【判断题】
“两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【判断题】
“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是守初心、担使命,找差距、抓落实
A. 对
B. 错
【单选题】
依据《中华人民共和国消防法》,___都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。
A. 所有公民
B. 企事业单位
C. 任何单位和个人
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,同杆架设两回及以上线路的名称和位置称号,称为设备的___。
A. 设备名称
B. 双重名称
C. 设备名
D. 双重称号
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,测量杆塔、配电变压器和避雷器的接地电阻,可在线路和设备带电的情况下进行。解开或恢复配电变压器和避雷器接地引线时,应戴___。不应直接接触与地电位断开的接地引线。
A. 线手套
B. 帆布手套
C. 劳保手套
D. 绝缘手套
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,临时用电检修电源箱应装自动空气开关、剩余电流动作保护器、接线柱或插座;专用接地铜排和端子、箱体必须___,接地、接零标识应清晰。
A. 有防爆装置
B. 有防潮装置
C. 可靠接地
【单选题】
依据《配网调度操作管理业务指导书》规定,受令资格是与调度机构值班调度员进行调度业务联系并___的资质。
A. 下达调度指令
B. 接受调度指令
C. 下达操作任务
D. 接受操作任务
【单选题】
依据《工作票实施规范》(调度检修申请单部分)规定,已开工的设备检修工作,若停电___的情况下,可以向值班调度员申请临时增加的不可预见工作或配合工作。
A. 范围不变
B. 检修工期不变
C. 安全措施不变
D. 范围不变、安全措施不变、检修工期不变
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,进行石坑、冻土坑打眼或打桩时,应检查锤把、锤头及钢钎(钢桩)。扶钎人应站在打锤人___。打锤人不应()。钎头有开花现象时,应及时修理或更换。
A. 侧面、戴手套
B. 对面、戴护目镜
C. 后面、戴手套
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,测量设备绝缘电阻时,应将被测设备从各方面断开,验明无电压,确实证明设备无人工作后,方可进行。在测量中不应让他人接近___。在测量绝缘前后,应将被测量设备对地放电。
A. 带电部分
B. 导体
C. 带电设备
D. 被测量设备
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,低温或高温环境下进行高处作业时,应采取保暖和防暑降温措施,作业时间___过长。
A. 可以
B. 不宜
C. 不可以
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在10kV及以下的带电杆塔上进行工作,工作人员距最下层高压带电导线垂直距离不得小于___。
A. 0.4m
B. 0.7m
C. 1.0m
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,风力超过___时,不应砍剪高出或接近导线的树木。
A. 5级
B. 6级
C. 7级
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在城区、人口密集区、通行道路上或交通道口施工时,工作场所周围应装设遮栏(围栏),并在相应部位设警戒范围或警示标识,夜间应设警示光源,必要时___。
A. 派专人看守
B. 设遮栏(围栏)
C. 装警示标识
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司安全生产禁令》,严禁___、实际技能考核合格上岗作业。
A. 未经培训
B. 未经考试合格
C. 未按规定持证
D. 未经安全规程考试
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,线路工作装拆接地线时应填写“线路工作接地线使用登记管理表”,并作为___的附件保存。
A. 抢修票
B. 操作票
C. 工作票
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,同杆塔多回线路中部分线路停电的作业,在杆塔上工作时,不应进入带电侧的___或在该侧横担上放置任何物件。
A. 瓷瓶
B. 横担
C. 导线
【单选题】
