安全管理部门的每一个职务都由一定的人员来担任，组织设计必须确保每项具体的工作内容都落实到相应职位，即事事有人做，人人有其_答案

【单选题】

安全管理部门的每一个职务都由一定的人员来担任，组织设计必须确保每项具体的工作内容都落实到相应职位，即事事有人做，人人有其责。这属于___。

A. :统一指挥原则

B. :目标明确原则

C. :因事与因人设置相结合的原则

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答案

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【单选题】

安全管理组织内部的分工越是细致深入时，统一指挥原则对于保证组织目标实现的作用就___。

A. :越重要

B. :越次要

C. :无相关性

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【单选题】

生产经营单位应当按照《上海市安全生产条例》规定设立安全生产委员会，它属于___。

A. :职能机构

B. :协调机构

C. :决策机构

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【单选题】

生产经营单位安全管理制度的核心是___。

A. :安全生产责任制

B. :安全操作规程

C. :安全文化建设纲要

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【单选题】

建立安全生产规章制度，要符合___和政府规定的要求。

A. :国家、地方政策法规

B. :国际法规

C. :世界劳工组织法规

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【单选题】

安全操作规程的制度，其内容条目的先后顺序力求与操作顺序___。

A. :随意编排

B. :逆序排列

C. :一致

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【单选题】

增强生产经营单位从业人员安全意识可以通过___。

A. :安全教育培训

B. :安全技术改造

C. :工艺调整

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【单选题】

下列哪个不属于事故预防与控制的手段？___

A. :安全教育培训

B. :安全技术改进

C. :带薪年假制度

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【单选题】

安全管理知识教育和安全技术知识教育属于___。

A. :安全态度教育

B. :安全知识教育

C. :安全技能教育

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【单选题】

安全意识教育、安全生产方针政策教育属于___。

A. :安全态度教育

B. :安全知识教育

C. :安全技能教育

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【单选题】

危险预知训练，紧急状态事故处理训练属于___。

A. :安全态度教育

B. :安全知识教育

C. :安全技能教育

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【单选题】

___安全培训方式具有科学性、思想性、计划性、系统性和逻辑性的特点，用以丰富安全知识，提高对安全生产的重视程度。

A. :广告式

B. :声像式

C. :讲授式

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【单选题】

___安全培训方式，它以精炼的语言、醒目的方式，展现安全生产的优越性或对有关安全的特殊问题提供信息，予以劝告或指导。

A. :广告式

B. :声像式

C. :讲授式

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【单选题】

安全生产三级安全教育指厂级、车间和___安全教育。

A. :个人

B. :班组

C. :小组

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【单选题】

班组长会同安全员及带班师傅对新进人员进行“传、帮、带”属于___。

A. :厂级安全教育

B. :车间安全教育

C. :班组安全教育

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【单选题】

“复工”安全教育，是指对离开操作岗位___个月以上的从业人员进行的安全培训教育。

A. :3

B. :6

C. :9

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【单选题】

在涉及国家、人民生命财产安全的专业技术工作领域，实行安全生产专业技术人员___制度。

A. :执业资格

B. :资格认证

C. :职业审定

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【单选题】

《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》在___范围内有效。

A. :用人单位

B. :注册地

C. :全国

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【单选题】

进行安全生产大检查，首先要成立检查组；根据检查目的、要求确定检查对象和检查内容，在此基础上编制___。

A. :安全抽查表

B. :安全检查表

C. :管理流程图

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【单选题】

本质安全的___原理是减少系统中危险物质的数量，使发生事故的可能性以及事故可能造成的严重程度就越小。

A. :替代

B. :最小化

C. :缓和

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【单选题】

在进行危险作业时，采用相对更加安全的作业条件，或者能减小危险材料或能量释放影响的材料设施的危险形式，或者用相对更加安全的方式储存、运输危险物质，以上属于本质安全的哪个原理？___

