【填空题】
SR802为___。
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【填空题】
设置D807的目的是___。
【填空题】
PA901系统的作用是___、___、___、___。
【填空题】
如果K902皮带有一根断裂,更换时___。
【填空题】
D901取样口位号为___
【填空题】
挤压机过滤网的作用是___。
【填空题】
PP挤出造粒用爽滑剂有两种,其一为___,其二为___,其主要用于___。
【填空题】
切粒机磨刀的目的是___。
【填空题】
PP颗粒尺寸直径:___mm,长度:___mm,每克数:___粒/ 克。
【填空题】
PP的N2输送中,涉及到N2的罐类设备有___、___、___,若要入罐作业,必须___,或用盲板___。并经检测,氧含量大于___才能入罐。
【填空题】
高压钢瓶的气体___全部用完,至少应留有___的余气。
【填空题】
控制阀引风管采用尼龙熔融管的目的是___。
【填空题】
聚丙烯粒料的堆密度为 ___,真密度为___。
【填空题】
装置中噪声危害按规定,工人每天连续接触噪音8小时,噪声限制值为___)。
【填空题】
识别环境因素时,应充分考虑___三种时态。
【填空题】
干粉灭火器是一种优良的灭火剂,它不适于扑救___引起的火灾。
【填空题】
PP挤出造粒用润滑剂为___,化学名称为___,熔点为___。
【填空题】
装置中有粉尘危害因素,在装置聚合物粉料是通过___进行输送。
【填空题】
M802密封是采用___密封。
【填空题】
PP料仓区域不同料仓的掺混和送料___同时进行。
【填空题】
当S803故障时,可以通过___将粒料送至D807或排地。
【填空题】
化工生产过程的三个步骤是___、___、___。
【填空题】
D901A/B/C/D/E/F材质为___。
【填空题】
颗粒水箱升温使用的加热介质是___。
【填空题】
切粒机磨刀操作时,刀与模板的距离应___,逐步调整。
【填空题】
造粒机开车时的“三同时”是指___、___、___同时到达模头。
【填空题】
聚合物在不同温度下的状态不同,有___、___和___,超过分解温度,聚合物开始分解。
【填空题】
PP粉尘爆炸的下限是___。
【填空题】
在施加载重负荷1Kg或5Kg条件下,使试样逐渐升温,压在试样上的针头垂直压入试样的深度达1mm时的温度,称为___。
【填空题】
颗粒干燥器的作用是将___与___进行分离
【填空题】
挤压造粒三同时是指___、___、___这三步几乎同步。
【填空题】
磨刀是为了检验每把切刀与___的接触情况
【填空题】
造粒机停车时,切刀不要过早减速和后退,以免树脂___。
【填空题】
泵盘车每次旋转___保证不发生自重变形
【填空题】
我国安全方针是___.
【填空题】
挤压造粒单元一般使用___做聚丙烯产品的分子量调节剂。
【填空题】
挤压机系统开车单元的作用是___。
【填空题】
硬脂酸钙既是___又是___。
【填空题】
树脂在螺杆中正流流动是由于螺杆旋转时,树脂与螺杆表面间的___的作用而推动树脂向前移动。
【填空题】
齿轮泵前压力越高,齿轮泵转速越___。
【填空题】
密封油的作用有___、___、___。
推荐试题
【单选题】
中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___
A. 6~14岁
B. 7-14岁
C. 8~14岁
D. 8~15岁
【单选题】
当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___
A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求
B. 为小学生提供相互支持的社会基础
C. 成为小学生获得课外知识的主要来源
D. 为小学生发展兴趣提供支持
【单选题】
当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学,这说明非正式群体对学生个性发展具有___
A. 刺激性
B. 祖护性
C. 阻碍性
D. 保护性
【单选题】
班级管理活动的起点是___
A. 班级管理目标
B. 班级管理设计
C. 班级学生发展
D. 班级学生教育
【单选题】
坚持正确的班级管理思想,在管理观念上要坚持___
A. “以教育为本”
B. “以学生为本”
C. “以人为本”
D. “以班级为本”
【单选题】
班级管理设计的核心是___
A. 学生
B. 教师
C. 班级
D. 班级管理目标
【单选题】
小学生操行评定的依据是___
A. 小学生的发展规律
B. 小学生的成长特征
C. 学生的实际表现
D. 小学的培养目标
【单选题】
《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是___
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
【单选题】
班级组织建设的最高目标是___
A. 形成班风
B. 共同进步
C. 和谐管理
D. 形成班集体
【单选题】
我国古代圣贤道德修养中的最高境界是___
A. 自律
B. 慎独
C. 自省