依据《中华人民共和国消防法》,消防工作贯彻___的方针,按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则,实行消防安全责任制,建立健全社会化的消防工作网络。
A. 以防为主,防消结合
B. 预防为主,防消结合
C. 专门机关与群众相结合
D. 以防为主,以消为辅
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,低压施工用电架空线路应采用绝缘导线,架设高度应不低于___m,交通要道及车辆通行处应不低于()m。
A. 2、4
B. 2.5、4
C. 2.5、5
D. 2、5
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,跨越不停电线路时,施工人员不应在跨越架内侧攀登、作业,或从___通过。
A. 封顶架上
B. 地面
C. 外侧
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,低压不停电工作前,应先分清相线、零线,选好工作位置。断开导线时,应先断开相线,后断开零线。断开的引线、线头应___等遮蔽措施。搭接导线时,顺序应相反。
A. 采取防止误碰带电高压设备
B. 采取防感应电
C. 采取绝缘包裹
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,___应按照国家有关规定经专门的安全作业培训,并经相关管理机构考核合格,取得法定特种作业人员证书,方可从事相应的特种作业。
A. 特种作业人员
B. 运行人员
C. 用电检查人员
D. 计量检测人员
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在同杆塔多回路部分线路停电作业装设接地线时,应采取防止接地线摆动的措施,并满足___的规定。
A. 作业安全距离
B. 带电作业
C. 间隙距离
D. 距离
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,填写工作票前,复勘时发现原定位置不能挂接地线,应该如何处理:___
A. 在勘查记录上直接涂改,继续办理工作票
B. 重新进行进行勘察,重新办理工作票
C. 办理停电申请,做好记录即可
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,装卸高压熔断器或跌落式熔断器时,应戴绝缘手套和穿绝缘鞋,应使用绝缘操作杆或绝缘夹钳。装卸高压熔断器时,还应戴护目镜,并站在___上。
A. 操作台
B. 梯子
C. 绝缘物
【单选题】
依据《中华人民共和国安全生产法》,因生产安全事故受到损害的从业人员,除依法享有工伤保险外,依照有关民事法律上有获得赔偿的权利的,有权向本单位提出___要求。
A. 诉讼
B. 控告
C. 批评
D. 赔偿
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,高处作业人员___站在栏杆外作业或凭借栏杆起吊物品。
A. 不应
B. 可以
C. 视情况
D. 不可以
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在导(地)线上作业时应采取防止坠落的___。在相分裂导线上工作,安全带可挂在一根子导线上,后备保护绳应挂在整组相(极)导线上。
A. 围栏
B. 绝缘绳
C. 后备保护措施
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,___应在杆塔上接触或接近导线的作业开始前装设,作业结束且人体脱离导线后拆除。
A. 个人保安线
B. 工作接地线
C. 架空地线
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力事故事件调查规程》,人身重伤是指使人肢体残废、毁人容貌、丧失听觉、丧失视觉、丧失其他器官功能或者其他对于人身健康有重大伤害的损伤,通常指事故发生后人员受伤且损失工作日等于和超过___日的失能伤害,依照国家法规及县级以上医疗机构诊断确定。
A. 7
B. 30
C. 100
D. 105
E. 365
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,低压屏(柜)内需要低压出线停电的工作,应断开相应出线的空气开关,并在低压出线电缆头上验电、装设接地线,以___。
A. 防止向工作地点反送电
B. 采取防感应电的措施
C. 采用绝缘遮蔽措施
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,环网柜部分停电工作,若进线柜线路侧有电,应在进线柜设置遮栏,悬挂___标示牌;在进线柜开关的操作机构处加锁,并悬挂(A)标示牌;同时在进线柜接地开关的操作机构处加锁。
