【判断题】
熔点较低的可燃固体受热后融熔,然后与可燃液体一样蒸发成蒸气而发生的有焰燃烧现象,称为蒸发燃烧。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
可燃气体与助燃气体在燃烧之前混合,并形成可燃混合气体,被引火源点燃所引起的燃烧现象,称为预混燃烧。
A. 对
B. 错
【判断题】
燃烧产物分完全燃烧产物和不完全燃烧产物两类。
A. 对
B. 错
【判断题】
火焰的颜色取决于燃烧物质的化学成分和氧化剂的供应强度。
A. 对
B. 错
【判断题】
热传导是指热量通过直接接触的物体,从温度较低部位传递到温度较高部位的过程。
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【判断题】
热辐射是指以电磁波形式传递热量的现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
固体、液体、气体这三种物质都能把热以电磁波的形式辐射出去,但不能吸收别的物体辐射出来的热能。
A. 对
B. 错
【判断题】
热对流不需要通过任何介质将热传播,不受气流、风速、风向的影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
一个物体在单位时间内辐射的热量与其表面积的绝对温度的四次方成正比。
A. 对
B. 错
【判断题】
热辐射不需要通过任何介质将热传播,不受气流、风速、风向的影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
使用防烟、排烟等强制对流设施,就能抑制烟气扩散。
A. 对
B. 错
【判断题】
装在容器内的液体,由于温度、体积和压力等因素引起体积迅速膨胀,导致容器压力急剧增加,由于超压或应力变化使容器发生爆炸,且在爆炸前后物质的性质及化学成分均不改变的现象称为物理爆炸。
A. 对
B. 错
【判断题】
冷却法就是采取措施将燃烧物的温度降至着火点以下,使燃烧停止。
A. 对
B. 错
【判断题】
窒熄法就是消除燃烧条件中的可燃物,使燃烧停止。
A. 对
B. 错
【判断题】
隔离法就是将可燃物与空气隔离开来,使可燃物失去火源后自行熄灭。
A. 对
B. 错
【判断题】
化学抑制法是指通过干扰抑制游离基,中断燃烧的链反应。
A. 对
B. 错
【判断题】
爆炸是失去控制的燃烧。
A. 对
B. 错
【判断题】
灭火必须同时破坏燃烧的充分必要条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
具备了燃烧必要条件,并不意味着必定会发生燃烧。
A. 对
B. 错
【判断题】
对于一般可燃固体,将其冷却到其燃点以下,燃烧反应就会中止。
A. 对
B. 错
【判断题】
对于可燃液体,将其冷却到其燃点以下,燃烧反应就会中止。
A. 对
B. 错
【判断题】
水有三种状态:固体,液体和气体。液体与固体的主要区别是液体容易流动,液体与气体的主要区别是液体体积不易压缩。
A. 对
B. 错
【判断题】
水与锌粉、镁铝粉等金属粉末接触,在火场高温情况下反应较剧烈,会助长火势扩大和火灾蔓延。
A. 对
B. 错
【判断题】
建筑高度大于24m的单层公共建筑、以及建筑高度大于24m的单层厂房和库房属于高层建筑。
A. 对
B. 错
【判断题】
工业建筑按生产类别及储存物品类别的火灾危险性特征,分为甲、乙、丙、丁、戊类五种类别。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据室内火灾温度随时间的变化特点,将建筑火灾发展过程分成初起、成长发展、猛烈、衰减四个阶段。
A. 对
B. 错
【判断题】
在一限定空间内,可燃物的表面卷入燃烧的瞬变状态称为轰燃。
A. 对
B. 错
【判断题】
建筑材料的燃烧性能是指当材料燃烧或遇火时所发生的一切物理和(或)化学变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
一类高层民用建筑耐火等级不应低于二级。
A. 对
B. 错
【判断题】
在我国,建筑物耐火等级最高为一级。
A. 对
B. 错
【判断题】
性质重要、人员密集、发生火灾后损失大、影响大、伤亡大的公共建筑物,应采用一、二级耐火等级的建筑。
A. 对
B. 错
【判断题】
甲、乙类生产厂房只允许采用一、二级耐火等级建筑。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防扑救面是指登高消防车能靠近高层主体建筑,便于消防人员进入高层建筑进行救人和灭火的建筑立面。
A. 对
B. 错
【判断题】
机械排烟系统主要由挡烟构件、排烟口、防火排烟阀门、排烟风机、排烟出口及防排烟控制器组成。
A. 对
B. 错
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机械加压送风防烟系统主要由送风口、送风管道、送风机和防烟部位(楼梯间、前室或合用前室)以及风机控制柜等组成。
A. 对
B. 错
【判断题】
逃生缓降器是一种由安全钩、安全带、绳索、金属连接件及绳索卷盘等组成的逃生器材。
A. 对
B. 错
【判断题】
绳索类、滑道类或梯类等逃生避难器材,适用于二层及二层以上楼层使用;呼吸器类逃生避难器材适用于人员密集的公共建筑的二层及二层以上楼层和地下公共建筑。
A. 对
B. 错
【判断题】
火灾隐患通常是指单位、场所、设备以及人们的行为违反消防法律、法规、有引起火灾或爆炸事故、危及生命财产安全、阻碍火灾扑救等潜在的危险因素和条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据不安全因素引发火灾的可能性大小和可能造成的危害程度的不同,火灾隐患可分为一般火灾隐患、重大火灾隐患、特大火灾隐患。
A. 对
B. 错
【判断题】
影响人员安全疏散或者灭火救援行动,应当确定为火灾隐患。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防设施未保持完好有效,影响防火灭火功能的,应当确定为火灾隐患。
A. 对
B. 错
