“三个代表”重要思想是在( )。_答案

【单选题】

“三个代表”重要思想是在( )。

A. 科学判断党的历史方位的基础上提出来的

B. 发展社会主义经济条件下提出来的

C. 中国共产党成为执政党的条件下提出来的

D. 是在开始全面建设小康社会的形势下提出来的

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相关试题

【单选题】

江泽民同志在十六大报告中，提出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，关键在( )。

A. 坚持与时俱进

B. 坚持党的先进性

C. 坚持执政为民

D. 坚持走群众路线

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【单选题】

江泽民同志在十六大报告中，提出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，核心在（）。

A. 坚持与时俱进

B. 坚持党的先进性

C. 坚持执政为民

D. 坚持发展先进生产力

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【单选题】

江泽民同志在十六大报告中，提出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，本质在（）。

A. 坚持与时俱进

B. 坚持理论联系实际

C. 坚持执政为民

D. 坚持党的先进性

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【单选题】

中国共产党坚持先进性增强创造力的决定性因素是（）。

A. 坚持发展作为党执政兴国的第一要务

B. 坚持党的基本路线不动摇

C. 坚持党的群众工作路线

D. 坚持党的思想路线，解放思想.实事求是.与时俱进

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【单选题】

中国共产党能否始终做到与时俱进决定着（）。

A. 党始终保持与广大人民群众的血肉联系

B. 党能否始终保持党的先进性

C. 党和国家的前途命运

D. 我们国家经济能否上一个大台阶

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【单选题】

十六大实现的我们党指导思想上的又一个与时俱进是 ( )。

A. 提出了全党必须坚持“两个务必”的工作作风

B. 将邓小平理论确立为党必须长期坚持的指导思想

C. 将发展作为党执政兴国的第一要务

D. 将“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想

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【单选题】

江泽民在中共十六大报告中指出，党执政兴国的第一要务是（）。

A. 发展

B. 改革

C. 坚持四项基本原则

D. 稳定

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【单选题】

“三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是（）。

A. 什么是社会主义，怎样建设社会主义

B. 建设什么样的党，怎样建设党

C. 什么是解放思想，实事求是

D. 什么是党的指导思想

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【单选题】

我们党全部工作的出发点和落脚点就是( )

