【单选题】
20世纪50年代末60年代初,毛泽东在大跃进以来我国社会主义建设经验教训的基础上继续进行探索,提出了一系列重要观点。主要包括:___
A. 提出社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义,又搞资本主义”
B. 提出了从全体人民出发,“统筹兼顾,适当安排”的方针
C. 提出了发展工业化必须同发展农业同时并举的工业化方针
D. 提出了要造成一个又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志又有个人心情舒畅,生动活泼,那样的一种政治局面
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答案
A
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相关试题
【单选题】
“文化大革命”期间,毛泽东仍然提出了一些比较正确的思想观点。他提出___
A. 关于整顿工业企业,改善和加强企业管理,实行职工代表大会制
B. 计划指标必须切合实际,建设规模必须同国力相适应
C. “两个中间地带”和“三个世界划分”的战略构想
D. 我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子
【单选题】
1957年2月,毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话,提出了___
A. 不能剥夺农民,不能超越阶段
B. 社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”
C. 社会主义要反对平均主义,重视商品生产、商品交换和价值规律的作用
D. 社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说
【多选题】
我国进入社会主义社会后,我们党先后提出的总路线或基本路线包括___
A. “一化三改造”的总路线
B. “鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”总路线
C. 两个阶级、两条道路斗争的基本路线
D. “一个中心、两个基本点”的基本路线
【多选题】
集中体现毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果的著作有___
A. 《中国人民站起来了》
B. 《论人民民主专政》
C. 《论十大关系》
D. 《关于正确处理人民内部矛盾》
【多选题】
在探索社会主义建设道路的初期,以毛泽东为代表的党的第一代领导人在经济体制和管理制度上提出的思想有___
A. “三个主体,三个补充”的思想
B. 消灭资本主义,又搞资本主义
C. 实行农业生产责任制
D. 发展社会主义商品生产,重视价值规律
【多选题】
毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是___
A. 生产关系和生产力的矛盾
B. 上层建筑和经济基础之间的矛盾
C. 敌我矛盾
D. 人民内部矛盾
【多选题】
在社会主义改造基本完成以后,正确处理人民内部矛盾的具体方针是___
A. 经济上实行“统筹兼顾、适当安排”
B. 政治上实行团结—批评—团结
C. 科学文化上实行“百花齐放、百家争鸣”
D. 共产党和各民主党派关系上实行“长期共存、互相监督”
【多选题】
上个世纪60年代,党提出了实现四个现代化的战略目标,并提出了要分两步走的发展战略,这两步走是指___
A. 第一步,用15年的时间,即在1980年以前,建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系
B. 第二步,在本世纪内,全面实现工业、农业、国防和科学技术的现代化,使我国国民经济走在世界的前列
C. 不发达的社会主义
D. 比较发达的社会主义
【多选题】
下列关于社会主义矛盾的说法中正确的有___
A. 社会主义基本矛盾是对抗性的矛盾
B. 社会主义存在阶级矛盾和人民内部矛盾两种矛盾
C. 在社会主义条件下,阶级矛盾基本结束,但还没有完全结束
D. 社会主义基本矛盾可以通过社会主义制度自身得到解决
【多选题】
下列关于党在五六十年代探索社会主义的发展阶段的说法中正确的___
A. 社会主义可以分成不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段
B. 中国处于不发达的社会主义阶段,比较发达的社会主义要比不发达的社会主义阶段需要更长的时间
C. 我国当前人口多,底子薄,要建成比较发达的社会主义至少需要五十年至一百年的时间
D. 社会主义在中国将很快建成,共产主义很快就会实现
【单选题】
我们讲一切从实际出发,最大的实际就是中国___
A. 人口多,劳动者素质不高
B. 生产力水平低,发展不平衡
C. 自然条件差,资源相对短缺
D. 现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
【单选题】
社会主义初级阶段是个长期的历史进程,至少需要___
A. 一百年
B. 一百五十年
C. 二百年
D. 三百年
【单选题】
党在社会主义初级阶段的基本路线的“两个基本点”是___
A. 发展社会主义民主,加强社会主义法制
B. 一手抓物质文明,一手抓精神文明
C. 坚持四项基本原则,坚持改革开放
D. 自力更生,艰苦奋斗
【单选题】
坚持党的基本路线不动摇的关键是___
A. 坚持以经济建设为中心不动摇
B. 坚持改革开放不动摇
C. 坚持“两手抓,两手都要硬”的方针不动摇
D. 坚持四项基本原则不动摇
【单选题】
社会主义初级阶段的主要矛盾是___
