验算模板结构表面隐蔽的模板，其最大变形值为模板计算跨度的___。_答案

【单选题】

验算模板结构表面隐蔽的模板，其最大变形值为模板计算跨度的___。

A. 1／200

B. 1／250

C. 1／300

D. 1／400

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答案

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【单选题】

木支架受压立杆除应满足计算需要外，其梢直径不得小于___。

A. 50mm

B. 60mm

C. 80mm

D. 70mm

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【单选题】

在板结构中，钢支架立柱及桁架杆件的受压构件长细比不应大于___。

A. 80

B. 150

C. 160

D. 170

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【单选题】

在模板结构中，钢杆件和木杆件受拉时的长细比分别应不大于___。

A. 450:300

B. 350:250

C. 250:150

D. 150：100

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【单选题】

木支架立柱长细比不应大于___。

A. 150

B. 120

C. 110

D. 100

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【单选题】

门架使用可调支座时，调节螺杆伸长不得太于___。

A. 50mm

B. 100mm

C. 150mm

D. 200mm

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【单选题】

模板及其支架在安装过程中，必须设置___。

A. 保证工程质量设施

B. 提高施工速度设施

C. 保证节约材料的设施

D. 能有效防倾覆的临时固定设施

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【单选题】

现浇钢筋混凝土梁、板，当跨度大于___时应起拱。

A. 2m

B. 3m

C. 4m

D. 5m

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【单选题】

当设计无具体要求时，起拱高度可为跨度的___。

A. 1／1000~3／1000

B. 1／100~3／100

C. 1／1000~1／1500

D. 1／1500~1／2000

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【单选题】

模板安装作业必须搭设操作平台的最小高度是___。

A. 2.0m

B. 1.8m

C. 1.5m

D. 2.5m

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【单选题】

木立柱水平拉杆及剪刀撑若采用木板时，其截面尺寸不应小于___。

A. 25mm×80mm

B. 20mm×60mm

C. 25mmx×50mm

D. 20mm×70mm

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【单选题】

剪刀撑斜杆与地面夹角应为___。

A. 45°~60°

B. 30°~45°

C. 25°~30°

D. 10°~40°

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【单选题】

采用扣件式钢管作模板支撑时，立杆顶端伸出顶层横向水平杆中心线的长度a的限值为___。

A. 0.6m

B. 0.5m

C. 0.4m

D. 0.8m

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【单选题】

采用扣件式钢管支模时，立杆顶端的计算长度为___。

A. h+1.5 a

B. h+2 a

C. h+2.5 a

D. h+3.0a

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【单选题】

采用扣件式钢管脚手架作模板支架时，立柱底部必须设置纵横向扫地杆，纵上横下，使直角扣件扣牢。纵向扫地杆距离底座的限制高度为___

A. 200mm

B. 250mm

C. 300mm

D. 350mm

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【单选题】

扣件式钢管模板支架的立杆间距应由计算确定，但间距最大不应大于___．

A. 1.5m

B. 1.2m

C. 1.8m

D. 2.0m

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【单选题】

多排扣件式钢管模板支架，四周应设通长竖向剪刀撑，中间纵横方向每隔___应设置一道竖向剪刀撑。

A. 4~5个立杆间距或5~7m

B. 6~8个立杆间距或7~9m

C. 8~10个立杆间距或8~10m

D. 2~4个立杆间距或2~4m

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【单选题】

扣件式钢管支架高于___时应设置水平剪刀撑。

A. 4.0m

B. 5.0m

C. 6.0m

D. 7.0m

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【单选题】

木立柱宜选用整料，当不能满足要求时，立柱的接头不宜超过___个，并应采用对接夹板的接头方式。

A. 4

B. 3

C. 1

D. 2

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【单选题】

在悬空部位作业时，操作人员应___。

A. 遵守操作规定

B. 进行安全技术交底

C. 戴好安全帽

D. 系好安全带

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【单选题】

滑动模板支承杆一般用___的圆钢或螺纹钢制成。

A. Φ25

B. Φ20

C. Φ35

D. Φ15

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【单选题】

扣件拧紧力距应为___。

A. 40~65N·m

B. 20~30N·m

C. 30~40N·m

D. 70~80N·m

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【单选题】

门架的跨距和间距应按设计规定布置，但间距宜不小于___。

A. 0.8m

B. 1.2m

C. 1.5m

D. 2.0m

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【单选题】

基坑(槽)上口堆放模板时的最小距离应在___以外。

A. 2m

B. 1m

C. 2.5m

D. 0.8m

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【单选题】

斜支撑与侧模的夹角不应小于___。

A. 30°

B. 35°

C. 40°

D. 45°

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【单选题】

建筑拆除工程的施工方法有人工拆除、机械拆除、___三种。

A. 人力拆除

B. 工具拆除

C. 爆炸拆除

D. 爆破拆除

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【单选题】

建筑拆除工程必须由具备爆破与拆除专业承包资质的单位施工，严禁将工程___。

A. 分项转包

B. 分部位转包

C. 整体转包

D. 专业转包

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【单选题】

建筑拆除工程___由具备爆破与拆除专业承包资质的单位施工，严禁将工程整体转包。

A. 一般

B. 建议

C. 必须

D. 应该

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【单选题】

