吸入过量的___可引起呼吸系统肿瘤。_答案

【单选题】

吸入过量的___可引起呼吸系统肿瘤。

A. 石棉尘

B. 灰尘

C. 铁粉

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相关试题

【单选题】

易燃物料与液体的存放必须___。

A. 与其他化学品一齐存放

B. 储放危险品仓库内

C. 放在车间方便取用的角落

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【单选题】

任何场所的防火通道内，都要安装___。

A. 防火标语及海报

B. 出路指示灯及照明设备

C. 消防头盔和防火服装

D. 灭火器材

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【单选题】

为预防火灾发生，要求在厂房内的适当地方应贴挂___。

A. 各机械放置图

B. 各主管之联络电话表

C. 各防火通道及灭火器材的摆放位置图

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【单选题】

从事易燃易爆作业的人员应穿___，以防静电危害。

A. 合成纤维工作服

B. 防油污工作服

C. 含金属纤维的棉布工作服

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【单选题】

着火逃生时，火焰夹着浓烟。辨别逃离方向时，一定要注意朝___迅速撤离。

A. 有事故照明或明亮处

B. 室内

C. 电梯内

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【单选题】

以下防止烟气中毒的不正确的方法是___。

A. 用湿毛巾捂住口鼻

B. 匍匐前进逃离火场

C. 直起身子往外跑

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【单选题】

___灭火器不需要颠倒使用。

A. 酸碱

B. 泡沫

C. 干粉

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【单选题】

乙炔瓶贮存间不能配置下列___灭火器。

A. 干粉

B. 二氧化碳

C. 四氯化碳

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【单选题】

为了___在贮存和使用易燃液体的区域必须要有良好的通风。

A. 防止易燃气体积聚而发生爆炸和火灾

B. 冷却易燃液体

C. 保持易燃液体的质量

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【单选题】

灭火器应___检查一次。

A. 半年

B. 一年

C. 一年半（D）两年

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【单选题】

有爆炸危险工房内的照明灯具和电开头应选用防爆型，电开关应安装在___。

A. 室内门旁

B. 室外门旁

C. 室内明灯附近

D. 室外远离门窗外

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【单选题】

生产类火灾危险性分类中，___最危险。

A. 甲类

B. 乙类

C. 丙类

D. 丁类

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【单选题】

为保证在发生火灾是安全疏散，厂房安全出口的数目不应少于___个。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

