公务员的个人行为和公务行为都可能对公务员的群体形象带来社会影响。_答案

【判断题】

公务员的个人行为和公务行为都可能对公务员的群体形象带来社会影响。

A. 对

B. 错

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【判断题】

派出所民警执行公务时有时可以不穿警服。

A. 对

B. 错

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公务员在执行公务过程中因特殊情况，有时可以搪塞和推诿。

A. 对

B. 错

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“维护党和政府的形象”就是要求公务员要替党和政府说话。

A. 对

B. 错

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小王是新进公务员，听老同事说工作不要多管闲事，有些事情最好回答“不知道，不清楚，不归我管，” 这样可以避免很多不必要的麻烦。

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B. 错

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【判断题】

公务员的行为规范对所有人都有约束力，但对不同岗位和不同职务的公务员有不同的标准和要求。

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B. 错

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以人为本是现代服务型政府建设进程中应该遵守的基本原则。

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法治的含义与法制的含义是相同的。

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依法治国的核心就是要依法来治理国家。

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依法行政的重点是依法治官与依法治权。

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公务员职业道德的最大特点就是它的高层次性。

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公务员是国家的公职人员，公务员职业道德的最大特征就是它的政治性。

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不同的公务员具有不同的职业道德要求。

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和谐是中华民族文化的核心理念，这就要求公务员在职业领域不要对他人的行为进行批评与指责，维护好的人际氛围。

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为老百姓提供有效的公共服务，是现代政府改革的核心理念。

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公务员是政府的代言人，公务员代表着政府的形象与执政能力。

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社会主义核心价值观是十八大报告中提出来的。

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公务员的职业道德不具有强制性。

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清正廉洁是公务员的天职。

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忠于国家属于公务员的政治行为规范。

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下级服从上级是公务员应该遵守的政治纪律。

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社会精英引领社会道德主要是指社会精英的道德观念与行为对社会道德氛围有巨大影响。

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【单选题】

标题是什么情况

A. 打孔

B. 是不是

C. 拖拉机

D. 统计人数

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【单选题】

《骆驼祥子》的主要情节线索是___

A. 祥子买车的"三起三落"

B. 虎妞与祥子的感情纠葛

C. 虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突

D. 祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突

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【单选题】

曹禺剧作《北京人》中，奉行"什么可怜的人我们都要帮助"这一人生哲学的是___

A. 曾文清

B. 愫方

C. 江泰

D. 瑞贞

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【单选题】

标志着夏衍的剧作题材已从历史转向现实，并自觉地运用严谨的现实主义创作方法进行创作的作品是___

A. 《赛金花》

B. 《上海屋檐下》

C. 《心防》

D. 《法西斯细菌》

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【单选题】

赵树理的哪部小说被誉为"解放区文艺代表之作"？___

A. 《小二黑结婚》

B. 《李有才板话》

C. 《李家庄的变迁》

D. 《孟祥英翻身》

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【单选题】

我国新歌剧的代表作是___

A. 《白毛女》

B. 《王贵与李香香》

C. 《漳河水》

D. 《刘胡兰》

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【单选题】

《荷花淀》艺术风格的特征是___。

A. 泼辣犀利

B. 高亢雄浑

C. 纤细高雅

D. 清新隽永

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【单选题】

下列作品中，带有“忧郁”的感情色彩的作品是___。

A. 《我爱这土地》

B. 《血字》

C. 《星星》

D. 《地球，我的母亲！》

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【单选题】

闻一多所提倡的新格律诗理论包括___

A. 绘画美、音乐美、意境美

B. 绘画美、节奏美、建筑美

C. 音乐美、建筑美、语言美

D. 绘画美、建筑美、音乐美

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【单选题】

《升官图》是一部___。

A. 幽默喜剧

B. 政治讽刺喜剧

C. 风俗讽刺喜剧

D. 滑稽闹剧

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【单选题】

“替新诗底音节开了一个新的纪元”的现代新诗是___

A. 戴望舒《雨巷》

B. 戴望舒《偶成》

C. 艾青《我爱这土地》

D. 艾青《手推车》

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【单选题】

巴金的《家》中大胆而幼稚的封建大家庭叛逆者是___

A. 高觉民

B. 高觉慧

C. 高觉新

D. 鸣凤

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【单选题】

主题是"旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人"的作品是___

A. 《骆驼样子》

B. 《漳河水》

C. 《白毛女》

D. 《暴风骤雨》

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【单选题】

《上海屋檐下》描写了五家住户的经历和悲剧，以___一家为中心，突破了传统戏剧中一场戏表现一个场景的结构模式，多条线索共同发展。

A. 施小宝

B. 赵振宇

C. “李陵碑”

D. 林志成

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【单选题】

中篇小说《鬼恋》的作者是 ___

A. 徐訏

B. 鲁彦

C. 废名

D. 张爱玲

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【单选题】

以马喻人，形象地展示了老马（旧中国农民）在国内外反动派剥削压迫下苦不堪言的悲惨处境，并揭示了它坚韧的性格特征的诗人是___

A. 郭沫若

B. 冯至

C. 臧克家

D. 艾青

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【单选题】

鲁迅《阿Q正传》中，“假洋鬼子”就是___

A. 赵贵翁

B. 赵司晨

C. 钱太爷的大儿子

D. 赵太爷的大儿子

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【单选题】

宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是强调( )

