在总供求均衡模型中，在给定的价格水平上，货币供给量的增大，会使得____答案

【单选题】

在总供求均衡模型中，在给定的价格水平上，货币供给量的增大，会使得___

A. 总需求相应增大，AD曲线左移，均衡价格上升，同时产量提高

B. 总需求相应增大，AD曲线右移，均衡价格下降，同时产量减少

C. 总需求相应增大，AD曲线左移，均衡价格下降，同时产量减少

D. 总需求相应增大，AD曲线右移，均衡价格上升，同时产量提高

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相关试题

【单选题】

通货膨胀的考察对象是___的价格

A. 股票

B. 债券

C. 商业票据

D. 商品和生产要素

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【单选题】

居民消费物价指数的优越性在于___

A. 变动规律同消费物价的变动规律有显著区别，适合于测度通货膨胀

B. 资料较容易收集，也便于及时公布

C. 覆盖面更广，能够较为全面地反映总体价格的变化趋势

D. 范围较为狭窄，能够反映各种商品的价格变化

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【单选题】

下列哪一项不是预期型通货膨胀的作用___

A. 收入和财富的再分配作用

B. 加快货币流通速度

C. 物价与工资的螺旋式上升

D. 提高名义利率

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【单选题】

需求拉上型通货膨胀产生的主要原因是___

A. 总需求超出了社会潜在产出

B. 生产要素价格上涨导致的生产成本上涨

C. 总需求和总供给两个方面因素的共同作用

D. 经济结构方面的因素的变动

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【单选题】

成本推动型通货膨胀产生的主要原因是___

A. 总需求超出了社会潜在产出

B. 生产要素价格上涨导致的生产成本上涨

C. 总需求和总供给两个方面因素的共同作用

D. 经济结构方面的因素的变动

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【单选题】

混合型通货膨胀产生的主要原因是___

A. 总需求超出了社会潜在产出

B. 生产要素价格上涨导致的生产成本上涨

C. 总需求和总供给两个方面因素的共同作用

D. 经济结构方面的因素的变动

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【单选题】

结构型通货膨胀产生的主要原因是___

A. 总需求超出了社会潜在产出

B. 生产要素价格上涨导致的生产成本上涨

C. 总需求和总供给两个方面因素的共同作用

D. 经济结构方面的因素的变动

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【单选题】

关于通货膨胀与经济增长的关系上，持促进论观点的主要是___

A. 凯恩斯主义经济理论

B. 坎普斯、哈伯格、蒙代尔等

C. 帕廷金

D. 亚当斯密

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【单选题】

关于通货膨胀与经济增长的关系上，持中性论观点的主要是___

A. 凯恩斯主义经济理论

B. 坎普斯、哈伯格、蒙代尔等

C. 帕廷金

D. 亚当斯密

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【单选题】

最早研究通货膨胀和失业两者关系的学者是___

A. 萨缪尔森

B. 凯恩斯

C. 弗里德曼

D. 菲利普斯

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【单选题】

在通货膨胀时期，下列哪种人一般会是受益者___

A. 工人

B. 存款人

C. 债务人

D. 债权人

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【单选题】

为抑制或治理成本推动型通货膨胀而采取的政策与措施不包括___

A. 财政政策

B. 货币政策

C. 需求政策

D. 收入政策

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【单选题】

费雪对通货紧缩的解释为___

A. 有效需求不足

B. 企业过度负债

C. 流动性陷阱下的总需求不足（克鲁格曼）

D. 货币量外生性的减少

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【单选题】

弗里德曼对通货紧缩的解释为___

A. 有效需求不足

B. 企业过度负债

C. 流动性陷阱下的总需求不足

D. 货币量外生性的减少

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【单选题】

凯恩斯对通货紧缩的解释为___

A. 有效需求不足

B. 企业过度负债

C. 流动性陷阱下的总需求不足

D. 货币量外生性的减少

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【单选题】

金融稳定是一个宏观概念，它要求金融体系的三个组成部分___，健康运转，并且能够正确评估、防范和化解金融风险

A. 金融机构、金融市场和金融监管

B. 金融机构、金融监管和金融基础设施

C. 金融机构、金融市场和金融基础设施

D. 金融监管、金融市场和金融基础设施

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【多选题】

对于“均衡”这一概念的界定，经济学家的理解主要有哪几种___

A. 瓦尔拉斯的一般均衡理论

B. 马歇尔的局部均衡理论

C. 凯恩斯的非充分就业的均衡理论

D. 纳什的博弈均衡理论

E. 科尔内的短缺均衡理论

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【多选题】

理论中，对货币均衡的解释主要有___

A. 货币供给与货币需求相等

