【判断题】
煤矿企业和煤矿应建立健全主要负责人和各部门的事故隐患排查治理责任体系。
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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【判断题】
事故隐患排查治理标准要求矿长每月组织各分管领导和相关业务科室、区队进行隐患排查。
A. 对
B. 错
【判断题】
煤矿企业必须建立事故隐患排查工作机制,制定排查计划,明确排查内容和排查频次。
A. 对
B. 错
【判断题】
隐患排查项目清单包括生产现场类隐患和非生产类隐患排查清单。
A. 对
B. 错
【判断题】
事故隐患排查治理对排查出的事故隐患需进行分级,按事故隐患等级进行治理、督办、验收。
A. 对
B. 错
【判断题】
煤矿企业持证情况不属于隐患排查内容。
A. 对
B. 错
【判断题】
事故隐患实施分级治理,不同等级的事故隐患由相应层级的单位(部门)负责。
A. 对
B. 错
【判断题】
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A. 对
B. 错
【判断题】
事故隐患治理实施分级督办,对未按规定完成治理的事故隐患,及时提高督办层级,加大督办力度;事故隐患治理完成,经验收合格后予以销号,解除督办。
A. 对
B. 错
【判断题】
采用信息化管理手段,实现对事故隐患排查治理记录统计、过程跟踪、逾期报警、信息上报的信息化管理。
A. 对
B. 错
【判断题】
事故隐患排查要求定期组织召开专题会议,对事故隐患排查和治理情况进行通报。
A. 对
B. 错
【判断题】
将煤矿承包或者托管给没有合法有效煤矿生产证照的单位或者个人的属重大事故隐患。
A. 对
B. 错
【判断题】
煤矿将井下采掘工作面或者井巷维修作业作为独立工程承包(托管)给其他企业或者个人的属于重大事故隐患。
A. 对
B. 错
【判断题】
一件事情可能的后果造成多人死亡,我们就可以理解为这个事件的风险就很大。
A. 对
B. 错
【判断题】
对风险点内不同的危险源或危险有害因素进行识别、评价,并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级。
A. 对
B. 错
【判断题】
对于排查出的问题应执行“五到位”,即整改措施、责任、资金、时限和预案。
A. 对
B. 错
【判断题】
公司级隐患排查由公司安全主要负责人负责,安全管理部门具体组织实施。
A. 对
B. 错
【判断题】
隐患整改建议措施应采取“管理优先、工程其次、防护为辅”原则。
A. 对
B. 错
【判断题】
企业排查出的风险点或危险源数目越多,说明企业的安全管理水平越低。
A. 对
B. 错
【判断题】
企业应注重专业技术人员和经验丰富的岗位工种,制定缺失能够防控风险点的管理措施。
A. 对
B. 错
【判断题】
消防系统不完善,存在火灾的危险区域,应判定为重大风险。
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【判断题】
矿井应将通风系统存在的中毒窒息风险列为矿井生产的系统风险,按重大风险进行管控。
A. 对
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【判断题】
井下爆破作业人员可以携带矿灯进入井下爆炸材料库房内领取爆破器材。
A. 对
B. 错
【判断题】
井下炸药库属于重大危险源。
A. 对
B. 错
【判断题】
矿井应定期组织安全管理技术人员进行事故隐患排查治理相关知识培训。
A. 对
B. 错
【判断题】
县级以上地方各级人民政府负有安全生产监督管理职责的部门应建立健全重大事故隐患治理督办制度。
A. 对
B. 错
【判断题】
从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场。
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【判断题】
事故调查处理的核心目的是使事故责任人受到应有的追究。
A. 对
B. 错
【判断题】
隐患分级是根据隐患整改.治理和排除难度及其导致事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。
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B. 错
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A. 对
B. 错
【判断题】
一个危险源包含着一个或多个风险点。
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B. 错
【判断题】
任何危险源会伴随风险,只是危险源不同,伴随的风险大小也不同。
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【判断题】
危险度是由事故发生的可能性和可控制程度决定的。
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B. 错
【判断题】
隐患治理就是指消除或控制隐患的过程。
A. 对
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【判断题】
企业在选择风险控制措施时应考虑可操作性。
A. 对
B. 错
【判断题】
危险源辨识和风险评估是安全风险预控管理体系的基础。
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B. 错
【判断题】
煤矿企业应当以矿井为单位进行安全生产隐患排查、治理,矿井安全管理人员对安全生产隐患的排查和治理负直接责任。
A. 对
B. 错
【判断题】
一般隐患由煤矿主要负责人指定隐患整改责任人,责成立即整改或限期整改。
A. 对
B. 错
【判断题】
危险源一定会导致事故的发生。
A. 对
B. 错
【判断题】
风险预控流程,覆盖了从危险源辨识开始到风险受控为止的全过程。
A. 对
B. 错
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【单选题】
___是人才素质的灵魂。
A. 德
B. 学
C. 技
D. 行
【单选题】
大学生需要确立的成才目标是___。
A. 成为乔布斯似的人物
B. 成为物质财富的拥有者
C. 成为握有实权的领导干部
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【单选题】
___是人才素质的基本内容。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
___是人才素质的基础。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
___是人才素质的综合体现。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
【单选题】
大学生要实现德智体美全面发展的成才目标,应当着力增强___。
A. 提升自己的强烈意识
B. 为家族争光的责任感
C. 服务国家人民的社会责任感
D. 创造物质财富的能力
【单选题】
人们在思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面所表现出来的素养和能力称为___
