24在8×51的程序里，若要将某个输入/输出端口设置成输入功能，应如何处理？____答案

【单选题】

24在8×51的程序里，若要将某个输入/输出端口设置成输入功能，应如何处理？___

A. 先输出高电平到该输入/输出端口

B. 先输出低电平到该输入/输出端口

C. 先读取该输入/输出端口的状态

D. 先保存该输入/输出端口的状态

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【单选题】

8×51提供几个外部中断和定时器/计数器中断？___

A. 2,2

B. 3,6

C. 2,3

D. 3,7

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【单选题】

8×51的IP缓存器的功能如何？___

A. 设置中断优先级

B. 启动中断功能

C. 设置中断触发信号

D. 定义CPU的网址

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【单选题】

28若要让采用低电平触发，则应如何设置？___

A. EX0=0

B. EX0=1

C. IT0=0

D. IT0=1

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【单选题】

29在Keil µVision3里进行调试/仿真时，在哪里操作才能触动程序中断？___

A. 在Interrupt System

B. 在Cotorl Box对话框里

C. 直接单击魔术棒按钮即可

D. 直接按0键

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【单选题】

30在8×51所提供的中断功能里，下列哪个优先级比较高？___

A. T1

B. RI/TI

C. T0

D. INT0

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【单选题】

31在TCON缓存里，IE1的功能是什么？___

A. 触发 IE1中断

B. 指示IE1中断的标志

C. 提高IE1优先等级

D. 取消IE1中断

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【单选题】

32在Keil C里，中断子程序与函数又何不同？___

A. 中断子程序不必声明

B. 函数不必声明

C. 中断子程序必须有形式参数

D. 中断子程序一定会有返回值

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【单选题】

33若要同时启用INT0及INT1中断功能，则应如何设置？___

A. TCON=0×81

B. IE=0×85

C. IP=0×83

D. IE=0×03

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【单选题】

35在8×51的Timer里，若使用Mode 0，其最大计数值为多少个机器周期？___

A. 65636

B. 8192

C. 1024

D. 256

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【单选题】

36在12MHz的8×51系统里，哪一种方式一次可定时5ms？___

A. Mode 0及Mode 1

B. Mode 1及Mode 2

C. Mode 2及Mode 3

D. Mode3及Mode 1

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【单选题】

37若要让Timer作为外部计数只用，应如何设置？___

A. Gate=0

B. Gate=1

C. C/=0

D. C/=1

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【单选题】

39下列哪个不是8×51所提供的省电方式？___

A. PD方式

B. IDL方式

C. LP方式

D. 待机方式

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【单选题】

89S51的看门狗有何作用？___

A. 重复执行程序

B. 找回遗失数据

C. 复位系统

D. 防止中毒

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【单选题】

41若要启用WDT，则应依次填入WDTRST寄存器哪些数据？___

A. 0xe1、0xe2

B. 0xe1、0x1e

C. 0x1e、0xe1

D. 0x10、0x01

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【单选题】

8×51的定时器，在下列哪种方式下具有自动加载功能？___

A. Mode0

B. Mode1

C. Mode2

D. Mode3

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【单选题】

45下列哪种AD转换器的转换速度比较快？___

A. 双斜率型AD转换器

B. 比较型AD转换器

C. 连续计数式AD转换器

D. 逐渐接近式AD转换器

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【单选题】

46下列哪种AD转换器的精密度比较高？___

A. 双斜率型AD转换器

B. 比较型AD转换器

C. 连续计数式AD转换器

D. 逐步逼近式AD转换器

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【单选题】

47对于8×8 LED点阵而言，其中的LED个数及引脚各为多少？___

A. 64、16

B. 16、16

C. 64、12

D. 32、12

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【单选题】

48在共阳极型8×8 LED点阵里，其阳极如何连接？___

A. 各行阳极连接到行引脚

B. 各列阳极连接到列引脚

C. 各行阳极连接到列引脚

D. 各列阳极连接到行引脚

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【单选题】

49在共阳极型8×8 LED点阵里，其阴极如何连接？___