A. :缓和

B. :替代

C. :简化

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【单选题】

通过减少使用安全防护装置，从而减少人为失误的机会，从而提高本质安全程度，这种属于哪个原理？___

A. :缓和

B. :替代

C. :简化

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【单选题】

采用作业程序、安全检查、应急响应等安全管理方法防止事故或降低事故的影响。以上属于哪种安全生产的风险管理管理策略。___

A. :本质安全

B. :有源安全

C. :程序安全

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【单选题】

本质安全是从___上消减风险，它是安全生产风险管理的优选策略。

A. :源头

B. :根本C:技术

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【单选题】

“国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知（国发〔2010〕23号）”指出:要深入开展以___、（A）、（A）为内容的安全生产标准化建设。

A. :岗位达标、专业达标、企业达标

B. :技术达标、企业达标、岗位达标

C. :专业达标、技术达标、岗位达标

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【单选题】

进行现场布置是从工作量、工作姿势、工作方法、机器布置方法及人的主观感受等因素出发，追求最优化作业，即最合适人的各种特征，而且安全、舒适、疲劳小、人为错误少、效率高。以上属于哪个原则？___

A. :人机工程学原则

B. :功能原则

C. :使用频率原则

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【单选题】

在设备安全管理的选购过程控制机器设备的质量是防止设备因___而造成事故的首要方法。

A. :管理缺陷

B. :设计缺陷

C. :设备老化

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【单选题】

做好事故防范工作的第一步，是识别___。

A. :管理缺陷

B. :设备故障

C. :事故隐患

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【单选题】

建（构）物或设备布置的安全间距不足，有毒气体和有害粉尘不达标排放，安全卫生设施不能同步到位属于哪种隐患类型？___

A. :先天性事故隐患

B. :后天性事故隐患

C. :无法判断

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【单选题】

安全生产标准化强调企业安全生产工作的规范化、科学化、系统化和法制化，强化___和（A），注重绩效管理和持续改进。

A. :风险管理、过程控制

B. :风险管理、前端控制

C. :风险管理、后端控制

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【单选题】

应对现场急救用品、设备和防护用品进行经常性的检查维修，定期检测其性能，确保其属于___。

A. :非常态

B. :正常状态

C. :应急状态

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【单选题】

生产经营单位应按规定制定生产安全事故___，并针对重点作业岗位制定应急处置方案或措施，形成安全生产应急预案体系。

A. :应变计划

B. :紧急事务处理计划

C. :应急预案

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【单选题】

应急预案应___评审，并根据评审结果或实际情况的变化进行修订和完善。

A. :不定期

B. :定期

C. :不确定

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【单选题】

生产经营单位应组织生产安全事故应急演练，并对___进行评估。

A. :演练效果

B. :演练脚本

C. :演练进度

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【单选题】

安全文化的核心是___。

A. :生产第一

B. :以人为本

C. :实现价值

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【单选题】

企业安全文化提倡、崇尚什么将通过潜移默化作用，接受共同的价值观念，职工的注意力必然转向所提倡、崇尚的内容，将职工个人目标引导到企业目标上来。以上属于安全文化的哪项功能？___

A. :导向功能

B. :凝聚功能

C. :激励功能

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【单选题】

当一种企业安全文化的价值观被该企业成员认同之后，它就会成为一种粘合剂，从各方面把其成员团结起来，形成巨大的向心力和凝聚力。以上属于安全文化的哪项功能？___

A. :导向功能

B. :凝聚功能

C. :激励功能

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【单选题】

安全文化力能使企业成员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。以上属于安全文化的哪项功能？___

A. :激励功能

B. :凝聚功能

C. :约束功能

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【单选题】

安全文化对企业每个成员的安全思想和安全行为具有约束和规范作用。以上属于安全文化的哪项功能？___

A. :激励功能

B. :凝聚功能

C. :约束功能

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【单选题】

安全文化利用领导、教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高人的安全素质，改进其安全意识和行为，从而使人们从被动地服从安全管理制度，转变成___地按安全要求采取行动。