A. 人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子之间的矛盾
B. 公有制经济与非公有制之间的矛盾
C. 实现共同富裕与社会分配不公平之间的矛盾
D. 人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
【单选题】
坚持四项基本原则的核心是___
A. 坚持社会主义道路
B. 坚持人民民主专政
C. 坚持共产党领导
D. 坚持马克思主义、毛泽东思想
【单选题】
党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是___
A. 四项基本原则
B. 改革开放
C. 一个中心、两个基本点
D. 四个现代化
【单选题】
第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的___
A. 十二大
B. 十三大
C. 十四大
D. 十五大
【单选题】
我国社会主义初级阶段的起点是___
A. 中华人民共和国成立
B. 社会主义改造基本完成
C. 党的十一届三中全会
D. 党的十三大
【单选题】
我国制定经济发展战略的基本出发点是___
A. 解放思想、实事求是
B. 提高人民的物质文化生活水平
C. 社会主义初级阶段的国情
D. 和平与发展的时代主题
【单选题】
社会主义初级阶段基本路线和基本纲领之间的关系是___
A. 基本纲领是基本路线的展开
B. 基本纲领是基本路线的重要内容
C. 基本纲领是基本路线的核心内容
D. 基本纲领是基本路线的组成部分
【单选题】
我们强调社会主义初级阶段的长期性,下列选项不是原因的是___
A. 社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态
B. 我国是一个经济文化落后的国家
C. 在这个阶段需要对资本主义进行补课
D. 要防止急躁、冒进超越社会发展阶段
【单选题】
社会主义初级阶段是不可逾越的,这主要取决于___
A. 市场经济的不可逾越性
B. 生产力发展的不可逾越性
C. 生产关系发展的不可逾越性
D. 文化传统的不可逾越性
【单选题】
在建设有中国特色的社会主义经济方面,我们国家的基本目标是___
A. 坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B. 坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
C. 坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政
D. 发展市场经济,不断解放和发展生产力
【单选题】
现阶段我国各族人民的共同理想是___
A. 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
B. 实现祖国统一
C. 建立各尽所能,按需分配的共产主义社会
D. 人均国民生产总值到2000年翻两番,实现小康
【单选题】
把“和谐”与“富强民主文明”一起写入党的基本路线的是___
A. 党的十七大
B. 党的十三大
C. 党的十四大
D. 党的十五大
【单选题】
社会主义的本质是___
A. 社会主义公有制和按劳分配
B. 高度的社会主义精神文明和人的全面发展
C. 消灭剥削,消除两极分化,人民当家作主,成为社会的主人
D. 解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕
【单选题】
坚持以经济建设为中心,从根本上说是由___
A. 社会主义社会的基本矛盾决定的
B. 社会主义初级阶段的主要矛盾决定的
C. 实现社会主义现代化的历史任务决定的
D. 实现社会主义建设发展战略的目标决定的
【单选题】
四项基本原则是 ___
A. 强国之路
B. 立国之本
C. 执政之基
D. 力量之源
【单选题】
改革开放是 ___
A. 强国之路
B. 立国之本
C. 执政之基
D. 力量之源
【单选题】
党的十五大第一次提出了党在社会主义初级阶段的___
A. 基本纲领
B. 基本路线
C. 基本方针
D. 基本政策
【单选题】
社会主义初级阶段经济领域的奋斗目标是___
A. 富强
B. 民主
C. 文明
D. 和谐
【单选题】
党在社会主义初级阶段政治领域的奋斗目标是___
A. 富强
B. 民主
C. 文明
D. 和谐
【单选题】
党在社会主义初级阶段思想文化领域的奋斗目标是___
A. 富强
B. 民主
C. 文明
D. 和谐
【单选题】
党在社会主义初级阶段社会领域的奋斗目标是___
A. 富强
B. 民主
C. 文明
D. 和谐
【多选题】
我国对社会主义所处的发展阶段经历一个长期的探索过程,这些有益的探索是___
A. 毛泽东曾经提出社会主义可能分为不发达社会主义与比较发达的社会主义
B. 十一届三中全会划清了社会主义社会与过渡时期的界限,提出以经济建设为中心
C. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次使用了“初级阶段”
D. 党的十二大报告正式提出“我国的社会主义现在还处在初级发展阶段”
E. 党的十三大报告全面阐述了社会主义初级阶段理论
【多选题】
社会主义初级阶段表明___
A. 社会主义制度已在我国确立
B. 我国社会主义处于不发达阶段
C. 我国社会主义社会是不够格的社会主义
D. 社会主义不如资本主义优越
E. 社会主义等于资本主义
【多选题】
社会主义初级阶段理论是___
A. 邓小平理论的主要基础
B. 邓小平理论的主要组成部分
C. 中国共产党制定路线、政策的根本出发点
D. 丰富发展了马克思主义的科学社会主义理论