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【单选题】

在电焊作业的工作场所不能设置的防火器材是___。

A. 干粉灭火器

B. 干砂

C. 水

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【单选题】

水能扑救下列___火灾。

A. 石油、汽油

B. 熔化的铁水、钢水

C. 高压电器设备

D. 木材、纸张

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【单选题】

干粉灭火剂又称为___。

A. 二氧化碳灭火剂

B. 泡沫灭火剂

C. 粉末灭火剂

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【单选题】

“MT”表示___。

A. 手提式二氧化碳灭火器

B. 推车式二氧化碳灭火器

C. 手提式泡沫灭火器职

D. 手提式干粉灭火器

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【单选题】

“MYT”表示___。

A. 推车式泡沫灭火器

B. 手提式 1211 灭火器

C. 推车式 1211 灭火器

D. 推车式干粉灭火器

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【单选题】

灭火器应放置在___。

A. 隐蔽的地方

B. 易于取用的地方

C. 远离生产车间的地方

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【单选题】

火灾扑灭后，起火单位应___。

A. 速到现场抢救物资

B. 尽快抢修设施争取复产

C. 予以保护现场

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【单选题】

任何场所防火通道内，都要设置___。

A. 防火标语及海报

B. 安全指示灯

C. 照明设备

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【单选题】

为预防火灾发生，要求在厂房内的适当地方应贴挂___。

A. 车间平面图

B. 各车间负责人联系方式

C. 安全通道及消器材摆放图

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【单选题】

发生火灾时，应___。

A. 跳楼逃生

B. 按指挥人员要求逃离

C. 听天由命

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【单选题】

控制___是预防易燃易爆气体着火的最基本的措施。

A. 生产、运输

B. 温度

C. 着火源（或热源）

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【单选题】

由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成___。

A. 纵火罪

B. 失火罪

C. 玩忽职守罪

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【单选题】

电脑不明原因冒烟时，应避开___进行处置，以防爆炸伤人。

A. 屏幕侧面

B. 屏幕正面

C. 屏幕后面

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【单选题】

消防档案，一般由单位的___部门管理。

A. 行政

B. 保卫

C. 工会

D. 办公室

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【单选题】

使用灭火器的过程中要做到：拔——拔掉保险销，在拔销时注意放松夹角手柄；握——握住喷头，瞄——___，扫——由近及远地灭火，逐步推进

A. 瞄准火焰头部

B. 瞄准火焰中间

C. 瞄准火焰根部

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【单选题】

在火灾初起阶段，要做到的几个要点是：其一，正确判断；其二，逃生避难；其三，___

A. 忍痛自救，不可盲目地去救他人

B. 无论如何，一定救助他人

C. 跳窗以迅速撤离

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【多选题】

手信号包括___。

A. 发车手信号

B. 停车手信号

C. 车载手信号

D. 调车手信号

E. 紧急停车信号

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【多选题】

事故责任类型包括___。

A. 全部责任

B. 主要责任

C. 同等责任

D. 次要责任

E. 对等责任

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【多选题】

下列属于一般 D 类事故的有___。

A. 载客列车冲突、脱轨、挤岔、撞轧

B. 车场线路及非载客列车车辆冲突、脱轨、挤岔、撞轧

C. 电客列车带电进入无电区

D. 电客列车错误进入无接触网（轨）线路

E. 未取得授权擅自进行非正常行车作业

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【多选题】

根据施工地点和对正线运营安全影响不同，可分为___。

A. 正线轨行区施工

B. 车站施工

C. 车场施工

D. 保护区施工

E. 控制中心施工

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【多选题】

属于电话闭塞法适用范围的是___。

A. 运营期间单个及以上集中站自动闭塞设备不能正常使用

B. 转线作业

C. 运营结束后无法以自动闭塞方式办理行车的施工车辆运行

D. 越出场界的调车作业

E. 试车线试车作业

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【多选题】

以下哪些事故不属于一般 D 类事故___。

A. 电客列车错误进入无接触网线路

B. 运营晚点 30 分钟以上

C. 列车抱闸运行并造成设备损坏或运营后果的

D. 电客列车电进入停电区

E. 载客列车停站错开车门、未关闭车门且未采取相应的防护措施动车、运行中开启车门

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【多选题】

以下哪些事故属于一般 E 类事故___。

A. 电客列车错误进入无接触网线路

B. 列车抱闸运行并造成设备损坏或运营后果的

C. 司机操作不当或设备故障造成自动开车司机漏乘

D. 运营列车夹物动车，造成运营后果的

E. 载客列车撞轧侵限物

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【多选题】

以下哪些事故不属于一般 E 类事故___

A. 运营时段正线擅自切除列车自动保护装置

B. 电客列车错误进入无触网线路

C. 运营列车夹物动车

D. 司机操作不当或设备故障造成自动开车司机漏乘

E. 运营晚点 60 分钟以上

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【多选题】

以下哪些事故属于一般 D 类事故___。

A. 电客列车电进入停电区

B. 运营列车夹人动车

C. 运营晚点 30 分钟以上

D. 载客正线列车挤岔

E. 载客正线列车冲突

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【多选题】

发生___事故由集团运营安全监察室组织相关部门进行调查处理。

A. 一般 A 类

B. 一般 B 类

C. 一般 C 类

D. 一般 D 类

E. 一般 E 类

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【多选题】

依据国家《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院 493 号令）及《上海市处置城市轨道交通运营事故应急预案》规定，事故分为___四级。

A. 重大事故

B. 特别重大事故

C. 较大事故

D. 一般事故

E. 险性事故

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推荐试题

【单选题】

幼儿文学的___非常重要，幼儿文学作品之所以受到幼儿的喜爱，其重要原因在于作品自身的文学魅力。

A. 幼儿性

B. 文学性

C. 直观性

D. 形象性

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【单选题】

幼儿文学不仅可以让幼儿获得丰富的科学知识、受到良好的品德教育，还能让他们获得___。

A. 情绪的表达

B. 词语的使用

C. 审美体验

D. 心理的成长

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【单选题】

广义的儿童文学是指以___儿童为接受对象，适合他们阅读和欣赏且具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。