A. 读书不能获得真知

B. 书本知识不能指导实践

C. 一切知识都直接来源于实践

D. 在实践中检验和发展真理

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【单选题】

实践是检验真理的唯一标准，因为实践是一种( )

A. 客观的物质性活动

B. 主观见之于客观的活动

C. 具有自觉能动性的活动

D. 具有社会历史性的活动

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【单选题】

检验认识的真理性，就是检验认识是否同( )

A. 已有的理论相符合

B. 已被实践证明的真理相符合

C. 客观事物及其发展规律相符合

D. 党的路线.方针.政策相符合

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【单选题】

下列各项正确说明判断一种观点的是非对错标准的是( )

A. 以伟人之是非为是非

B. 以吾心之是非为是非

C. 以众人的意见定是非

D. 以实践中是否达到预想目的定是非

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【单选题】

在真理观上坚持辩证法，就必须承认( )

A. 真理是主体对客体的正确反映

B. 真理既是绝对的又是相对的

C. 真理既是正确的又包含某些错误

D. 真理既是全面的又是具体的

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【单选题】

在真理检验标准问题上坚持辩证法，就是承认( )

A. 实践标准既是客观的又是主观的

B. 实践标准既是普遍的又是具体的

C. 实践标准既是确定的又是不确定的

D. 实践标准既是不变的又是可变的

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【单选题】

坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持了检验真理的标准的( )

A. 确定性

B. 全面性

C. 具体性

D. 稳定性

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【单选题】

既承认实践是检验真理的唯一标准，又承认逻辑证明在认识和探索真理中的作用，就是认为( )

A. 检验真理的标准是多元的

B. 逻辑证明可以取代实践标准

C. 逻辑证明可以最终证实或驳倒真理

D. 被逻辑证明和证伪了的认识最终还要靠实践的检验

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【单选题】

真理的价值问题是指( )

A. 真理是否与对象相符合的问题

B. 真理是否能满足人的需要的问题

C. 真理是否具有客观性的问题

D. 真理是否发展的问题

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【单选题】

真理是有价值的，说的是( )

A. 真理是客观的

B. 真理是发展的

C. 真理能满足人的需要

D. 有用的就是真理

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【单选题】

党的思想路线的核心是( )

A. 一切从实际出发

B. 理论联系实际

C. 实事求是(求真务实优先）?

D. 在实践中检验和发展真理

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【单选题】

片面强调理性认识的作用，在实际工作中会导致( )

A. 经验论

B. 教条主义

C. 诡辩论

D. 二元论

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【单选题】

绝对真理和相对真理的关系是( )

A. 两种不同性质的真理

B. 两种各自独立的真理

C. 真理的两个不同阶段

D. 客观真理的两种不同属性

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【单选题】

认识之所以能够不断地得到发展，其根本原因就在于( )

A. 科学家们不断地发明创造

B. 自然科学和社会科学的不断发展与结合

C. 社会实践的需要

D. 人们追求知识的愿望

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【单选题】

感性认识和理性认识的区别在于( )

A. 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

C. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

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【单选题】

在下列成对的理论中，属于唯物主义认识论与唯心主义认识论对立的是( )

A. 能动反映论与机械反映论的对立

B. 反映论与先验论的对立

C. 可知论与不可知论的对立

D. 唯理论与经验论的对立

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【单选题】

感性认识有待于上升到理性认识，这体现了( )

A. 认识论中的唯物论

B. 认识论中的辩证法

C. 认识论中的唯理论

D. 认识论中的经验论

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【单选题】

对马克思主义既要坚持，又要发展。这种正确态度的理论基础是( )

A. 认识是主体对客体的能动反映的原理

B. 实践是认识的来源和目的原理

C. 真理的绝对性和真理的相对性统一的原理

D. 能动的反映是摹写和创造相统一的原理

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【单选题】

相对真理是指( )

A. 不含有绝对性质的真理

B. 包含有错误因素的真理

C. 人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识总是有限的

D. 暂时正确的真理

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【单选题】

认识过程中意义更为重大的飞跃是( )

