___这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。_答案

【单选题】

___这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。

A. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

B. 1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反

C. 动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

D. 动作发展与心理发展毫无关系

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相关试题

【单选题】

根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到___。

A. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

B. 游戏完成的速度越快越好

C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的

D. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高

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【单选题】

___是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

A. 玩胶泥、撕揉纸团

B. 抛掷、取物

C. 套叠、敲击

D. 拍打、抓握、推拉

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【单选题】

动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以___。

A. 动作发展对心理发展起决定性的作用

B. 动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

C. 动作发展对情感发展起决定性的作用

D. 动作发展对情感发展起决定性的作用

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【单选题】

五指共用规律强调训练时要___。

A. 双手对捏、双手鼓掌等

B. 主要要求手指左右的运动

C. 主要强调手指的曲伸训练

D. 关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

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【单选题】

___等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。

A. 拍打、抓握、推拉等练习

B. 抬头、吸吮等练习

C. 拼图、揉纸等练习

D. 发音、微笑等练习

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【单选题】

婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，___。

A. 提升婴儿只能游戏中，速度训练时主要目的

B. 婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得意提高

C. 游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的

D. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

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【单选题】

不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要___等，这是大动作训练时的注意事项。

A. 充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力

B. 上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配

C. 上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜

D. 循序渐进、动静交替、认知量大

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【单选题】

婴儿的大动作发展都要经历___等发展阶段。

A. 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

B. 大把抓握时间、基本运动技能时期

C. 认知时期、语言发展时期

D. 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

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【单选题】

___是婴儿语言发展的差异性表现之一。

A. 最早会说的语言是相同的

B. 婴儿的语言发展速度基本相同

C. 开口说话时间不同

D. 发音的清晰度是相同的

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【单选题】

不正确的训练婴儿手部的精细动作的方法有___。

A. 敲一敲、咬一咬、动一动

B. 摸一摸、闻一闻、敲一敲

C. 撕一撕、打一打、扔一扔

D. 摸一摸、动一动、闻一闻

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【单选题】

思维的含义是___。

A. 思维是大脑的一种自然反应

B. 思维是一种低级认识过程

C. 思维是婴儿感知外界事物的方法

D. 思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

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【单选题】

我们通常会引导婴儿___，认识自然现象。

A. 通过观察植物来分辨白天黑夜

B. 通过观察动物来分辨季节

C. 通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜

D. 通过观察太阳来认识天气

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【单选题】

婴儿语言发展的四个阶段顺序正确的是___。

A. 单字句，电报句，简单句，复杂句

B. 单词句，双词句，简单句，复杂句

C. 单字句，电报句，简单句，复合句

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【单选题】

办事公道是指从业人员在进行职业活时要做到___

A. 追求真理，坚持原则

B. 奉献社会，助人为乐

C. 公私分开，实事求事

D. 有求必应，服务热情

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【单选题】

下列选项中没有正确表达职业道德范畴特点的是___

A. 范围上的有限性

B. 内容上的稳定性

C. 遵循上的随意性

D. 形式上的多样性

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【单选题】

下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的选项是___

A. 企业可提倡勤劳，但不宜提倡节俭

B. 一分钟应看成是八分钟

C. 1996年亚洲金融危机是“饱暖思淫欲”的结果

D. 节省一块钱。就等于净赚一块钱

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【单选题】

关于创新的正确论述是___

A. 不墨守成规，但也不可标新立异

B. 企业经不起折腾，大胆的闯早晚会出问题

C. 创新是企业发展的动力

D. 创新需要灵感，但不需要情感