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【判断题】
危险源是指超出了人们设定的安全界限的一种状态或行为,如:超标、两违等现象等,它是直接导致事故发生的根源。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全风险只能定性不能定量表述,因此它不具备可评估的特点。
A. 对
B. 错
【判断题】
风险规避是风险评估过程中的一种重要且常用的操作方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全风险管理的首要环节就是要从源头上化解和降低风险。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全风险是客观存在的,并不是人们主观臆想出来。
A. 对
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【判断题】
安全风险是不可预知的,同时也不具备可控性。
A. 对
B. 错
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风险管理是指管理主体通过风险识别,采用合理的经济和技术手段对风险进行综合处置,以实现最大安全保障的科学管理方法。
A. 对
B. 错
【判断题】
环境的不安全因素、设备的异常状态和人员的违章行为是构成安全风险最基本的因素。
A. 对
B. 错
【判断题】
职工培训不是案例风险管理的内在要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
职工培训是激励职工积极性的重要措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
职工培训工作的基本原则是:坚持先培训、后就业和先培训后上岗。
A. 对
B. 错
【判断题】
职工培训的基本特点是在职性、经济性和社会性。
A. 对
B. 错
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职工培训的一般特点是成人性、实用性、针对性、适应性、多样性。
A. 对
B. 错
【判断题】
铁路运输具有运量大、速度快、案例、受气候条件影响大,以及点多、线长、面广的特点。
A. 对
B. 错
【判断题】
职工培训的三级网络要实行逐级负责、领导负责、分工島、岗位负责。
A. 对
B. 错
【判断题】
职工培训可分为岗前培训和适应性培训。
A. 对
B. 错
【判断题】
岗位培训是突出的终身教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
岗位培训具有明显的制度性。
A. 对
B. 错
【判断题】
岗位培训具有直接的效益性。
A. 对
B. 错
【判断题】
岗位培训要逐步实现规范化、制度化。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组培训的内容不包括政治思想和品德教育。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组培训主要内容有故障处理和非正常情况下的应急处置。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组培训的基本方法不包括集体学习。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组培训的基本方法有岗位练兵和示范教育等。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组长培训是提高班组长素质的重要途径。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组思想政治工作有及时性和超前性、针对性和有效性等特点。
A. 对
B. 错
【判断题】
做好班组思想政治工作是保证安全运输生产和加强路风建设的需要。
A. 对
B. 错
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班组思想政治工作应当遵循安全与鼓励相结合的原则。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组民主管理会实行民主集中制。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组民主管理会和班组行政会可以联合召开,但是会议主持人要分开,会议内容要分开,不能混在一起。
A. 对
B. 错
【判断题】
要建设先进的企业文化,必须先建设班组文化。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组民主管理会和班组会是一样的,没有区别。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组职工是民主管理活动的主体,发挥班组每个职工的积极性是搞好班组民主管理的关键。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组长即是安全生产的带头人,又是班组的行政管理者。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全文化是铁路班组文化建设的首要内容。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组民主管理小组可以代替班组民主管理会行使职权。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组民主管理会有权改变民主管理小组的决定。
A. 对
B. 错
【判断题】
班组职工是在企业生产一线直接从事生产安全的劳动者。
A. 对
B. 错
【判断题】
铁路旅客运输合同从检票进站后成立,至按票面规定运输结束旅客出站时止为合同履行完毕。
A. 对
B. 错
【判断题】
铁路电子客票是以电子数据形式体现的铁路旅客运输合同。
A. 对
B. 错