A. 从感性认识到理性认识的飞跃

B. 从现象的认识到本质的认识的飞跃

C. 从实践到认识的飞跃

D. 从理性认识到实践的飞跃

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【单选题】

实践高于理论认识，是因为实践具有( )

A. 普遍性

B. 绝对性

C. 客观实在性

D. 直接现实性

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【单选题】

法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了( )

A. 人们对每一件事情都要细心观察

B. 人们在认识事物时要有理性的指导

C. 人们获得感性经验的重要性

D. 人们要充分发挥主观能动性

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【单选题】

实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准，这个标准( )

A. 是绝对确定的

B. 是不确定的

C. 既是确定的，又是不确定的

D. 既是历史的，又是逻辑的

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【单选题】

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是( )

A. 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立

B. 辩证法和形而上学的对立

C. 唯物论和唯心论两条认识路线的对立

D. 可知论与不可知论的对立

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【单选题】

辩证唯物主义认为，主体和客体的关系( )

A. 只是反映与被反映的关系

B. 只是改造与被改造的关系

C. 是指导和被指导的关系

D. 不仅是改造与被改造的关系，而且也是反映与被反映的关系

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【单选题】

“认识开始于感觉”，这是( )

A. 唯物主义的正确观点

B. 唯心主义的错误观点

C. 辩证唯物主义的唯一正确的观点

D. 正确的观点，但唯物主义和唯心主义都能接受它

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【单选题】

认识是主体对客体的反映，这是( )

A. 只有辩证唯物主义才能承认的正确观点

B. 唯心主义的错误观点

C. 一切唯物主义都承认的观点

D. 形而上学的观点

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【单选题】

认识论就是反映论，这是( )

A. 一切唯物主义的共同原则

B. 唯心主义和唯物主义都承认的原则

C. 是可知论坚持的原则

D. 一切不可知论都坚持的共同原则

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【单选题】

唯物主义反映论和唯心主义先验论的根本对立是( )

A. 承认矛盾还是否认矛盾

B. 认识论和反映论的区别

C. 两条根本对立的认识路线

D. 对世界本质的不同回答

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【单选题】

辩证唯物主义认识论的基本观点是( )

A. 矛盾的观点

B. 发展的观点

C. 实践的观点

D. 联系的观点

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【单选题】

真理多元论的错误实质在于( )

A. 否认人的认识能力和水平不同

B. 否认真理的客观性

C. 否认人们的立场.观点和方法不同

D. 否认真理的形式是主观的

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【单选题】

坚持真理的客观性，就是坚持真理的( )

A. 一元论

B. 多元论

C. 主观真理论

D. 实用主义真理论

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【单选题】

“谬误在一定条件下可以转化为真理”这是( )

A. 形而上学的观点

B. 唯物主义的观点

C. 诡辩论的观点

D. 辩证物主义的观点

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【单选题】

“绝对真理和相对真理的区分既是确定的又是不确定的”，这是( )

A. 诡辩论的观点

B. 实用主义的观点

C. 唯物辩证法的观点

D. 形而上学的观点

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【单选题】

辩证唯物主义认识论认为真理的根本特征是( )

A. 主观的形式客观的内容

B. 客观的形式主观的内容

C. 主观同客观相符合的范畴

D. 绝对性和相对性的统一

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【单选题】

实践作为检验认识真理性的标准，其主要依据是( )

A. 它具有客观实在性

B. 它具有直接现实性

C. 它具有形式的多样性

D. 它具有社会历史性

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【单选题】

放在水中的筷子，看上去像是被折断了一样。对这一事实下列说法正确的是（）?

A. 亲眼所见的都是对客观真实的反映

B. 眼睛是最好的证人

C. 感性只是解决现象问题，理性才能解决本质问题

D. 这是一种用歪曲形式表现本质的现象

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【单选题】

实践作为检验真理的标准，既是确定的又是不确定的，其不确定性是因为( )

A. 有些真理是根本无法通过实践来加以检验的

B. 任何实践检验都需要一定的逻辑证明作为其补充的手段

C. 作为检验真理标准的社会实践总要受历史条件的限制

D. 不同的人，不同的阶级各有其不同的实践标准

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【单选题】

“马克思主义者承认，在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的，因而在绝对真理的长河中，人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只是具有相对的真理性。无数相对真理之总和，就是绝对的真理。”这表明（）?

A. 人类认识是一个不断深化的过程，是从绝对真理走向相对真理的过程

B. 马克思主义者坚持真理问题上的绝对主义观点

C. 马克思主义者坚持真理问题上的相对主义观点

D. 任何真理性的认识都是由相对性真理向绝对性真理转化过程中的一个环节

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【单选题】

直接经验和间接经验的关系是（）?

A. 认识内容和形式的关系

B. 感性认识和理性认识的关系

C. 认识中“源”和“流”的关系

D. 实践和理论的关系

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