。

D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。

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【多选题】

下列哪些是良好的学习方法和学习习惯___。

A. 科学合理的时间管理。

B. 考虑自己的个性，及时消除焦虑。

C. 培养自我监控的学习能力。

D. 擅于自我激励。

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【多选题】

___是人际交往的前提。

A. 动机

B. 认知

C. 情感

D. 态度

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【多选题】

___ 是人际交往的第一原则。

A. 平等原则

B. 尊重原则

C. 诚信原则

D. 互利原则

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【多选题】

___是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。

A. 习得性无助

B. ,妒忌

C. 自卑

D. 害羞

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【多选题】

根据心理学 ___在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A. 晕轮效应

B. 首因效应

C. 马太效应

D. 标签效应

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【多选题】

___是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。

A. 微笑

B. 打招呼

C. 点头

D. 鞠躬

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【多选题】

在人际距离中，___属于亲密区。

A. 0.5米以内

B. 0.5—1.2米

C. 1.2--3.7米

D. 3.7米以上

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【多选题】

言语交往，首先应学会___。

A. 表达

B. 沟通

C. 倾听

D. 尊重

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【多选题】

人际关系按照其形成基础可以分为___-。

A. 血缘关系

B. 地缘关系

C. 业缘关系

D. 网缘

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【多选题】

人际交往的心理功能包括___。

A. 信息沟通功能

B. 心理保健功能

C. 自我完善功能

D. 心理调节功能

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【多选题】

大学生人际交往的特点有___。

A. 交往愿望强烈

B. 交往对象单一

C. 感情色彩浓厚

D. 交往理想化

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【多选题】

大学生人际交往的原则有___

A. 平等原则

B. 尊重原则

C. 宽容原则

D. 诚信原则

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【多选题】

大学生克服人际交往中的自卑感，应做到___。

A. 要客观的进行自我分析

B. 要进行积极的自我暗示、自我鼓励

C. 要积极与他人交往

D. 善于转移注意力

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【多选题】

大学生克服人际交往嫉妒感，应做到___。

A. 正确看待别人的长处和能力

B. 善于调整目标

C. 保持良好的心态

D. 善于转移注意力

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【多选题】

___婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。

A. 口欲期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

___儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是对外生殖器的注意，超我迅速发展。

A. 口欲期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

___在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。

A. 口欲期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

___性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。

A. 生殖期

B. 肛欲期

C. 性器期

D. 潜伏期

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【多选题】

美国心理学家___认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。

A. 斯腾伯格

B. 赫洛克

C. 霍尔

D. 霍妮

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【多选题】

爱情是由性欲、情感、___、和义务四个要素构成。

A. 信仰

B. 理想

C. 激情

D. 承诺

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【多选题】

___，提出了爱情三角理论。

A. 斯腾伯格

B. 赫洛克

C. 霍尔

D. 霍妮

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【多选题】

___，是恋爱最为积极的目的和结果。

A. 爱情

B. 性

C. 情感交流

D. 婚姻

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【多选题】

___ ，是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。

A. 从众心理

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【多选题】

真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、___四个特征。

A. 狂热性

B. 持久性

C. 自然性

D. 本能性

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【多选题】

赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、___

A. 疏远异性的性否定期

B. 异性接近期

C. 积极接近异性的额狂热期

D. 浪漫的恋爱期

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【多选题】

我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即___。

A. 异性疏远期

B. 异性接近期

C. 异性狂热期

D. 异性恋爱期

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【多选题】

一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历___个阶段。

A. 择偶期

B. 初恋期

C. 恋爱期

D. 苦恋期

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【多选题】

大学生的性心理特征有___-。

A. 性心理的本能期和朦胧期

B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性

C. 性心理的动荡性和压抑性

D. 男女性心理的差异性

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【多选题】

对大学生中出现的性变态的矫治方法包括___。

A. 坚定不移的帮助其树立治愈的信心

B. 家庭疗法

C. 循序渐进地引导其建立正常的性爱关系

D. 行为疗法

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【多选题】

大学生的爱情具有___的特点。

A. 择偶标准的理性化

B. 恋爱的自我中心化

C. 恋爱态度的轻率化

D. 性观念变化的显性化

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【多选题】

职业生涯的基础是___

A. 心理开发

B. 生理开发

C. 智力开发

D. 潜能开发

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【多选题】

大学生属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【多选题】

被誉为“职业辅导之父”的是___

A. 帕森斯

B. 舒伯

C. 波孟

D. 凯利

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【多选题】

确定阶段的任务___

A. 尝试、变换

B. 选择、安置

C. 模仿、试验

D. 转换、确定

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【多选题】

24-45这一年龄段属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【多选题】

首届江苏省大学生职业生涯节于___隆重举行。

A. 2005年12月23日-2006年3月20日

B. 2006年3月23日-2006年6月20日

C. 2006年6月23日-2006年9月20日

D. 2006年9月23日-2006年12月20日

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