B. 货币利率与自然利率相等

C. 消费与投资相等

D. 储蓄与投资相等

E. M(s)=M(d)

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【多选题】

下列关于总供求曲线的描述，哪些是正确的___

A. 当经济未达到充分就业时，总供给曲线是一条向右上方倾斜的曲线

B. 当经济未达到充分就业时，总需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线

C. 当经济达到充分就业时，总供给曲线是一条垂直于横轴的直线

D. 当经济达到充分就业时，总需求曲线是一条垂直于横轴的直线

E. 总需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线

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【多选题】

社会总供求平衡的主要表现为___

A. 是货币形态的均衡

B. 是实物形态的均衡

C. 是允许短期偏离的动态均衡

D. 是现代经济运行中的市场总体均衡

E. 是商品市场和货币市场均衡的统一

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【多选题】

货币供求与社会总供求的内在联系与区别主要有___

A. 社会商品供给规模对货币需求有制约

B. 社会商品生产周期对货币需求有影响

C. 调节货币供给量的规模能影响社会总需求的扩展

D. 社会总供给所提出的货币需求不是货币需求的全部

E. 货币供给量变动与社会总需求量变动在时间上不一致

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【多选题】

目前，被各国广泛使用的价格指数主要有___

A. PPI

B. OPI

C. CPI

D. GNP

E. GDP Deflator

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【多选题】

根据物价上涨的方式，可以将通货膨胀分为___

A. 爬行通货膨胀

B. 公开性通货膨胀

C. 温和通货膨胀

D. 恶性通货膨胀

E. 隐蔽性通货膨胀模式

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【多选题】

通货膨胀的治理方法包括___

A. 紧缩政策

B. 货币贬值

C. 收入政策

D. 供给政策

E. 指数化政策

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【多选题】

通货紧缩的影响主要有___

A. 人们的购买力增加，促使人们更多的储蓄而更少的支出

B. 等于对财富总额打了一个折扣，减少社会总财富

C. 收入从消费倾向高的低收入者向消费倾向低的高收入者转移

D. 扩大社会总需求，带动总供给增加，从而促进经济增长

E. 降低企业投资的积极性，增加失业率

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【多选题】

完善的金融预警系统应由下列哪些部分组成___

A. 预警目标

B. 预警指标

C. 预警方法

D. 预警框架

E. 预警区间

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【单选题】

狭义的马克思主义是指： ___

A. 马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说的体系

B. 列宁主义

C. 毛泽东思想

D. 邓小平理论

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【单选题】

马克思主义产生的客观条件是： ___

A. 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台

B. 马克思恩格斯完成了世界观和阶级立场的转变

C. 马克思恩格斯汲取了人类文明的优秀成果

D. 资本主义社会的相当发展和基本矛盾的显现

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【单选题】

第一次工业革命的内容是： ___

A. 机器大工业取代工场手工业

B. 提高社会劳动生产率

C. 促进资本主义社会生产力的发展

D. 推动资本主义进入新的阶段

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【单选题】

在马克思恩格斯创立的理论体系中，被列宁称为“科学思想中的最大成果”的是： ___

A. 马克思主义哲学

B. 马克思主义政治经济学

C. 科学社会主义

D. 剩余价值学说

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【单选题】

早期无产阶级反对资产阶级的斗争具有自发性，导致这种自发性的根本原因是___

A. 人工捣毁机器烧毁厂房

B. 工人要求改善工作条件提高待遇

C. 资本家剥削压迫工人日益深重和残酷

D. 缺乏科学理论和无产阶级政党的领导

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【单选题】

马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的“合理内核”是： ___

A. 唯物主义思想

B. 辩证法思想

C. 可知论思想

D. 认识论思想

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【单选题】

马克思主义哲学吸取的费尔马哈哲学中的“基本内核”是： ___

A. 唯物主义思想

B. 辩证法思想

C. 可知论思想

D. 认识论思想

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【单选题】

马克思从资产阶级古典政治经济学家那里继承的最重要的思想是： ___

A. 劳动价值论

B. 剩余价值学说

C. 唯物论

D. 辩证法

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【单选题】