A. “三个代表”重要思想

B. 全面建设小康社会

C. 坚持与时俱进

D. 不断实现好维护好发展好最广大人民的根本利益

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【单选题】

党和国家的一切工作和方针政策，都要以是否符合( )为最高衡量标准。

A. 少数人的利益

B. 大部人的利益

C. 所有人的利益

D. 最广大人民群众的利益

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【单选题】

党的十四大正式把建立社会主义( )确立为我国经济体制改革的目标。

A. 资本主义经济体制

B. 计划经济体制

C. 市场经济体制

D. 商品经济体制

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【单选题】

发展社会主义先进文化，必须加强社会主义（），这是发展先进文化的重要内容和中心环节。

A. 思想道德建设

B. 文化建设

C. 政治建设

D. 生态文明建设

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【单选题】

发展社会主义先进文化，就是发展面向现代化.面向世界.面向未来的，民族的科学的大众的（）。

A. 资本主义文化

B. 先进文化

C. 社会主义文化

D. 科学文化

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【单选题】

( )是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。

A. 科学技术

B. 知识

C. 创新

D. 技术

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【单选题】

广大工人.农民和( )始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。

A. 教师

B. 知识分子

C. 农民

D. 工人阶级

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【单选题】

( )将“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，并写入党章。

A. 十四大

B. 十五大

C. 十六大

D. 十七大

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【单选题】

下列选项中不属于“三个代表”重要思想核心内容的表述是哪项。（）

A. 始终代表中国先进生产力的发展要求

B. 始终代表中国先进文化的前进方向

C. 始终代表中国最广大人民的根本利益

D. 始终代表中国先进科学技术的发展要求

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【单选题】

下列哪项不是江泽民“三个代表”重要思想的主要内容（）

A. 发展是执政兴国的第一要务

B. 建立社会主义市场经济体制

C. 建设社会主义政治文明

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

（）在抗击非典疫情和探索完善社会主义市场经济体制的过程中逐步形成。

A. 毛泽东思想

B. 邓小平理论

C. 科学发展观

D. “三个代表”重要思想

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【单选题】

科学发展观第一要义是（）。

A. 发展

B. 以人为本

C. 全面协调可持续

D. 统筹兼顾

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【单选题】

科学发展观的核心是（）。

A. 发展

B. 以人为本

C. 全面协调可持续

D. 统筹兼顾

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【单选题】

科学发展观的基本要求是（）。

A. 发展

B. 以人为本

C. 全面协调可持续

D. 统筹兼顾

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【单选题】

科学发展观的根本方法是（）。

A. 发展

B. 以人为本

C. 全面协调可持续

D. 统筹兼顾

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【单选题】

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的（）提出来的。

A. 发展条件

B. 发展趋势

C. 发展要求

D. 发展阶段

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【单选题】

科学发展观所要求的全面发展，以（）为中心。

A. 经济建设

B. 政治建设

C. 人的全面发展

D. 文化建设

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【单选题】

（）是中国特色社会主义的本质属性。

A. 科学发展

B. 公平正义

C. 社会和谐

D. 安定有序

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【单选题】

首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及其内涵是在（）上。

A. 全国防治“非典”工作会议

B. 中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议

C. 中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议

D. 中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议

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【单选题】

党的十七大关于党章（修正案）决议，将（）写入党章。

A. 科学发展观

B. “三个代表”重要思想

C. 全面建设小康社会

D. 邓小平理论

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【单选题】

以人为本，就是以（）为本。

A. 最广大人民的根本利益

B. 统治阶级的根本利益

C. 经济社会的快速发展

D. 生态文明建设

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【单选题】

党的十七大报告指出：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的（）。

A. 行动指南

B. 重大战略思想

C. 重大指导方针

D. 重大行动指南

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【单选题】

科学发展观，是立足（）的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

A. 人口多，底子薄

B. 城乡和区域.经济社会发展不平衡

C. 社会主义初级阶段

D. 全面建设小康社会

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【单选题】

科学发展观提出的根本依据是( )。

A. 当前我国发展的阶段性特征

B. 我国社会主义初级阶段基本国情

C. 当前我国社会主要矛盾

D. 全面建设小康社会

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【单选题】

党的十七大报告指出：科学发展和（）是内在统一的。

A. 社会和谐

B. 解放思想

C. 改革创新

D. 公平正义

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【单选题】

坚持以经济建设为中心，用（）解决前进中的问题，这是我们党领导人民建设中国特色社会主义的一条基本经验。

A. 发展的办法

B. 改革的办法

C. 化解矛盾的办法

D. 稳定的办法

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【单选题】

中国共产党第十七次全国代表大会报告在论述文化建设方面，首次明确把文化作为（）提出来。

A. 国家硬实力

B. 国家软实力

C. 社会发展推动力

D. 发展生产力

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【单选题】

（）是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势.认真总结我国发展经验.深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出来的。

