【填空题】
答:应根据其___、是否装载有专用设备或器具、是否设计和制造上用于工程作业--卫生医疗作业等特征,确定为相应规格分类的___、___或者其他结构分类的___、___。
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答案
基本车型|专用客车|专门用途货车|载货汽车|专项作业车
解析
(1)(2)(3)(4)(5)
相关试题
【单选题】
“上门受理+回行处理”模式,是指我行根据与客户的约定指派专人到与客户约定的场所,上门受理、审核客户业务申请、收集业务办理资料,并将业务办理资料送交()进行业务处理的服务模式。___
A. 业务落地处理机构
B. 辖内机构
C. 任意机构
D. 清算中心
【多选题】
申请部门/机构填制《昆仑银行“上门受理+直接处理”服务审批表》,提交分行( )等相关部门进行审核后方可办理 ___
A. 运营管理
B. 安全保卫
C. 信息科技
D. 内控合规
【多选题】
对客户证件、资料等原件的审核须()分别进行审核;()机构对业务资料的真实性负责,()机构对业务处理结果与业务申请内容的一致性负责___
A. 落地处理
B. 双人
C. 驻点受理
D. 受理
【单选题】
近代以来的历史表明,要争得民族独立和人民解放,必须首先:___
A. 发展民族工商业
B. 集中力量进行现代化建设
C. 学习外国先进的军事和科学技术
D. 进行反帝反封建的民主革命
【单选题】
1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争,中国历史的发展从此发生重大转折。鸦片战争之所以被称为中国近代史的起点,是因为___
A. 清王朝内部满汉民族矛盾急剧恶化
B. 民族意识已经普遍觉醒
C. 农民起义规模空前
D. 中国的封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会
【单选题】
帝国主义侵略中国的最终目的,是要瓜分中国、灭亡中国。1895年中国在甲午战争中战败后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,这集中表现在___
A. 竞相租借港湾和划分势力范围
B. 外国资本在中国近代工业中争夺垄断地位
C. 设立完全由外国人直接控制和统治的租界
D. 从侵占中国周边邻国发展道蚕食中国边疆地区
【单选题】
帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国,最根本的原因是___。
A. 帝国主义列强之间的矛盾和互相制约
B. 帝国主义国家的内部矛盾
C. 中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争
D. 中国疆域辽阔、人口众多
【单选题】
鸦片战争后,中国经济逐渐被卷入世界资本主义市场,其对中国的影响不包括___。
A. 自给自足的自然经济逐步解体
B. 西方的先进生产技术逐步传入中国
C. 英国对华输出商品激增
D. 封建地主土地所有制瓦解
推荐试题
【单选题】
当我们在电路中引入电压并联负反馈后,与基本放大器的输入、输出电阻相比,反馈放大器的输入、输出电阻的变化是___。 "
A. 输入电阻增大,输出电阻增大#
B. 输出电阻增大,输入电阻减小
C. 输入电阻减小,输出电阻增大#
D. 输入电阻减小或增大,输出电阻不变"
【单选题】
下列对场效应管的描述中,不正确的是___。
A. 场效应管具有输入电阻高,热稳定性好等优点#
B. 场效应管的两种主要类型是MOSFET和JFET#
C. 场效应管可应用于放大#
D. 场效应管可以构成共源、共栅、共漏这几种基本类型的放大
【单选题】
三极管放大电路中,静态工作点的合理设置影响到电路能否正常工作及性能如何。共射电路中,若静态工作点设置过低,在输入信号增大时放大器会首先产生___。
A. 交越失真#
B. 放大失真#
C. 饱和失真#
D. 截止失真
【单选题】
___,一般有安全色、几何图形和图形符号构成,其目的时要引起人们对危害因素的注意,预防生产安全事故的发生。
A. 安全警示标志#
B. 危险标志#
C. 产品标志#
D. 特种标志
【单选题】
___可采取超前钻孔预抽瓦斯、超前钻孔排放瓦斯、注水湿润煤体、松动爆破或其他经试验证实有效的措施。
A. 采煤工作面#
B. 煤巷掘进工作面#
C. 岩巷掘进工作面#
D. 掘进工作面
【单选题】
___对事故隐患和安全生产违法行为,均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报。
A. 单位领导和群众#
B. 安全管理人员和技术人员#
C. 任何单位或者个人#
D. 工人
【单选题】
___是建立、健全安全生产责任制的根本目的。
A. 明确了确保安全生产#
B. 加强管理、建章立制、改善条件#
C. 改善安全生产条件和安全管理状况#
D. 依法从事生产经营
【单选题】
___是指在生产活动中,为消除能导致人身伤亡或造成设备、财产破坏以及危害环境的因素而制定的具体技术要求和实施程序的统一规定。
A. 安全法规#
B. 安全操作规程#
C. 规章制度#
D. 作业规程
【单选题】
《中华人民共和国安全生产法》关于预防为主的规定,主要体现在“六先”,其中不属于它的是___
A. 隐患预防在先#
B. 安全意识在先#
C. 安全投入在先#
D. 以人为本在先