马克思主义最根本的世界观和方法论是： ___

A. 辩证唯物主义与历史唯物主义

B. 唯物主义和辩证法

C. 剩余价值学说和劳动价值论

D. 科学社会主义

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【单选题】

马克思主义最重要的理论品质是： ___

A. 辩证唯物主义与历史唯物主义

B. 实现共产主义社会

C. 致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益

D. 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理

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【单选题】

马克思主义最崇高的社会理想是 ___

A. 推翻资本主义社会

B. 实现共产主义社会

C. 建立生产资料公有制

D. 建立无产阶级专政

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【单选题】

马克思主义最鲜明的政治立场是： ___

A. 实现无产阶级政党执政

B. 于实现共产主义社会制度

C. 推翻资本主义社会

D. 致力于实现最广大人民的根本利益

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【单选题】

马克思主义生命力的根源在于： ___

A. 唯物论与辩证法的统一

B. 科学性与阶级性的统一

C. 以实践为基础的科学性与革命性的统一

D. 以唯物史观和剩余价值学说为基础

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【单选题】

在哲学史上第一次科学地对哲学基本问题作出完整概括和论证的是：___

A. 黑格尔

B. 费尔巴哈

C. 马克思

D. 恩格斯

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推荐试题

【判断题】

车速表检验台举升器的作用是方便汽车进出，当举升器上升时滚筒制动

A. 对

B. 错

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【判断题】

滚简反力式制动检验台能够准确测试机动车的防抱死功能

A. 对

B. 错

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【判断题】

超高、超重、超宽的车辆在特殊情况可以上线检测

A. 对

B. 错

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【判断题】

底盘下部检查时，引车员应按指示信号进行操作

A. 对

B. 错

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【判断题】

底盘检查时发现的重大隐患应及时通知引车员

A. 对

B. 错

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【判断题】

135，所有检验人员应持证上岗

A. 对

B. 错

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【判断题】

检验报告中的结论应与原始检验记录相料

A. 对

B. 错

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【判断题】

安检机构所有人员均应了解

A. 对

B. 错

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【判断题】

[本题答案]、139. 被检车辆检验前必须进行清洗才能上线检验

A. 对

B. 错

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【判断题】

员均不得擅自删改计算机检测数据

A. 对

B. 错

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【判断题】

国家实行法定计量单位制度

A. 对

B. 错

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【判断题】

国际单位制的基本单位中长度单位的符号是m.

A. 对

B. 错

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【判断题】

国际单位制的基本单位中时间单位的符号是s.

A. 对

B. 错

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【判断题】

检测设备性能降低就不可使用，霄申请报废更新

A. 对

B. 错

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【判断题】

在检验报告的复印件上盖章可以代替原件

A. 对

B. 错

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【判断题】

凡无检定印证的计量器具不得在工作岗位上使用(教学除外)

A. 对

B. 错

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【判断题】

计量器具经检定后都必须出具检定证书

A. 对

B. 错

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【判断题】

计量检定的目的是为了查明和确认计量器具是否符合法定要求的程序

A. 对

B. 错

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【判断题】

汽车:由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的轨道承载车辆，主要用于:载运人员和(或)货物、牵引载运人员的车辆或特殊用途的车辆。它包括与电力线相连的车辆(如无轨电车)及整车整备质量超过400公斤的三轮汽车.