A. :消极被动

B. :自觉主动

C. :以上都可以

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【单选题】

企业应建立包括安全价值观、安全愿景、安全使命和___等在内的安全承诺。

A. :安全目标

B. :安全意识

C. :安全促进力

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推荐试题

【单选题】

强调理性认识依赖于感性认识，这是 ___

A. 认识论的辩证法

B. 认识论的唯物论

C. 认识论的唯理论

D. 认识论的经验论

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【单选题】

坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持 ___

A. 可知论

B. 唯物论

C. 辩证法

D. 唯心论

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【单选题】

感性认识和理性认识辩证统一的基础是 ___

A. 客观世界

B. 感性认识

C. 理性认识

D. 实践

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【单选题】

过分强调感性认识的作用，否认理性认识的重要性的观点，在哲学上属于 ___

A. 唯理论学派

B. 经验论学派

C. 唯物主义阵营

D. 唯心主义阵营

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【单选题】

过分强调理性认识的作用，否认感性认识的重要性的观点，在哲学上属于 ___

A. 可知论学派

B. 不可知论学派

C. 唯理论学派

D. 经验论学派

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【单选题】

有些同志在工作中单纯凭自己的经验办事，轻视理论的指导作用、他们在认识论上犯了 ___

A. 类似唯心主义经验论的错误

B. 类似唯理论的错误

C. 类似客观唯心主义的错误

D. 类似经验论的错误

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【单选题】

对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是 ___

A. 唯理论是正确的，经验论是错误的

B. 经验论是正确的，唯理论是错误地

C. 唯理论和经验论各有片面的真理性

D. 唯理论和经验论都是完全错误的

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【单选题】

一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是 ___

A. 调查研究，了解情况

B. 深入思考，形成理论

C. 精心安排，制定计划

D. 执行计划，付诸实践

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【单选题】

在认识过程的第二次飞跃中的认识是 ___

A. 感性具体阶段的认识

B. 理性抽象阶段的认识

C. 理性具体阶段的认识

D. 感性与理性统一的认识

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【单选题】

一个完整的认识过程是 ___

A. 感觉——知觉——表象

B. 概念——判断——推理

C. 实践——认识——实践

D. 感性认识——理性认识——感性认识

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【单选题】

由认识到实践的飞跃是 ___

A. 认识过程的第一次飞跃

B. 认识过程的第二次飞跃

C. 认识过程的结束

D. 认识过程的初始阶段

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【单选题】

一个正确的认识往往需要经过 ___

A. 由实践到认识、由认识到实践的过程

B. 由感性认识到理性认识，由理性认识到实践的过程

C. 由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成

D. 由物质到精神，由精神到物质的过程

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【单选题】

根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是 ___

A. 熟知即真知

B. 熟知不等于真知

C. 熟知起源于真知

D. 熟知必然转化为真知

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【单选题】

承认我们知识的相对性就 ___

A. 必然归结为诡辩论

B. 必然归结为怀疑主义

C. 必然归结为不可知论

D. 可以防止认识的僵化

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【单选题】

真理就是 ___

A. 客观事物及其规律

B. 大多数人同意的观点

C. 对人类生存有用的理论

D. 对客观事物本质及其规律的正确反映

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【单选题】

辨别一种认识是不是真理的关键是看它 ___

A. 是不是被大多数人所接受

B. 是不是反映客观事物的本质和规律

C. 是不是具有绝对性

D. 是不是能够满足人的需要

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【单选题】

判断一种观点对错的依据是 ___

A. 伟人之言

B. 吾人之心

C. 众人意见

D. 社会实践

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【单选题】

辩证唯物主义的认识论认为，真理的根本属性是 ___

A. 有用性

B. 客观性

C. 相对性

D. 阶级性

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【单选题】

所谓客观真理，主要是指 ___

A. 人的正确认识中所含有的客观内容

B. 认识的客体

C. 主观对客观的反映

D. 客观存在

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【单选题】

真理和客观真理的关系是 ___

A. 对立统一关系

B. 真理包含客观真理

C. 凡真理都是客观真理

D. 自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理

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【单选题】

“对客观事物的反映即是真理”，这是 ___

A. 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点

B. 辩证唯物主义的真理观