拆除工程的建设单位与施工单位在签订施工合同时，应签订___协议，明确双方的安全管理责任。

A. 安全责任

B. 安全生产管理

C. 经济合同

D. 施工进度

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【单选题】

施工单位应对拆除工程的___管理负直接责任。

A. 安全技术

B. 在建工程的安全生产

C. 在建工程的经济合同

D. 在建工程的施工进度

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【单选题】

___应对拆除工程的安全技术管理负直接责任。

A. 建设单位

B. 施工单位

C. 监理单位

D. 分包单位

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【单选题】

施工单位应对从事拆除作业的人员依法办理___保险。

A. 失业

B. 失窃

C. 意外伤害

D. 医疗

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【单选题】

___应对从事拆除作业的人员依法办理意外伤害保险。

A. 施工单位

B. 建设单位

C. 监理单位

D. 政府部门

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【单选题】

施工单位应全面了解拆除工程的图纸和资料，进行实地勘察，并应编制施工组织设计和___措施。，

A. 安全技术

B. 质量规章

C. 质量管理

D. 质量保证

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【单选题】

拆除工程必须制定生产安全事故应急救援预案，成立___，并应配备抢险救援器材。

A. 安全部门

B. 抢救队伍

C. 抢险队伍

D. 组织机构

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【单选题】

拆除工程必须制定生产安全事故应急救援___，成立组织机构，并应配备抢险救援器材。

A. 部门

B. 队伍

C. 人员

D. 预案

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【单选题】

拆除施工采用的脚手架、安全网，必须由___搭设。经有关人员验收合格后，方可使用。

A. 安全部门

B. 专业人员

C. 施工人员

D. 技术部门

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【单选题】

拆除施工采用的脚手架、___必须由专业人员搭设。经有关人员验收合格后，方可使用。

A. 安全带

B. 工具

C. 安全网

D. 安全帽

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【单选题】

拆除施工严禁立体___作业。水平作业时，各工位间应有一定的安全距离。

A. 生产

B. 混合

C. 交叉

D. 多工种

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【单选题】

作业人员必须配备相应的___用品，并正确使用。

A. 生产

B. 安全

C. 防护

D. 个人劳动保护用品

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【单选题】

拆除工程施工前，必须对施工作业人员进行书面___交底。

A. 生产

B. 质量

C. 施工

D. 安全技术

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推荐试题

【多选题】

法治思维的内涵丰富、外延宽广，主要表现为___

A. 价值取向

B. 人权保障

C. 正当程序

D. 规则意识

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【多选题】

法律至上具体表现为___

A. 法律的普遍适用性

B. 法律的优先适用性

C. 法律的科学性

D. 法律的不可违抗性

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【多选题】

权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束，它要求___

A. 权力由法定

B. 有权必有责

C. 用权受监督

D. 违法受追究

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【多选题】

一般来讲，公平正义主要包括 ___

A. 权利公平

B. 机会公平

C. 规则公平

D. 救济公平

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【多选题】

权利公平包括三重含义___

A. 权利主体平等，国家对每个权利主体“不偏袒”、“非歧视”

B. 享有的权利特别是基本权利平等

C. 制定法律的权利平等

D. 权利保护和权利救济平等

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【多选题】

下列说法属于规则公平内容的是___

A. 法律规则面前人人平等

B. 法律内容面前人人平等

C. 法律制定面前人人平等

D. 法律保护面前人人平等

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【多选题】

救济公平是指为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供平等有效的救济,包括___

A. 司法救济公平

B. 行政救济公平

C. 社会救济公平

D. 财产救济公平

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【多选题】

权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利___

A. 宪法保障

B. 立法保障

C. 行政保护

D. 司法保障

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【多选题】

程序的正当，表现在程序的___

A. 合法性

B. 中立性

C. 参与性

D. 公开性

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【多选题】

法律是否具有权威，取决的基本要素是___

A. 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用

B. 法律本身的科学程度

C. 法律在实践中的实施程度

D. 法律被社会成员尊崇或信仰的程度

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【多选题】

就大学生而言，作为一个公民，要在尊重法律权威方面要___

A. 信仰法律

B. 遵守法律

C. 服从法律

D. 维护法律

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【多选题】

培养法治思维的途径很多，大学生可以通过各种机会和途径___

A. 学习法律知识

B. 掌握法律方法

C. 参与法律实践

D. 养成守法习惯

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【多选题】

现在，人们参与法律实践的方式和途径越来越多,主要包括 ___

A. 参与立法讨论

B. 依法行使监督权

C. 旁听司法审判

D. 参与模拟法庭

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【多选题】

关于尊重法律权威的重要意义，正确的说法是___

A. 尊重法律权威是社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件

B. 尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要

C. 尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径

D. 尊重法律权威维护个人合法权益的根本保障

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【多选题】