A. 各行阴极连接到行引脚

B. 各列阴极连接到列引脚

C. 各行阴极连接到列引脚

D. 各列阴极连接到行引脚

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【单选题】

50双色8×8 LED点阵的列引脚与行引脚各位多少？___

A. 12、12

B. 8、16

C. 16、8

D. 24、8

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【单选题】

___的方向规定由高电位点指向低电位点。

A. 电压

B. 电流

C. 能量

D. 电能

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【单选题】

三相电动势到达最大的顺序是不同的，这种达到最大值的先后次序，称三相电源的相序，相序为U-V-W-U，称为___。

A. 正序

B. 负序

C. 逆序

D. 相序

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【单选题】

电路的作用是实现能量的传输和转换、信号的___和处理。

A. 连接

B. 传输

C. 控制

D. 传递

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【单选题】

电阻器反映导体对电流起阻碍作用的大小，简称___。

A. 电动势

B. 功率

C. 电阻率

D. 电阻

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【单选题】

___反映了在不含电源的一段电路中，电流与这段电路两端的电压及电阻的关系。

A. 欧姆定律

B. 楞次定律

C. 部分电路欧姆定律

D. 全欧姆定律

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【单选题】

并联电路中的总电流等于各电阻中的___。

A. 倒数之和

B. 相等

C. 电流之和

D. 分配的电流与各电阻值成正比

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【单选题】

串联电路中流过每个电阻的电流都___。

A. 电流之和

B. 相等

C. 等于各电阻流过的电流之和

D. 分配的电流与各电阻值成正比

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【单选题】

___的一端连在电路中的一点，另一端也同时连在另一点，使每个电阻两端都承受相同的电压，这种联结方式叫电阻的并联。

A. 两个相同电阻

B. 一大一小电阻

C. 几个相同大小的电阻

D. 几个电阻

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【单选题】

___的电阻首尾依次相连，中间无分支的联结方式叫电阻的串联。

A. 两个或两个以上

B. 两个

C. 两个以上

D. 一个或一个以上

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【单选题】

电流流过负载时，负载将电能转换成___。

A. 机械能

B. 热能

C. 光能

D. 其他形式的能

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【单选题】

电功的数学表达式不正确的是___。

A. W=Ut/R2t

B. W=UIt

C. W=U2t/Rt

D. W=I2Rt

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【单选题】

测量电压时，电压表应与被测电路___。

A. 并联

B. 串联

C. 正接

D. 反接

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【单选题】

测量电流时,万用表的接线方法与直流电流表一样，应把万用表___在电路中。测量直流电压时，应把万用表与被测电路并联。

A. 串联

B. 并联

C. 正接

D. 反接

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【单选题】

串联电路中各电阻两端电压的关系是___。

A. 各电阻两端电压相等

B. 阻值越小两端电压越高

C. 阻值越大两端电压越高

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【单选题】

确定正弦量的三要素为 ___。

A. 相位、初相位、相位差

B. 最大值、频率、初相角

C. 周期、频率、角频率

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【单选题】

纯电容元件在电路中___电能。

A. 储存

B. 分配

C. 消耗

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【单选题】

当电压为5V时,导体的电阻值为5欧,那么当电阻两端电压为2V时,电阻值为___欧。

A. 10

B. 5

C. 2

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【单选题】

电容器可用万用表___档进行检查。

A. 电压

B. 电流

C. 电阻

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【单选题】

对称负载接成星形时,三相总电流___。

A. 等于零

B. 等于其中一相电流的三倍

C. 等于其中一相电流。

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【多选题】

“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是 ___

A. 理论对实践具有指导作用

B. 理论不能代替实践

C. 理论本身就是物质的力量

D. 理论的作用可以通过实践表现出来

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【多选题】

孙中山先生指出，认识过程是“以行而求知，困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这表明 ___