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【单选题】

企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是___

A. 约束人的体现

B. 有经济活动决定的

C. 人为的规定

D. 追求利益的体现

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【单选题】

企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求的是___

A. 真诚相待，一视同仁

B. 互相借鉴，取长补短

C. 长幼有序，尊卑有别

D. 男女平等，友爱情善

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【单选题】

职工对企业诚实守信应该做到的是___

A. 忠诚所属企业，无论何种情况始终把企业的利益放在第一位

B. 维护企业信誉，树立质量意识和服务意识

C. 保守企业秘密，不对外谈论企业之事

D. 完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做

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【单选题】

在企业经营活动中，下列选项中的___不是子夜道德功能的体现

A. 激励作用

B. 决策能力

C. 规范行为

D. 遵纪守法

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【单选题】

下列不属于劳动合同内容的选项是___

A. 劳动合同期限，工作内容，劳动保护和劳动条件

B. 劳动报酬，劳动纪律，劳动合同终止条件

C. 违反劳动合同的责任

D. 劳动福利，社会保险，旅游活动，合同转让，劳务输出

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【单选题】

婴儿最早出现的感觉是___

A. 视觉

B. 听觉

C. 嗅觉

D. 皮肤感觉

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【单选题】

蛋白质缺乏会导致___

A. 某些皮肤病（如湿疹等）

B. 营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降

C. 体重轻，易疲劳，头晕等

D. 消化缓慢，消化不良，便秘

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【单选题】

下列不属于言语发生期三个阶段中的选项是___

A. 呀呀学语

B. 开始懂别人说话

C. 自己说词

D. 背诵诗词

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【单选题】

下列对形成龋齿的原因描述不正确的选项是___

A. 乳牙牙釉质薄

B. 牙本质较松脆

C. 容易被腐蚀

D. 乳牙较小

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【单选题】

婴儿发展生理方面发生变化大小的有___

A. 言语词汇，记忆力，认知能力不断提高

B. 身高，体重，器官

C. 推理和社会交往能力不断提高

D. 思维，大脑，胸围不断提高

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【单选题】

感知动作思维是指___

A. 思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

B. 依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

C. 通过逻辑思考而进行的思维方式

D. 通过抽象的联想并进行逻辑思考的思维方式

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【单选题】

婴儿头部骨缝的闭合时间是___

A. 6-8个月

B. 4-6个月

C. 3-4个月

D. 12个月

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【单选题】

___我国对儿童期的发展过程的划分

A. 新生儿期，乳儿期，婴儿期，幼儿期，学龄期和少年期

B. 新生儿期，婴儿期，学前期，学龄期，少年期和青年期

C. 乳儿期，婴儿期，学前期，学龄期，少年期和青年期

D. 乳儿期，婴儿期，婴儿后期，学龄期，少年期青春期

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【单选题】

婴儿在发展中，新特征获得的表现有___

A. 好奇，好问及生理上出现恒牙等

B. 身高，体重，器官的增长

C. 头围，臀围，胸围发生变化

D. 思维，大脑，胸围发生变化

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【单选题】

___是出‘儿童健康’新概念的法律文件

A. 中国儿童发展刚要

B. 儿童权利公约

C. 未成年人保护法

D. 母婴保健法

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【单选题】

下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是___

A. 左脑发育缓慢

B. 大脑功能发育不全，小脑发育晚

C. 大脑容易兴奋，易疲劳

D. 神经髓鞘化，植物神经发育不全

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【单选题】

构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是___

A. 铁

B. 钙

C. 硫

D. 碘

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【单选题】

___是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚事物的原因

A. 眼球前后径短

B. 眼球前后径长

C. 眼睛容易近视

D. 晶状体弹性好，调节能力强

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【单选题】

小儿___多是由钙缺乏儿引起的

A. 血红细胞减少，产生贫血

B. 佝偻病和手足抽搐

C. 矮小症，异食癖，食欲减退，伤口愈合差等

D. 甲状腺功能不足，智力低下，呆傻等

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【单选题】

具体形象思维是指___

A. 思维过程离开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

B. 依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

C. 通过逻辑思考而进行的思维方式

D. 通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

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【单选题】

___是容易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素

A. 钙，铁，磷，铜

B. 钙，铁，锌，碘

C. 钾，镁，钴，碘

D. 钴，氟，锌，硫

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【单选题】

随年龄的增加而___的是儿童心脏的体积与身体的比例变化规律

A. 降至最低

B. 下降

C. 不变

D. 时升时降

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【单选题】

___是人体的食物加工厂

A. 呼吸系统

B. 消化系统

C. 心血管系统

D. 内分泌系统

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推荐试题

【单选题】

“不积跬步，无以至千里”的古语说明（）?