A. 0~3岁

B. 0~6岁

C. 0~7岁

D. 0~18岁

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【单选题】

狭义的儿童文学是指以___儿童服务的文学，即童年文学

A. 0~3岁

B. 3~6岁

C. 7~12岁

D. 0~18岁

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【单选题】

3~6岁这一阶段的幼儿主要依靠听觉和视觉等形象思维方式去认识和感知世界，___是他们主要的社会实践活动

A. 游戏

B. 学习

C. 互动

D. 探索

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【单选题】

儿童进入了小学也就进入科学、系统的___。

A. 游戏阶段

B. 学习阶段

C. 摸索阶段

D. 了解阶段

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【单选题】

童年文学应注重想象和认知，以开阔儿童认知世界的视野，强调以___为主。

A. 正面教育

B. 逐渐成熟

C. 智力变化

D. 心理发展

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【单选题】

少年期是儿童和成人的___，生理发育逐渐成熟并走向性成熟，心理方面如智力、性格变化等也有很大的发展。

A. 衔接期

B. 过渡期

C. 变化期

D. 转变期

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【单选题】

少年文学其文学审美接受已从自主性逐渐走向___。

A. 浪漫性

B. 典型性

C. 批判性

D. 创造性

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【单选题】

幼儿文学除了具有一般文学特征外，还具有独特的___

A. 美学特征

B. 感性特征

C. 创新特征

D. 稚拙特征

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【单选题】

幼儿文学中的人物多数是简单、固定、平面的___人物。

A. 善良

B. 简洁

C. 单向

D. 扁形

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【单选题】

幼儿文学表现的主题大多可以看成是不同形式___的表达。

A. 爱

B. 玩

C. 趣

D. 美

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【单选题】

幼儿文学是充满诗意的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 励志文学

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【单选题】

幼儿文学是深入浅出的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 口语文学

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【单选题】

在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特___的体现

A. 幻想力

B. 破坏力

C. 想象力

D. 创造力

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【单选题】

幼儿欣赏文学作品的过程就是___边欣赏边获得美的享受，既陶冶了情操，又培养了审美能力。

A. 欣赏过程

B. 创造过程

C. 审美过程

D. 感受过程

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【单选题】

幼儿文学作家要充分考虑幼儿的审美特点，创造出符合他们___的文学作品。

A. 审美情趣

B. 感受情绪

C. 幻想特点

D. 自由无拘

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【单选题】

泛灵观念是指把万事万物___自己的世界，认为它们有生命有意识。

A. 相反于

B. 区别于

C. 等同于

D. 接近于

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【单选题】

儿歌是一种适合幼儿听赏的诵唱的___，是幼儿最早接触的文学样式。

A. 歌曲

B. 歌谣

C. 旋律

D. 曲调

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【单选题】

儿歌传统艺术形式主要有___种类型。

A. 10

B. 9

C. 8

D. 7

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【单选题】

儿歌创编可以分为仿编、改编和___。

A. 创新

B. 创作

C. 制作

D. 创编

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【单选题】

幼儿诗是契合幼儿的___且适合幼儿阅读欣赏，并被他们所乐于接受的诗歌。

A. 跳跃创新

B. 思维创新

C. 接受能力

D. 心理特点

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【单选题】

诗是抒情的艺术，___是诗的突出特征。

A. 抒情述志

B. 述志抒怀

C. 咏物言志

D. 意境深邃

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【单选题】

幼儿诗普遍具有___的音韵和鲜明的节奏，多用叠词叠韵，构成悦耳动听，朗朗上口的音韵。

A. 平缓

B. 丰富

C. 和谐

D. 强烈

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【单选题】

童话的___，即具有为儿童编撰的、幻想的、符合儿童的心理和欣赏能力的特征。

A. 概念

B. 基本特征

C. 定义

D. 判断

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【单选题】

___是一种适合儿童欣赏和接受的、具有特殊幻想性质的叙事文学体式。

A. 戏剧

B. 故事

C. 儿歌

D. 童话

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【单选题】

___由劳动人民创作，经世代口耳相传，带有明显的民族或地方特色。

A. 民间童话

B. 创作童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___的主人翁一般是普通人，但这些普通人却有着离奇有趣的经历和遭遇。

A. 超人体童话

B. 拟人体童话

C. 常人体童话

D. 凡人体童话

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【单选题】

___又称科学童话，是以童话的形式向儿童传授科学知识的童话。

A. 民间童话

B. 故事童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___是童话的基本特征，是童话的手段，也是童话目的。

A. 童真

B. 幻想

C. 游戏

D. 情感

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【单选题】

幻想并不等同于胡编乱造，它是现实生活在人们头脑中的一种___。

A. 特殊反映

B. 情感体验

C. 视觉享受

D. 意境转换

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【单选题】

童话的主要表现手法___是借助某一具体事物的形象，表现抽象的概念、思想和情感等。

A. 拟人

B. 象征

C. 夸张

D. 排比

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【单选题】

童话的叙述方式___在童话中一些相同或者相似的情节反复出现、层层递进，最后到达高潮。

A. 梦幻式

B. 反复式

C. 对照式

D. 误会式

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【单选题】

纵观安徒生的童话创作历程___他创作的童话充满着绚丽的幻想和乐观主义精神，很好地将现实主义和浪漫主义结合起来。

A. 早期

B. 中期

C. 晚期

D. 后期

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【单选题】

___中国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，一生致力于中国教育事业的研究和文学的创作，有“优秀的语言艺术家”之称。

A. 张天翼

B. 郑渊洁

C. 叶圣陶

D. 郑振铎

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【单选题】

幼儿教师在改编童话时主要注意的事项有篇幅改短、___、语言趋于幼儿化。

A. 人物减少

B. 寓意变浅

C. 语言简洁

D. 主题变浅

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【单选题】

___是指符合幼儿理解能力、适合幼儿阅读欣赏的故事。

A. 幼儿戏剧

B. 幼儿童话

C. 幼儿儿歌

D. 幼儿故事

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【单选题】

狭义的幼儿故事特质取材于___、内容侧重写实且适合幼儿阅读欣赏的故事。

A. 现实生活

B. 幼儿生活

C. 家庭生活

D. 日常生活

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【单选题】

幼儿故事的特征有现实性、___、讲述性。

A. 幼儿性

B. 故事性

C. 虚幻性

D. 真实性

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【单选题】

从幼儿故事的创作过程来看，可以分类为___、改编故事、创作故事

A. 民间故事

B. 图画故事

C. 文字故事

D. 经典故事

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