A. 知行相互促进

B. 行先知后

C. 知行不可分割

D. 知行合一

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【多选题】

下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有 ___

A. 生而知之（孔子）

B. 不虑而知（孟子）

C. 不行而知（老子）

D. 不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也（荀子）

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【多选题】

马克思主义认为，认识的辩证过程是 ___

A. 从间接经验到直接经验的转化

B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动

C. 实践——认识——实践的无限循环往复

D. 从相对真理到绝对真理的发展

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【多选题】

感觉是认识起点的观点 ___

A. 可以是可知论的观点，也可以是不可知论的观点

B. 可以是反映论的观点，也可以是先验论的观点

C. 可以是唯物主义的观点，也可以是唯心主义的观点

D. 可以是辩证唯物主义的观点，也可以是机械唯物主义的观点

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【多选题】

下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有 ___

A. 理性认识依赖于感性认识

B. 感性认识有待于发展到理性认识

C. 理性认识比感性认识真实可靠

D. 感性认识和理性认识相互渗透

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【多选题】

下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有 ___

A. 感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系

B. 感性认识反映事物的各个片面，理性认识反映事物的整体

C. 感性认识包含着错误认识成分，理性认识是正确的认识

D. 感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性

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【多选题】

“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是 ___

A. 感性认识有待于上升为理性认识

B. 感性认识具有局限性

C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系

D. 归纳方法不是万能的

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【多选题】

“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明 ___

A. 感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助

B. 感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识

C. 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

D. 感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

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【多选题】

“按图索骥”的错误在于 ___

A. 理论脱离实际

B. 经验论

C. 教条主义

D. 唯理论

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【多选题】

“跟着感觉走”，在本质上是 ___

A. 唯心主义经验论的观点

B. 唯物主义反映论的观点

C. 唯我主义观点

D. 反理性主义观点

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【多选题】

经验论的错误在于 ___

A. 否认世界是可以被认识的

B. 否认认识是一个过程

C. 否认感性认识依赖于理性认识

D. 否认感性认识有待于上升为理性认识

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【多选题】

教条主义是 ___

A. 片面夸大理论和书本知识的作用

B. 重视感性经验，重视实践

C. 一切从本本出发，把理论当成万古不变的教条

D. 认为只有理性认识是可靠的

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【多选题】

割裂感性认识和理性认识的统一会导致 ___

A. 唯理论

B. 诡辩论

C. 经验论

D. 反映论

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【多选题】

对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于 ___

A. 人的感觉受理性指导

B. 理性认识是感性认识的基础

C. 已有的认识影响感觉活动

D. 意识建构认识对象

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【多选题】

从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为 ___

A. 实践是认识的来源

B. 实践是认识的目的

C. 实践需要理论的指导

D. 实践是检验认识真理性的标准

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【多选题】

关于“真理和谬误在一定条件下可以相互转化”命题含义的正确表述有 ___

A. 谬误不能转化为真理，真理可以转化为谬误

B. 真理超出自己的适用范围就会转化为谬误

C. 谬误回归自己的适用范围就转化为真理

D. 真理和谬误在同一范围内可以相互转化

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【多选题】

列宁说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这说明 ___

A. 真理和谬误没有确定的界线

B. 真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义

C. 真理和谬误在一定条件下可以转化

D. 沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误

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【多选题】

真理和谬误是 ___

A. 没有本质区别的

B. 相比较而存在的

C. 相斗争而发展的

D. 在一定条件下相互转化的

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【多选题】

实践是检验真理的惟一标准，在于 ___

A. 实践具有直接现实性的品格

B. 实践具有普遍性的特点

C. 实践是联系主观和客观的桥梁

D. 实践是主观见之于客观的活动

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【多选题】

十月革命胜利后列宁指出：“对俄国来说，根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了，我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈社会主义。”对这句话的正确理解是 ___

A. 社会主义建设不需要任何纲领

B. 应该在实践中不断丰富发展社会主义理论

C. 必须由实践来检验社会主义理论

D. 对社会主义的认识应该由经验代替理论

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【多选题】

如果只看到实践标准的确定性、绝对性，否认实践标准的不确定性、相对性，就会导致 ___

A. 绝对主义

B. 相对主义

C. 教条主义

D. 不可知论

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【多选题】

“实事求是”中包含着的哲学思想有 ___

A. 主观与客观的统一

B. 认识和实践的统一

C. 唯物主义和辩证法的统一

D. 尊重客观规律和发挥主观能动性的统一

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【多选题】

人类活动的两个基本原则是 ___

A. 真理原则

B. 价值原则

C. 效率原则

D. 公平原则

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【多选题】

价值的特性是 ___

A. 客观性

B. 主体性

C. 社会历史性

D. 多维性

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【多选题】

价值的客观性在于 ___

A. 真理的客观性决定了价值的客观性

B. 人的需要具有客观性

C. 满足人的需要的对象具有客观性

D. 满足人的需要的过程和结果具有客观性

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【多选题】

人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态是 ___

A. 必然

B. 必然王国

C. 自由

D. 自由王国

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【多选题】

价值评价的特点是 ___

A. 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B. 价值评价结果与评价主体有直接关系

C. 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识

D. 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

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【多选题】

下列观点体现真理和价值的辩证关系的有 ___

A. 真理也是实践追求的价值目标之一

B. 遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要

C. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的

D. 实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理

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【多选题】

真理原则和价值原则的区别是 ___

A. 真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性

B. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性

C. 真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性

D. 真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性

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【多选题】

下列观点正确反映了真理和价值关系的有 ___

A. 追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动

B. 真理与价值相互贯通，互为前提

C. 真理与价值在发展中相互引导

D. 实践是真理和价值的共同的检验标准

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【多选题】

真理和价值的对立统一关系表现在 ___

A. 实践是检验真理和价值的共同标准

B. 实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的

C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化

D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的

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【多选题】

认识的客体的属性有 ___

A. 客观性

B. 能动性

C. 多样性

D. 动态性

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【多选题】

实践的中介系统包括 ___

A. 人的肢体延长、体能放大的工具系统

B. 人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统

C. 进入主体认识和实践范围的各种物质系统

D. 主体实践和认识活动指向的对象

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【多选题】

马克思主义认识论认为，认识的主体与客体之间的关系包括 ___

A. 实践关系

B. 认识关系

C. 价值关系

D. 主从关系

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【多选题】

主体与客体相互作用的过程包括以下环节 ___

A. 确定实践目的和实践方案

B. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

C. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

D. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行

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【多选题】

马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认 ___

A. 世界的可知性

B. 客观事物是认识的对象

C. 认识发展的辩证过程

D. 社会实践是认识的基础

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【多选题】

辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在 ___

A. 是否承认认识是主观对客观世界的反映

B. 是否承认实践对认识的决定作用

C. 是否承认认识是摹写与创造的统一

D. 是否承认认识是一个辩证发展过程

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【多选题】

马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有 ___

A. 把可知论引入认识论

B. 把唯物主义引入认识论

C. 把科学的实践观引入认识论

D. 把辩证法应用于认识论

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【多选题】

能动的反映论与机械反映论的主要区别在于 ___

A. 是否承认客观事物和人的思想是认识的对象

B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践

C. 是否承认实践在认识中的决定作用

D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

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