E. 反对了超越社会主义初级阶段和离开社会主义的“左”右倾错误
【多选题】
我国社会主义初级阶段的涵义是___
A. 我国社会已经是社会主义社会
B. 任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段
C. 社会生产力还不发达,生产关系、上层建筑、意识形态等方面还都不完全、不成熟的社会主义
D. 多种经济成分并存的过渡时期
E. 实现了生产的商品化、社会化的社会
【多选题】
社会主义初级阶段是我国建设社会主义不可逾越的一个历史阶段___
A. 它反映了社会主义代替资本主义的客观必然性
B. 它反映了我国的基本国情
C. 这是由于我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会所决定的
D. 这说明必须补资本主义的课
E. 它的历史任务是实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化
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【单选题】
设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为;___
A. 2000人以上;
B. 3000人以上;
C. 5000人以上;
D. 7000人以上。
【单选题】
设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则,不包括___
A. 举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任;
B. 国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构
C. 举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的;
D. 保证每个适龄人员接受高等教育
【单选题】
高校学生管理是高校以___为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动.
A. 学生的健康成长、全面成才;
B. 学校教育教学秩序;
C. 学校教育教学活动的组织实施;
D. 学生管理计划
【单选题】
《教师法》规定的教师的权利和义务的自身特点,不包括___
A. 在教育活动中产生并由教育法律所规范;
B. 与教师的职责和职务紧密相连;
C. 与我国现阶段的政治、经济、文化状况相适应;
D. 伴随着教师取得教师资格证而产生
【单选题】
国家规定范围之内的学费标准审批权限在___
A. 省级教育行政部门;
B. 省级人民政府;
C. 国务院;
D. 国务院教育行政部门
【单选题】
不属于高等学校教师管理制度的是___
A. 监督制度;
B. 资格制度;
C. 职务制度;
D. 聘任
【单选题】
根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应当具有法人资格,但允许有例外,即可以不具有法人资格的是;___
A. 设立为自学考试助学或从事文化补习的中外合作办学机构;
B. 设立从事职业技能培训的中外合作办学机构;
C. 设立从事非学历高等教育的中外合作办学机构;
D. 外国教育机构同中国普通高校设立的实施高等教育的中外合作办学机构
【单选题】
联合国教科文组织成立的年份是___
A. 1945;
B. 1946;
C. 1963;
D. 1972
【单选题】
我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略?___
A. 1997;
B. 1999;
C. 2002;
D. 2004
【单选题】
教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有___
A. 复杂性;
B. 同一性;
C. 强制性;
D. 阶级性
【单选题】
教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及___三要素构成。
A. 动机;
B. 手段;
C. 内容;
D. 目的;
【单选题】
教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是___
A. 教育行政部门、政府有关部门依法行政;
B. 促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制;
C. 切实保障适龄儿童和青少年变教有的基本权利;
D. 建立健全处理教师申诉、学生申诉的程学与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制;
【单选题】
交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案,如提案人认为必须制定该法律,可以按照法定程序重新提出,是否能列入全国人大会议议程最终由;___
A. 全国人大审议决定;
B. 全国人大主席团审议决定;
C. 全国人大常委会委员长会议审议决定;
D. 全国人大各代表团团长会议审议决定;
【单选题】
所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即___
A. 教育法规的制定;
B. 教育法规的适用
C. 教育法规的实施;
D. 教育法规的遵守
【单选题】
以该监督方式是否存在直接国家强制力来分,教育法制监督有国家机关的法制监督和___两大系统。
A. 社会团体的法制监督;
B. 行政机关的法制监督;
C. 司法机关的法制监督;
D. 社会力量的法制监督
【单选题】