A. 对

B. 错

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【判断题】

底盘是接受发动机的动力，使汽车运动并按驾驶员的操纵而正常行驶的部件

A. 对

B. 错

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【判断题】

轮胎磨损极限标志:轮胎侧用橡胶条、块，标示轮胎的磨损极限，一旦轮胎靡损达到这一位置，则应及时更换

A. 对

B. 错

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【判断题】

检验检测机构应当定期向资质认定部门上报持续符合资质认定条件和要求、遵守从业规范、开展检验检测活动等内容的年度报告，以及统计数据等相关信息

A. 对

B. 错

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【判断题】

安检机构是指在中华人民共和国境内，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例的规定，按照机动车国家安全技术标准等要求，对上道路行驶的机动车进行检验，并向社会出具公证数据的检验机构

A. 对

B. 错

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【判断题】

安检机构应当加强机动车安全技术检验人员培训和内部管理，不断提高检验服务水平

A. 对

B. 错

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【判断题】

各级质量技术监督部门应当在各自的职责范围内，对本行政区域内安检机构及其工作情况组织监督检查

A. 对

B. 错

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【判断题】

检验检测机构申请资质认定时提供虚假材料或者隐瞒有关情况的，资质认定部门不予受理或者不予许可。检验检检机构在一年内不得再次申请资质认定

A. 对

B. 错

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【判断题】

机动车安全技术检验机构可以要求机动车到指定的场所进行维修、保养

A. 对

B. 错

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【判断题】

安检机构在机动车安全技术检验活动中发现普遍性质量安全问题的，应当及时向质量技术监督主管部门等有关部门报告

A. 对

B. 错

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【判断题】

法定计量单位，是指国家以法令的形式，明确规定并且允许在全国范围内统一实行的计量单位

A. 对

B. 错

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【单选题】

教育测量是___

A. 观测个体行为表现，推断其内部心理特征

B. 直接测量个体内部心理特征

C. 测量个体外在行为表现

D. 根据个体心理特征，推断其外在行为表现

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【单选题】

下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是___

A. 称名变量数据

B. 顺序变量数据

C. 等距变量数据

D. 比率变量数据

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【单选题】

下列不属于数据的特点的是___

A. 离散性

B. 顺序性

C. 变异性

D. 规律性

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【单选题】

某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用___

A. 散点图

B. 线形图

C. 条形图

D. 圆形图

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【单选题】

某小学一年级学生平均体重为25千克，标准差为3.7千克，平均身高为110厘米，标准差为6.2厘米，那么该小学一年级学生的体重差异程度与身高差异程度的关系是___

A. 体重差异程度小于身高差异程度

B. 体重差异程度大于身高差异程度

C. 体重差异程度等于身高差异程度

D. 体重差异程度与身高差异程度无法比较

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【单选题】

比纳智力测验运用的常模属于___

A. 百分等级常模

B. 标准分数常模

C. 年级常模

D. 年龄常模

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【单选题】

下列对误差的理解不正确的是___

A. 误差可以避免

B. 误差可以控制

C. 误差是客观存在的

D. 误差可以分为测量误差和抽样误差

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【单选题】

高考属于___

A. 标准参照测验

B. 诊断性测验

C. 常模参照测验

D. 形成性测验

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【单选题】

选择题的优点是___

A. 编题要求技巧不高

B. 能考查学生思维发散力

C. 有助于学生巩固知识

D. 能测量理解、应用领域中复杂的高级的学习成就

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【单选题】

小概率事件是指___

A. P<0.05

B. P<0.1

C. P>0.05

D. P>0.1

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【单选题】

下列不属于发散性思维特征的是___

A. 流畅性

B. 变通性

C. 突发性

D. 独特性

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