C. 一切唯物主义的真理观

D. 混淆了真理的客观性和规律客观性的错误观点

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【单选题】

在真理问题上，旧唯物主义和辩证唯物主义的根本区别在于是否承认 ___

A. 真理的本性是主观和客观相符合

B. 真理的客观性

C. 真理的辩证法

D. 物质世界的可知性

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【单选题】

真理的内容是 ___

A. 以统治阶级的意志为转移的

B. 以某些个人的意志为转移的

C. 以全人类的意志为转移的

D. 客观事物的本质和规律

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【单选题】

下列是真理的客观性的含义是 ___

A. 真理的内容是客观的

B. 真理是自然规律

C. 真理是社会规律

D. 真理是正确认识

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【单选题】

客观真理或真理的客观性是指 ___

A. 真理的内容和检验标准是客观的

B. 真理的形式是客观的，内容是主观的

C. 真理是人的感觉的复合

D. 真理是指客观事物本身

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【单选题】

真理的客观性决定了真理的 ___

A. 有条件性

B. 相对性

C. 一元性

D. 无限性

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【单选题】

“此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是 ___

A. 强调真理的客观性

B. 否认真理的客观性

C. 强调真理具有客观标准

D. 否认真理具有客观标准

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【单选题】

581、真理是没有阶级性的，在真理面前人人平等，这是因为 ___

A. 真理是绝对性和相对性的统一，真理是不断发展的

B. 真理是具体的，任何真理都有其适用的条件和范围

C. 真理就是客观规律，真理和人的阶级地位无关

D. 真理具有客观性，真理中包含着不依赖于人类的客观内容

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【单选题】

583、16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的结论。这件事说明 ___

A. 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质

B. 实践是检验认识正确与否的惟一标准

C. 实践是认识发展的动力

D. 真理是对事物及其规律的正确反映

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【单选题】

下列属于马克思主义真理观的是 ___

A. 真理具有一元性

B. 有用即真理

C. 谎言说一百遍就成为真理

D. 真理和谬误没有严格的界限

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【单选题】

真理的绝对性是指 ___

A. 真理不能继续发展

B. 真理的无条件性

C. 真理的运用不受条件限制

D. 真理不需要检验

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【单选题】

真理的相对性应理解为 ___

A. 真理和谬误之间没有确定的界限

B. 对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理

C. 真理的标准是多重的

D. 真理有待扩展和深化👨

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【单选题】

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明 ___

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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【单选题】

任何真理都有自己适用的条件和范围，这说明真理具有 ___

A. 不确定性

B. 主观性

C. 相对性

D. 绝对性

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【单选题】

坚持绝对真理和相对真理辩证关系的观点是 ___

A. 真理问题上的唯物论

B. 真理问题上的辩证法

C. 真理问题上的一元论

D. 真理问题上的二元论

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【单选题】

在真理观上绝对主义的错误是 ___

A. 只讲真理的客观性，不讲真理的主观性

B. 只讲真理的相对性，不讲真理的绝对性

C. 只讲真理和谬误的转化，不讲真理和谬误的对立

D. 只讲真理的绝对性，不讲真理的相对性

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【单选题】

真理观上的相对主义，错误在于 ___

A. 夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B. 夸大真理的绝对性，否认真理的相对性

C. 只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D. 认为关于同一对象真理性的认识只有一个

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【单选题】

把经过实践检验的理论看成绝对真理，并当作检验其他一切认识真理性的标准，这是一种 ___

A. 形而上学的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 相对主义的观点

D. 经验论的观点

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【单选题】

“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是 ___

A. 认识经历着从感性认识到理性认识的发展

B. 认识的根本任务是通过现象认识本质

C. 认识不能停滞，而应该不断扩展和深化

D. 改造世界比认识世界更重要

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【单选题】

列宁指出：“只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。”这句话表明 ___

A. 真理和谬误是认识的两个阶段

B. 真理和谬误没有确定的区别

C. 真理具有相对性

D. 真理的标准是双重的

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