A. 没有量的积累，不可能发生质变

B. 在新质基础上量的扩展

C. 事物发展是前进性和曲折性的统一

D. 事物发展的无限性

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【单选题】

实践是认识的来源表明( )

A. 只要参加实践活动就能获得正确认识

B. 每个人的认识都直接来源于实践

C. 一切认识归根到底都是从实践中获得的

D. 书本上的知识不是从实践中得来的

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【单选题】

“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。这句话包含的认识论道理是( )

A. 实践是检验认识正确与否的标准

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是认识的目的

D. 实践是认识的来源

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【单选题】

当代，自然科学的发展日新月异，新的科研成果层出不穷。从根本上说，这是由( )

A. 科学家的聪明才智决定的

B. 正确的科技政策决定的

C. 环境和资源状况决定的

D. 生产实践的需要决定的

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【单选题】

辩证唯物主义认为，认识的本质是( )

A. 主体对客体的能动反映

B. 主体对客体的直观反映

C. 主体头脑中固有的

D. 绝对观念在头脑中的显现

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【单选题】

感性认识的形式是( )

A. 概念.判断.推理

B. 感觉.知觉.表象

C. 分析和综合

D. 总结和概括

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【单选题】

理性认识的形式是( )

A. 感觉.知觉.表象

B. 感觉.分析.综合

C. 概念.判断.推理

D. 识记.联想.判断

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【单选题】

一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项属于第二次飞跃的是( )

A. 调查研究，了解情况

B. 深人思考，形成理论

C. 精心安排，制定计划

D. 执行计划，付诸实践

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【单选题】

一个认识的完整过程是( )

A. 感性认识—理性认识—感性认识

B. 实践—认识—实践

C. 认识—实践—认识

D. 概念—判断—推理

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【单选题】

一个正确的认识需要经过多次反复才能完成，整个人类的认识是( )

A. 有限与无限的统一

B. 理论与实践的统一

C. 感性与理性的统一

D. 正确与错误的统一

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【单选题】

两条根本对立的认识路线是( )

A. 可知论与不可知论的对立

B. 唯物辩证法与形而上学的对立

C. 唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立

D. 能动的反映论与被动的反映论的对立

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【单选题】

驳斥不可知论最有力的论据是( )

A. 指出物质是可以通过感觉感知的

B. 指出感性认识可以上升到理论认识

C. 指出人的认识可以透过现象揭示本质

D. 指出社会实践可以证明人能够正确认识客观世界

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【单选题】

认识主体和认识客体之间最基本的关系是( )

A. 改造与被改造的实践关系

B. 反映与被反映的认识关系

C. 相互依存的关系

D. 相互作用的关系

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【单选题】

真理和谬误的区别在于( )

A. 真理是绝对的，谬误是相对的

B. 真理是不变的，谬误是可变的

C. 真理来源于实践，谬误是主观自生的

D. 真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映

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【单选题】

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明( )

A. 真理具有绝对性

B. 真理具有客观性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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【单选题】

承认真理的客观性与( )

A. 承认真理的相对性是一致的

B. 承认真理的全面性是一致的

C. 承认真理的具体性是一致的

D. 承认真理的绝对性是一致的

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【单选题】

把经过实践证实的理论看成是绝对真理，并把它当成是检验其他一切认识真理性的标准，这是一种( )

A. 形而上学和唯心主义的观点

B. 辩证法和唯物主义的观点

C. 相对主义诡辩论的观点

D. 轻视实践经验的唯理论观点

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【单选题】

一种认识是不是真理，要看它( )

A. 能否满足人的需要

B. 能否被多数人认同

C. 能否付诸实际行动

D. 能否在实践中达到预期效果

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【单选题】

宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是强调( )

A. 读书不能获得真知

B. 书本知识不能指导实践

C. 一切知识都直接来源于实践

D. 在实践中检验和发展真理

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【单选题】

实践是检验真理的唯一标准，因为实践是一种( )

A. 客观的物质性活动

B. 主观见之于客观的活动

C. 具有自觉能动性的活动

D. 具有社会历史性的活动

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【单选题】

检验认识的真理性，就是检验认识是否同( )