根据《教师法》规定,教师和学校或者其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部门提出申诉的,教育行政管理部门应当在接到申诉的___日内,做出处理。
A. 20;
B. 30;
C. 45;
D. 60;
【单选题】
学生家长或其他监护人的教育法律责任主要是___
A. 刑事法律责任;
B. 被强制履行依法送处于义务教育阶段的未成年子女或其他被监护人接受义务教育的责任;
C. 罚款;
D. 民事法律责任
【单选题】
依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人;___
A. 需要进一步补充哪些申报材料;
B. 需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等);
C. 依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限;
D. 再次申请行政许可的时间;
【单选题】
根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》,具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程,其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分,德育体育合格,可以获得___
A. 毕业证书;
B. 肆业证书;
C. 结业证书;
D. 学习证明书;
【单选题】
大学必须设有几个国家规定的学科门类为主要学科?___
A. 2个以上;
B. 3个以上;
C. 7个以上;
D. 12个以上;
【单选题】
高等学校分立、合并、终止,变更名称、类别和其他重要事项的审批机构;___
A. 国务院;
B. 国务院教育行政部门;
C. 省、自治区、直辖市人民政府;
D. 原审批机关
【单选题】
根据《高等教育法》,设置高等学校的具体标准由谁制定?___
A. 人大常委会;
B. 国务院;
C. 教育部;
D. 各省、自治区、直辖市人民政府。
【单选题】
教师是履行教育教学职责的专业人员承担___、培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
A. 传授专业知识;
B. 传授实验技能;
C. 教书育人;
D. 为人师表
【单选题】
教师资格考试科目、标准和考试大纲由___审定.
A. 国务院教育行政部门;
B. 省级教育行政部门;
C. 学校上级教育行政部门;
D. 组织教师资格考试的学校
【单选题】
高校对教师的考核工作要遵循___的原则。
A. 客观、公正、准确;
B. 实事求是;
C. 从群众中来,到群众中去;
D. 平等协商
【单选题】
根据国家教育行政部门规定,在职人员申请自费出国留学,其公职等问题由;___
A. 所在单位自行处理;
B. 所在单位上级部门处理;
C. 所在单位所在地的劳动人事部门处理;
D. 所在单位所在地的教育行政部门处理;
【单选题】
法是由国家制定或认可,体现(),并由国家强制力来保证其得以实施的,具有普遍约束力的法律规范体系的总和,其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系。___
A. 统治阶级意志;
B. 中产阶层的意志;
C. 执政党的意志;
D. 最广大人民的意志;
【单选题】
根据我国《宪法》的规定,务院有权制定和发布___
A. 教育法律;
B. 教育行政法规;
C. 教育政府规章;
D. 教育单行条例
【单选题】
从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要索中不包括___
A. 法定条件;
B. 行为准则;
C. 行为动机;
D. 法律后果。
【单选题】
教育法规的实施方式是___
A. 国家强制力;
B. 道德谴责;
C. 公共舆论;
D. 模范人物的影响
【单选题】
表述授权性教育法律法规通常采用的字样是___
A. “必须”;
B. “应当",
C. “不得";
D. “可以"
【单选题】
关于教育立法权的特征,正确的是___
A. 是一种综合的权利体系;
B. 最终属于国家主权拥有者
C. 以调整教育中的各种行为关系为目的;
D. 以上三种都对
【单选题】
下列不属于我国教育行政处罚种类的是___
A. 警告;
B. 罚款;
C. 拘役;
D. 撤销教师资格
【单选题】
不属于我国教育法律责任种类的是___
A. 教育民事责任;
B. 教育行政责任;
C. 教育刑事责任;
D. 教育道德责任
【单选题】
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的___日内,作出处理。
A. 三十;
B. 十五;
C. 六十
D. 九十
【单选题】
对教师提出申诉的,有管辖权的行政机构或部门应当在收到申诉书的次日起___内作出处理决定。
A. 一半月;
B. 两月;
C. 30日;
D. 15日
【单选题】
通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是___
A. 警告;
B. 开除;
C. 记过;
D. 留校察看
【单选题】
我国的学科门类大约有几个;___
A. 3个左右;
B. 10个左右;
C. 50个左右;
D. 超过100个。
【单选题】
普通高校学生贷学金实行;___
A. 低息贷款;
B. 贴息贷款;
C. 无息贷款;
D. 都不是
【单选题】
受教育者享有在___上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。
A. 学业成绩;
B. 品行;
C. 身体状况;
D. 学业成绩和品行