A. 情商
B. 人格
C. 思想道德素质
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【单选题】
人们掌握和运用法律的素养和能力称为___
A. 法律素质
B. 思想道德素质
C. 文化素养
D. 道德修养
【单选题】
人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的___
A. 价值观
B. 道德观
C. 民族气节
D. 核心价值观
【单选题】
积极培育和践行___,是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。
A. 价值观
B. 道德观
C. 社会主义核心价值观
D. 核心价值观
【单选题】
___是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
A. 社会主义核心价值观
B. 马克思主义的指导思想
C. 民族精神与时代精神
D. 中国特色社会主义共同理想
【单选题】
___是当代中国最基本的价值观念,是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
A. 马克思主义指导思想
B. 中国特色社会主义共同理想
C. 以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神
D. 社会主义核心价值观
【单选题】
在社会主义核心价值观的基本内容中,体现国家层面价值要求的内容是___
A. 富强民主文明和谐
B. 自由平等公正法治
C. 爱国敬业诚信友善
D. 自由团结和谐互助
【单选题】
在社会主义核心价值观的基本内容中,体现社会层面价值要求的内容是___
A. 富强民主文明和谐
B. 自由平等公正法治
C. 爱国敬业诚信友善
D. 自由团结和谐互助
【单选题】
在社会主义核心价值观的基本内容中,体现公民层面价值要求的内容是___
A. 富强民主文明和谐
B. 自由平等公正法治
C. 爱国敬业诚信友善
D. 自由团结和谐互助
【单选题】
对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的___。
A. 道德
B. 法律
C. 文化
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【单选题】
党的十八大以来,习近平提出了___的伟大号召。
A. 实现民族复兴的中国梦
B. 实现共产主义
C. 实现世界大同
D. 和谐繁荣
【单选题】
人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,称为___
A. 幻想
B. 空想
C. 理想
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【单选题】
空想是___
A. 来源于现实而又高于现实的想象
B. 违背客观规律从而根本不可能实现的想象
C. 人们对世界和自身及其关系的把握和相信
D. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求
【单选题】
人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度,称为___
A. 理想
B. 信念
C. 信仰
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【单选题】
信念是人的___
A. 认识、情感和理想的统一
B. 认识、态度和意志的统一
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D. 态度、情感和理想的统一
【单选题】
解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠___
A. 法制教育
B. 理想信念
C. 社会舆论
D. 文化素质
【单选题】
推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面,但其中最根本持久的是___
A. 人生的素质和品德
B. 人生的修养和境界
C. 人生的情感和态度
D. 人生的理想和信念
【单选题】
现阶段我国各民族人民共同的理想信念是___
A. 实现共产主义社会
B. 建立中华人民共和国
C. 发展社会主义市场经济
D. 建设中国特色社会主义
【单选题】
马克思主义最崇高的社会理想是___
A. 实现共产主义
B. 建设社会主义
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D. 摆脱贫穷落后
【单选题】
理想的追求和实现是一个___
A. 坐享其成的过程
B. 信手拈来的过程
C. 纵情享乐的过程
D. 艰苦奋斗的过程
【单选题】
理想与现实本来就是一对矛盾,二者是对立统一的关系。其中,统一性体现在___
A. 理想是未来的,现实是当下的
B. 理想是观念的,现实是客观的
C. 理想是完美的,现实是有缺陷的
D. 理想来源于现实,在将来又会变成新的现实
【单选题】
用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是___
A. 把理想等同于现实
B. 把现实等同于理想
C. 以理想来否定现实
D. 以现实来否定理想
【单选题】
___是人精神世界的核心,是人精神上的“钙”。
A. 理想信念
B. 理想
C. 信念
D. 信心
【单选题】
___作为一种精神现象,是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求。
A. 信念
B. 理想
C. 梦想
D. 遐想
【单选题】
___是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A. 理想
B. 梦想
C. 信念
D. 遐想
【单选题】
___源于现实,又超越现实。
A. 梦想
B. 信念
C. 理想
D. 遐想
【单选题】
理想指引人生方向,___决定事业成败。
A. 信心
B. 信仰
C. 理想信念
D. 信念
【单选题】
___是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
A. 信念
B. 理想
C. 概念
D. 意志
【单选题】
( )有不同的层次和类型。面对( )的多样性,不宜强求一致。___
A. 信念
B. 信用
C. 信仰
D. 信任
【单选题】
___是信念最集中、最高层次的表现形式,有盲目的信仰和科学的信仰之分。
A. 信心
B. 信念
C. 信任
D. 信仰
【单选题】
科学的___来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。
A. 信仰
B. 信念
C. 认知
D. 认识
【单选题】
盲目的___就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜。
A. 信仰
B. 信念
C. 崇拜
D. 迷信
【单选题】
___是实现理想的重要保障。
A. 信念
B. 理想
C. 崇拜
D. 信仰
【单选题】
___是激励人们向既定人生目标奋斗前进的动力。
A. 理想
B. 理想信念
C. 信念
D. 信仰