A. 已有的理论相符合

B. 已被实践证明的真理相符合

C. 客观事物及其发展规律相符合

D. 党的路线.方针.政策相符合

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【单选题】

下列各项正确说明判断一种观点的是非对错标准的是( )

A. 以伟人之是非为是非

B. 以吾心之是非为是非

C. 以众人的意见定是非

D. 以实践中是否达到预想目的定是非

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【单选题】

在真理观上坚持辩证法，就必须承认( )

A. 真理是主体对客体的正确反映

B. 真理既是绝对的又是相对的

C. 真理既是正确的又包含某些错误

D. 真理既是全面的又是具体的

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【单选题】

在真理检验标准问题上坚持辩证法，就是承认( )

A. 实践标准既是客观的又是主观的

B. 实践标准既是普遍的又是具体的

C. 实践标准既是确定的又是不确定的

D. 实践标准既是不变的又是可变的

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【单选题】

坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持了检验真理的标准的( )

A. 确定性

B. 全面性

C. 具体性

D. 稳定性

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【单选题】

既承认实践是检验真理的唯一标准，又承认逻辑证明在认识和探索真理中的作用，就是认为( )

A. 检验真理的标准是多元的

B. 逻辑证明可以取代实践标准

C. 逻辑证明可以最终证实或驳倒真理

D. 被逻辑证明和证伪了的认识最终还要靠实践的检验

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【单选题】

真理的价值问题是指( )

A. 真理是否与对象相符合的问题

B. 真理是否能满足人的需要的问题

C. 真理是否具有客观性的问题

D. 真理是否发展的问题

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【单选题】

真理是有价值的，说的是( )

A. 真理是客观的

B. 真理是发展的

C. 真理能满足人的需要

D. 有用的就是真理

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【单选题】

党的思想路线的核心是( )

A. 一切从实际出发

B. 理论联系实际

C. 实事求是(求真务实优先）?

D. 在实践中检验和发展真理

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【单选题】

片面强调理性认识的作用，在实际工作中会导致( )

A. 经验论

B. 教条主义

C. 诡辩论

D. 二元论

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【单选题】

绝对真理和相对真理的关系是( )

A. 两种不同性质的真理

B. 两种各自独立的真理

C. 真理的两个不同阶段

D. 客观真理的两种不同属性

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【单选题】

认识之所以能够不断地得到发展，其根本原因就在于( )

A. 科学家们不断地发明创造

B. 自然科学和社会科学的不断发展与结合

C. 社会实践的需要

D. 人们追求知识的愿望

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【单选题】

感性认识和理性认识的区别在于( )

A. 感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的

B. 感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识

C. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

D. 感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验

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【单选题】

在下列成对的理论中，属于唯物主义认识论与唯心主义认识论对立的是( )

A. 能动反映论与机械反映论的对立

B. 反映论与先验论的对立

C. 可知论与不可知论的对立

D. 唯理论与经验论的对立

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【单选题】

感性认识有待于上升到理性认识，这体现了( )

A. 认识论中的唯物论

B. 认识论中的辩证法

C. 认识论中的唯理论

D. 认识论中的经验论

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【单选题】

对马克思主义既要坚持，又要发展。这种正确态度的理论基础是( )

A. 认识是主体对客体的能动反映的原理

B. 实践是认识的来源和目的原理

C. 真理的绝对性和真理的相对性统一的原理

D. 能动的反映是摹写和创造相统一的原理

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【单选题】

相对真理是指( )

A. 不含有绝对性质的真理

B. 包含有错误因素的真理

C. 人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识总是有限的

D. 暂时正确的真理

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【单选题】

认识过程中意义更为重大的飞跃是( )

A. 从感性认识到理性认识的飞跃

B. 从现象的认识到本质的认识的飞跃

C. 从实践到认识的飞跃

D. 从理性认识到实践的飞跃

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【单选题】

实践高于理论认识，是因为实践具有( )

A. 普遍性

B. 绝对性

C. 客观实在性

D. 直接现实性

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【单选题】

法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了( )

A. 人们对每一件事情都要细心观察

B. 人们在认识事物时要有理性的指导

C. 人们获得感性经验的重要性

D. 人们要充分发挥主观能动性

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