A. 马列主义

B. 毛泽东思想

C. 科学发展观

D. “三个代表”重要思想

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【单选题】

（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

A. 社会主义核心价值体系

B. 社会主义核心价值观

C. 科学发展观

D. “三个代表”重要思想

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【单选题】

( )是中国特色社会主义的本质属性。

A. 社会和谐

B. 科学发展

C. 公平正义

D. 改革开放

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【单选题】

发展观是关于（）的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。

A. 发展

B. 稳定

C. 改革

D. 协调

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【单选题】

科学发展观是用来指导（）的理论。

A. 现代化

B. 改革

C. 稳定

D. 发展

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推荐试题

【单选题】

人民群众既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”，这是：___

A. 唯心主义的观点

B. 折中主义的观点

C. 历史唯物主义的观点

D. 历史循环论的观点

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【单选题】

英雄史观的理论出发点是： ___

A. 社会意识对社会存在具有能动作用

B. 人是社会历史的主体

C. 社会意识决定社会存在

D. 社会运动受偶然性支配

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【单选题】

梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。这些观点是： ___

A. 群众史观

B. 英雄史观

C. 杰出人物有重大历史作用的观点

D. 机械论观点

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【单选题】

人类区别于动物的根本标志是： ___

A. 制造和使用工具

B. 具有宗教信仰

C. 具有语言文字

D. 具有思想意识

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【单选题】

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明： ___

A. 人是研究社会历史的出发点

B. 人们自己创造自己的历史

C. 历史发展的方向是人自己决定的

D. 人的自我保存和发展是历史的原动力

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【单选题】

人民群众是历史的创造者，其根本原因在于人民群众： ___

A. 占人口大多数

B. 是社会生产力的体现者

C. 具有先进思想

D. 掌握历史发展规律

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【单选题】

制约人民群众创造历史的决定性条件是： ___

A. 经济条件

B. 法律制度

C. 传统观念

D. 文化水平

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【单选题】

唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认：___

A. 普通个人在历史发展中的作用

B. 人民群众是推动历史发展的决定力量

C. 思想动机在历史发展中的作用

D. 杰出人物在历史发展中的作用

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【单选题】

社会精神财富的源泉是： ___

A. 客观的物质世界

B. 脑力劳动者的集体智慧

C. 思想家们的创造性思维

D. 人民群众的社会实践

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【单选题】

历史发展是“合力”作用的结果，这就是说： ___

A. 历史发展无规律可循

B. 历史发展是无法认识的

C. 历史发展的因素是复杂的

D. 社会中的每个人的意志和作用都是“合力”的一部分

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【单选题】

人的本质决定于它的： ___

A. 生物性

B. 社会性

C. 阶级性

D. 历史性

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【单选题】

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是___

A. 自然属性和社会属性的内在统一

B. 所有人共同属性的概括

C. 一切社会关系的总和

D. 理性的外化

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【单选题】

历史人物在历史上的作用表现为： ___

A. 加速或延缓历史发展进程

B. 改变历史发展的规律

C. 决定历史时代的根本特点

D. 决定历史发展的方向

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【单选题】

在个人及其意志对社会发展的作用问题上，历史唯物主义认为： ___

A. 任何人对社会发展的总结果都起着作用，因而都包含在这个总结果中

B. 任何人的意志都必然是合乎社会发展规律的意志

C. 任何人都不能对社会发展的进程产生影响

D. 任何人的意志都只能受社会发展规律的支配而不能有自由

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【单选题】

马克思曾写到：“某一个地方创造出来的生产力，特别是发明，在往后的发展中是否会失传，取决于交往扩展的情况。当交往只限于毗邻地区的时候，每一种发明在每一个地区都必须重新开始。”这句话是要着重说明： ___

A. 社会交往促进社会关系的变革

B. 社会交往促进人自身的发展

C. 社会交往是科技文化传承和发展的重要途径

D. 社会交往的基础是社会生产活动

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【单选题】

20世纪50年代，北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增，生产力水平低下，吃饭问题成为中国面临的首要问题，于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量，经过半个世纪的开垦，北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在，黑龙江垦区全面停止开荒，退耕还“荒”。这说明： ___