A. “止步,高压危险!”,“禁止合闸,有人工作!”
B. “禁止攀登!”
C. ,“禁止合闸,有人工作!”
D. “止步,高压危险!”,“禁止合闸,线路有人工作!”
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在10kV及以下线路杆塔上进行带电核相工作时,作业人员与带电部位满足___的作业安全距离,核相工作应逐相进行。
A. 0.5m
B. 0.7m
C. 1.0m
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,安全工器具存放环境应干燥通风;绝缘安全工器具应存放于温度___、相对湿度不大于80%的环境中。
A. 15度~30度
B. 20度~40度
C. -15度~40度
D. 20度~30度
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,低压屏(柜)内需要低压出线停电的工作,应断开相应出线空气开关,并在低压出线电缆头上验电、装设接地线,以防止向工作地点___。
A. 反送电
B. 感应电
C. 相间短路
【单选题】
依据《中华人民共和国消防法》,电器产品、燃气用具的安装、使用及其线路、管路的设计、敷设、维护保养、检测,必须符合___标准和管理规定。
A. 建设安装
B. 安装技术
C. 消防技术
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,禁止带电插拔___电缆终端接头。可带电插拔的肘型电缆终端接头,不得带负荷操作。带电插拔肘型电缆终端接头时应使用绝缘操作棒并戴绝缘手套、护目镜。
A. 普通型
B. 肘型
C. 螺栓式
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,在交流系统中,一个电气连接部分是指在交流系统中,可用___与其他电气装置分开的部分。
A. 断路器
B. 接地开关
C. 空气空开
D. 隔离开关
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,“以手触试”环节,应在张某(厂站工作许可人)会同王某(工作负责人)到达作业现场核实工作票所列安全措施已经完成后,在办理工作许可手续签名前,由___进行。
A. 李某
B. 王某
C. 张某
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,杆塔作业应使用___,较大的工具应固定在牢固的构件上,不准随便乱放。
A. 安全带
B. 绳索
C. 袋子
D. 工具袋
【单选题】
依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,一种工作票计划工作时间2016年11月8日15:00的工作,工作票应___送达许可部门。
A. 11月8日当天送达
B. 提前一日送达
C. 工作前送达
D. 临时填写工作票
推荐试题
【多选题】
优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手___
A. 建设富有育人寓意的校园物质环境:
B. 倡导崇尚学术,重视教学的价值取向:
C. 建设关爱学生的生活学习的师生关系;
D. 倡导优化配置学校资源
【多选题】
大学生社会知觉有哪些特征___
A. 选择性;
B. 显著性;
C. 投射性;
D. 两极性
【多选题】
社会知觉印象形成的效应有哪些?___
A. 首因效应;
B. 近因效应;
C. 晕轮效应;
D. 低球效应
【多选题】
品德具有如下特征:个体性、道德性、___
A. 整体性;
B. 主体性;
C. 稳定性;
D. 社会性
【多选题】
大学生心理健康教育的目标是___
A. 充分发挥学生的潜能;
B. 有更多的积极情绪体验;
C. 建立良好的人际关系;
D. 激发学生个性得到全面健康的发展
【多选题】
大学生积极情绪情感培养措施有___
A. 引导学生宣泄;
B. 引导学生转移注意;
C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘;
D. 引导学生调节看法
【多选题】
陈述性知识的学习哪几个主要过程?___
A. 知识的获得;
B. 知识的表征;
C. 知识的存储;
D. 知识的提取
【多选题】
产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征___
A. 动作表征;
B. 活动表征;
C. 符号表征;
D. 条件表征
【多选题】
道德意志一般应经历以下三个阶段___
A. 认同心;
B. 下决心;
C. 树信心;
D. 立恒心
【多选题】
教师反思包括___
A. 对于活动的反思;
B. 活动中的反思;
C. 活动后的反思:
D. 为活动反思
【多选题】
可以通过以下哪几个方面来提升校园品位?___
A. 美化校园物质环境;
B. 倡导正确办学理念;
C. 促进师生和谐的文化;
D. 加强基础设施建设
【多选题】
思维的基本特征有___。
A. 间接性;
B. 目的性;
C. 概括性;
D. 形象性;
【多选题】
意义学习的过程分为哪几个阶段?___
A. 先行组织者;
B. 呈现学习材料;
C. 产生上位学习;
D. 形成知识系统
【多选题】
印象管理过程中的两个重要因素是什么?___
A. 外表;
B. 社会身份;
C. 自信;
D. 自我观念
【多选题】
大学教师常用的解决心理问题的方式有___