D. 反思
【多选题】
小学班级管理实施过程的特点有___
A. 管理准备的丰富性
B. 管理资源的多样性
C. 管理设计的阶段性
D. 管理行为的示范性
E. 管理评价的学生参与性
【多选题】
12班级生活促进学生的个性发展的方式有___
A. 促进小学生语言的发展
B. 促进儿童自我意识的发展
C. 促进小学生兴趣发展
D. 促进小学生交往的发展
E. 促进小学生学习进步
【多选题】
13班级管理目标在班级管理设计中的作用有___
A. 评价班级管理的依据
B. 确定班级管理任务的依据
C. 决定班级管理方法的选择
D. 没有目标或目标不明,班级管理设计就没有意义
E. 评价教师的依据
【多选题】
14班级管理目标对班级管理实施的作用包括___
A. 导向作用
B. 促进作用
C. 聚合作用
D. 规范作用
E. 激励作用
【多选题】
儿童的基本权利有___
A. 生存权
B. 发展权
C. 受保护权
D. 参与权
E. 居住权
【多选题】
班级管理设计的基本要求包括___
A. 以正确的班级管理思想为指导
B. 要有明确、可行和具体的目标
C. 符合班级实际情况
D. 实际要严違、完整
E. 有创意
【多选题】
做好班级主题活动的组织工作,需要做到___
A. 积极准备,全班参与
B. 统筹安排,各显其能
C. 分工明确,各尽其职
D. 指导认真,检查到位
E. 勤于总结,深入反思
【多选题】
班主任对家长进行家庭教育指导的途径和方法包括___
A. 参与家长学校的工作
B. 向家长学习
C. 家长会
D. 鼓励和批评家长
E. 家访
【多选题】
班级管理评价包括___
A. 对管理进行测量
B. 对管理实施过程进行监控
C. 对管理实施进行调整
D. 对测量结果作出价值判断
E. 对管理者进行测量
【多选题】
班级组织机构的主要形式有___
A. 班委会制度
B. 实行值日班长制
C. 建立各种类型的小组
D. 班级学生会议制度
E. 家长会制度
【判断题】
小学班级不仅是少年儿童的学习组织,还同时是培养共产主义接班人的团委组织
A. 对
B. 错
【判断题】
小学生最初是自愿选择加入某个班级生活
A. 对
B. 错
【判断题】
对于小学生来说,为了使得目标更有吸引力,应给他们创造一个感性的目标
A. 对
B. 错
【判断题】
要建立班级组织机构,先得让学生认识班级组织,认识班级中不同角色
A. 对
B. 错
【判断题】
提出个别教育要求,就是要消除班级成员中的个性差异
A. 对
B. 错
【判断题】
品德教育从本质上讲是价值性的
A. 对
B. 错
【判断题】
班级主题活动的总结,应以发现学生错误,批评为主
A. 对
B. 错
【判断题】
要求学生的家庭生活方式与班级中的生活方式完全一样是没有意义的,但是针对学生的发展,它们相互之间的统一性是不做要求的
A. 对
B. 错
【判断题】
班主任对于学生的影响更多的是权力影响
A. 对
B. 错
【判断题】
班级管理中的“常识问题”是通过对问题的“诊断”来解决的
A. 对
B. 错
【多选题】
第一次提出毛泽东思想概念的是___
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 刘少奇
D. 王稼祥
【多选题】
第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是___
A. 《新民主主义论》
B. 《中国革命和中国共产党》
C. 《(共产党人)发刊词》
D. 《目前形势和党的任务》
【多选题】
把马克思列宁主义原理同中国革命实际相结合,实现第一次历史性飞跃的代表人物是___。
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 周恩来
D. 朱德
【多选题】
把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是___。
A. 遵义会议
B. 中共七大
C. 中共六届七中全会
D. 中共六届六中全会
【多选题】
最早提出“使马克思主义在中国具体化”的著作是___
A. 《(共产党人)发刊词》
B. 《新民主主义论》
C. 《中国共产党在民族战争中的地位》
D. 《中国革命和中国共产党》
【多选题】
毛泽东思想产生和形成的实践基础是___
A. 近代中国社会反帝反封建斗争的需要
B. 马列主义在中国的广泛传播
C. 新文化运动的思想启蒙
D. 党成立后领导的人民革命运动
【多选题】
毛泽东最伟大的功绩是___。
A. 缔造了中华人民共和国
B. 把马克思列宁主义原理同中国实际结合起来,指出中国革命胜利的道路
C. 建立了一支新型的人民军队
D. 建立了一个无产阶级的革命政党
【多选题】
中国共产党的根本工作路线是___
A. 改革开放
B. 群众路线
C. 实事求是
D. 自力更生
【多选题】
马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是___。
A. 新三民主义
B. 毛泽东思想
C. 三民主义
D. 邓小平理论
【多选题】
___对毛泽东思想作了完整的概括和系统的阐述。
A. 党“七大”报告
B. 党“八大”报告
C. 党“九大”报告
D. 党“六大”报告