法律权利具有以下特征___

A. 法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约

B. 法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异

C. 法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性

D. 法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利

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【多选题】

法律义务的履行表现为两种形式___

A. 思维逻辑推理

B. 作为

C. 不作为

D. 思维归纳

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【多选题】

法律义务具有以下特点___

A. 法律义务是历史的

B. 法律义务源于现实需要

C. 法律义务必须依法设定

D. 法律义务可能发生变化

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【多选题】

在法治国家中，不存在纯粹的权利主体，也不存在纯粹的义务主体。正确理解法律权利与法律义务的关系___

A. 法律权利与法律义务是各自独立的

B. 有些法律权利和法律义务具有复合性的关系，即一个行为可以同时是权利行为和义务行为

C. 法律权利与法律义务是目的与手段的关系

D. 法律权利和法律义务是相互依存的关系

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【多选题】

法律权利与法律义务平等，是现代法治的基本原则，是社会公平正义的重要方面。表现为___

A. 法律面前人人平等被确立为基本原则

B. 在法律权利和法律义务的具体设定上要平等

C. 权利与义务的实现要体现平等

D. 法律权利与法律义务不可能平等

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【多选题】

我国宪法法律规定了公民享有一系列权利, 主要包括___

A. 政治权利、人身权利

B. 财产权利、社会经济权利

C. 宗教信仰

D. 文化权利

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【多选题】

政治权利包括___

A. 选举权、被选举权

B. 人身自由权

C. 民主管理权

D. 监督权

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【多选题】

选举权利包括___

A. 任命权

B. 选举权

C. 被选举权

D. 自荐权

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【多选题】

人身权利包括___

A. 生命健康权

B. 人身自由权

C. 人格尊严权

D. 住宅安全权

E. 通信自由权

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【多选题】

人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，包括___

A. 人的身体不受拘束

B. 人的行动自由

C. 人身自由不受非法限制和剥夺

D. 无限制的自由

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【多选题】

人格尊严的基本内容包括___

A. 姓名权

B. 肖像权。

C. 名誉权和荣誉权

D. 隐私权

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【多选题】

法律上的“住宅” 包括___

A. 休息的地方

B. 固定居住的住宅

C. 临时性的住所

D. 公共办公的地方

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【多选题】

财产权主要包括___

A. 住宅安全权

B. 私有财产权

C. 继承权

D. 抚养权

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【多选题】

社会经济权利主要包括___

A. 劳动权

B. 休息权

C. 社会保障权

D. 物质帮助权

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【多选题】

文化权利分为___

A. 个人的文化权利

B. 国家的文化权利

C. 民族的文化权利

D. 集体的文化权利

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【多选题】

依法行使法律权利要求公民行使权利时应严格依据法律进行。权利行使的方式分为___

A. 口头方式

B. 书面方式

C. 表达方式

D. 行为方式

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【多选题】

下列属于我国宪法规定公民的基本义务有___等。

A. 维护国家统一和民族团结

B. 遵守宪法和法律

C. 维护祖国安全、荣誉和利益

D. 依法服兵役

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【多选题】

我国宪法规定了公民遵守宪法和法律的义务,还规定了若干具体义务，包括___

A. 保守国家秘密

B. 爱护公共财产

C. 遵守劳动纪律

D. 遵守公共秩序

E. 尊重社会公德

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【多选题】

公民未能依法履行义务，根据情节轻重，应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要___。

A. 民事责任

B. 商事责任

C. 行政责任

D. 刑事责任

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【单选题】

学校发展中的核心策略是___

A. 人才强校策略

B. 文化立校策略

C. 经营办学算略

D. 科研兴校策略

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【单选题】

学校开始试行职员制、数师聘用制的时期是___

A. 学校人事制度形成时期

B. 人力资源开发管理的时期

C. 学校人事制度改革深化时期

D. 学校人事制度改革重点时期

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【单选题】

某校进行人力资源规划时重点放在教师的内部供给的分析上,说明该校正处于___

A. 初创时期

B. 稳定时期

C. 跨越发展时期

D. 核心化时期

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【单选题】

以加置青年教师和后备干部培养为目标的数师人力资源业务规测的内容是___

A. 教师人际关系计划

B. 数师退休解计划

C. 教师获圈激励计烟

D. 数师晋升计划

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【单选题】

找出对师数量和构影响最天的因家,并分析由于这一因家的变动而导微师大一力资源数量和结构的变化規律,由此预测出来来的人力资源需求,这种预测方法称为___

A. 经验预测法

B. 回归预测法

C. 趋势分析法

D. 比率预法

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【单选题】

下列有关培调的内容,描错误的是___

A. 知识学习是培调的主要方

B. 目的是使员工播当前的知识技能

C. 学习规体能育效指导培调工作

D. 培调更多的是一种具有长期目标的行为

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【单选题】

个体在不同阶段有不同的追求,这些追求会不断地调整与发展,这表现为生涯的___

A. 终身性

B. 发展性

C. 独特性

D. 时效性

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