A. 学会倾诉自己的压力和情绪;
B. 主动接受心理健康教育;
C. 参加体育锻炼;
D. 保持一种以上的爱好
【多选题】
65,大学生高i价些因___
A. 在家人的帮助下生活一帆风顺;
B. 好胜心过于强烈;
C. 思想偏激;
D. 自我认识从消极方面入手
【多选题】
当代大学生品德存在的问题有___
A. 道德认知比较模糊;
B. 道德情感比较消极;
C. 道德意志比较薄弱;
D. 道德行为习惯比较差
【多选题】
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___
A. 制度性原则:
B. 务实及可行性原则;
C. 稳定性及适应性原则;
D. 底线原则
【多选题】
大学生品德评价指标体系一般包括:___
A. 构建意义;
B. 构建程序;
C. 构建原则;
D. 构建的具体指标
【多选题】
大学生网络成瘾的自身原因有___
A. 天性的游戏倾向;
B. 自制力不足:
C. 对性缺乏科学的认识;
D. 个性特征
【多选题】
吉尔福特认为,个体的智力活动表现为哪几种思维形态?___
A. 形象思维;
B. 聚合思维;
C. 逻辑思维;
D. 发散思维
【多选题】
大学生的一般人际关系包括___
A. 师生关系;
B. 同学关系;
C. 社会实践关系;
D. 网络人际关系
【多选题】
心理发展的特点是___
A. 方向性与不可逆性;
B. 连续性与阶段性:
C. 个体的差异性;
D. 平衡性
【多选题】
发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指___
A. 有助于学后长时记忆;
B. 有助于智力的发展;
C. 容易获得成就感的满足;
D. 有助于以后的独立求知与研究
【多选题】
意义学习的三个特点是___
A. 揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分:
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系:
D. 学习的内容必须具有逻辑意义
【多选题】
大学生社会知觉的途径主有___
A. 对他人外部特征的观察;
B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉;
C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉;
D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【多选题】
关于心理健康的含义,叙述正确的有___
A. 描述个体的心理健康水平;
B. 表示心理健康工作;
C. 是一门学科;
D. 以上三者相互联系、相互促进
【多选题】
大学教师的职业特征包括___
A. 教师劳动的示范性;
B. 教师劳动的创造性;
C. 教师劳动的复杂性:
D. 教师劳动的长效性
【多选题】
人的心理的实质是___
A. 天地万物皆在心理之中;
B. 心理是人脑的机能:
C. 心理是是客观现实的反映;
D. 心理是神灵所集;
【多选题】
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 文化氛围与心理调试;
B. 校园物质环境与心理调试;
C. 校园精神环境与心理调试;
D. 校园制度环境与心理调试
【多选题】
大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,___
A. 贴近现实:
B. 贴近生活;
C. 贴近课堂;
D. 贴近大学生
【多选题】
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解:
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
从性格结构来看,大学生的性格特征包括___
A. 对现实态度的性格特征;
B. 性格的意志特征;
C. 性格的理智特征;
D. 性格的情绪特征
【多选题】
大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___
A. 自我了解;
B. 职业生涯的发展与决定;
C. 获取有关职业的知识;
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
需要层次理论包括___
A. 生理需要:
B. 物质需要;
C. 精神需要;
D. 自我实现需要
【多选题】
吉尔福特认为,应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力?___
A. 稳定性:
B. 流畅性:
C. 变通性:
D. 独创性
【多选题】
教师在实践中树立威信,应___
A. 充分利用首因效应;
B. 注意自己的仪表、作风和习惯;
C. 加强师生间交往;
D. 在课堂中展现自己的睿智
【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟:
B. 形式逻辑思维已趋完善;
C. 再造性思维已趋成熟;
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移;
B. 产生式迁移;
C. 认知能力迁移;
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系;
B. 人生态度;
C. 学校教育;
D. 人际关系