A. 人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿

B. 人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”

C. 人在自然界面前总是处于被支配的地位

D. 人们应合理地调节人与自然之间的物质变换

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【单选题】

人类社会发展至今有两种基本经济形态： ___

A. 自然经济和商品经济

B. 市场经济和商品经济

C. 计划经济和市场经济

D. 自然经济和产品经济

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【单选题】

商品是： ___

A. 一切物品

B. 一切有用的物品

C. 用于满足人们需要的劳动产品

D. 用来交换的有用的劳动产品

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【单选题】

商品的二因素是： ___

A. 使用价值和交换价值

B. 使用价值和价值

C. 价值和交换价值

D. 价值和价格

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【单选题】

一定社会财富的物质内容由： ___

A. 使用价值构成

B. 交换价值构成

C. 价值构成

D. 货币构成

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【单选题】

不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换，其原因在于它们： ___

A. 有不同的使用价值

B. 可以满足人们不同的需要

C. 都是具体劳动的产物

D. 都凝结了一般人类劳动

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【单选题】

商品价值在本质上体现了： ___

A. 一般人类劳动

B. 抽象劳动

C. 具体劳动

D. 生产者之间的一定的社会关系

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【单选题】

形成商品使用价值的是生产商品的： ___

A. 劳动

B. 时间

C. 具体劳动

D. 抽象劳动

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【单选题】

形成商品价值实体的是生产商品的： ___

A. 劳动

B. 时间

C. 具体劳动

D. 抽象劳动

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【单选题】

形成商品价值的抽象劳动是： ___

A. 脑力劳动

B. 各种形式不同的劳动

C. 体力劳动

D. 无差别的一般人类劳动

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【单选题】

商品使用价值和价值的关系是： ___

A. 没有使用价值的东西就不会有价值

B. 没有价值的东西就不会有使用价值

C. 没有使用价值的东西也有价值

D. 有使用价值的东西就一定有价值

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【单选题】

马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这段话说明： ___

A. 只要物是有用的，它就有价值

B. 价值的存在与物的有用性互为前提

C. 价值的存在以物的有用性为前提

D. 物越是有用就越有价值

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【单选题】

马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明： ___

A. 有使用价值的不一定有价值

B. 商品不可能有使用价值又有价值

C. 商品所有者同时获得使用价值和价值

D. 商品是使用价值和价值的对立统一

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【单选题】

商品的二因素是由： ___

A. 劳动生产率决定的

B. 劳动时间的二重性决定的

C. 生产商品的劳动二重性决定的

D. 劳动的复杂程度决定的

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【单选题】

生产商品的劳动二重性是： ___

A. 简单劳动和复杂劳动

B. 具体劳动和抽象劳动

C. 必要劳动和剩余劳动

D. 私人劳动和社会劳动

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【单选题】

具体劳动和抽象劳动是： ___

A. 两种劳动

B. 两次劳动

C. 两个过程的劳动

D. 同一劳动过程的两个方面

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【单选题】

生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动，其中具体劳动的作用是：___

A. 创造新价值

B. 创造剩余价值

C. 创造必然价值

D. 创造使用价值D

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【单选题】

商品价值量取决于： ___

A. 货币量

B. 使用价值的量

C. 商品的有用程度

D. 生产商品的劳动量

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【单选题】

商品价值量是由： ___

A. 商品的供求状况决定的

B. 生产商品的劳动时间决定的

C. 生产商品的个别劳动时间决定的

D. 生产商品的社会必要劳动时间决定的

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【单选题】

衡量商品价值量的劳动时间是： ___

A. 必要劳动时间

B. 剩余劳动时间

C. 个别劳动时间

D. 社会必要劳动时间

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【单选题】

社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间，它是以： ___

A. 具体劳动为尺度的

B. 简单劳动为尺度的

C. 复杂劳动为尺度的

D. 个别劳动为尺度的

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【单选题】

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，它是在： ___

A. 同类商品的生产者之间的竞争中实现的

B. 不同商品的生产者之间的竞争中实现的

C. 商品的生产者和消费者之间的竞争中实现的

D. 商品的生产者和销售者之间的竞争中实现的

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【单选题】

商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的： ___

A. 个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间

B. 个别劳动时间等于社会必要劳动时间

C. 个别劳动时间大于社会必要劳动时间

D. 个别劳动时间小于社会必要劳动时间

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【单选题】

商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，它的基本规律是：___

A. 价值规律

B. 剩余价值规律

C. 竞争规律

D. 生产力决定生产关系的规律

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【单选题】

简单商品经济的基本矛盾是： ___

A. 使用价值和价值的矛盾

B. 具体劳动和抽象劳动的矛盾

C. 私人劳动和社会劳动的矛盾

D. 个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾

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