《机械制造技术》课程需要掌握切削原理、（）和工艺规程设计等基本原理和基础理论。___。_答案

【多选题】

《机械制造技术》课程需要掌握切削原理、（）和工艺规程设计等基本原理和基础理论。___。

A. 刀具的结构与材料

B. 制造工艺

C. 金属切削机床

D. 定位原理

E. 制造质量控制

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答案

ABCD

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【多选题】

切削力可分解为（）。___

A. 摩擦力

B. 法向力

C. 背向力

D. 进给力

E. 主切削力

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【多选题】

齿轮加工中，（）属于展成法加工。___。

A. 铣齿

B. 滚齿

C. 插齿

D. 剃齿

E. 刨齿

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【多选题】

细长轴的加工特点有（）。___。

A. 车削时径向力会工件弯曲、振动

B. 变形、振动影响表面粗糙度

C. 车削时离心力加剧变形与振动

D. 工件会伸长变形

E. 工件会缩短变形

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【多选题】

系统误差又可分为（）。___。

A. 机床制造误差

B. 常值性系统误差

C. 变值性系统误差

D. 随机误差

E. 几何加工误差

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【多选题】

常用的钢铁金属材料可分为钢和铸铁两大类。钢按用途分可分为（）。___。

A. 灰口铸铁

B. 合金钢

C. 结构钢

D. 工具钢

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【多选题】

过冷奥氏体转变后的产物有（）等。___。

A. 贝氏体

B. 马氏体

C. 索氏体

D. 托氏体

E. 珠光体

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【多选题】

下列加工种类属于特种加工的有（）。___。

A. 电火花

B. 线切割

C. 激光加工

D. 数控磨削

E. 数控铣削

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【多选题】

尺寸链由（）组成。___。

A. 封闭环

B. 增环

C. 减环

D. 组成环

E. 尺寸环

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【多选题】

以下属于按夹具通用化程度分类的夹具有（）。___。

A. 组合夹具

B. 通用夹具

C. 专用夹具

D. 随行夹具

E. 可调夹具和成组夹具

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【多选题】

机械切削加工中,通常将工艺路线划分为( )阶段。___。

A. 粗加工

B. 半精加工

C. 精加工

D. 光整加工

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【多选题】

常用的热处理工艺包括（），回火等。___。

A. 正火

B. 淬火

C. 表面淬火

D. 冷却

E. 退火

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【多选题】

可作为定位基准要素的有（）。___。

A. 工件的对称中心

B. 工件的几何中心

C. 工件上的线

D. 工件上的面

E. 工件上的点

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【多选题】

过冷奥氏体转变后的产物有（）等。___。

A. 贝氏体

B. 马氏体

C. 索氏体

D. 托氏体

E. 珠光体

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【多选题】

机械加工表面质量包括（）___。

A. 表面粗糙度

B. 表面层冷作硬化

C. 波度

D. 表面层残余应力

E. 金相组织变化

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【多选题】

工艺系统受力变形引起的误差大小主要受（）影响。___

A. 切削力大小

B. 系统刚度

C. 受力方向

D. 受力时间

E. 切削力作用点位置。

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【多选题】

关于自位支撑(浮动支撑)描述正确的是（）。___。

A. 自位支撑可以提高工件的装夹刚度

B. 自位支撑可以提高工件的装夹稳定性

C. 自位支撑只限制工件一个自由度

D. 自位支撑适用于工件以毛坯面定位或刚性不足的场合

E. 自位支撑可以限制多自由度

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【多选题】

以下属于刀具材料应具备的基本性能有（）。___。

A. 硬度和耐磨性

B. 易加工性

C. 工艺性能

D. 红硬性

E. 强度和韧性

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【多选题】

齿轮加工中，（）属于展成法加工。___。

A. 铣齿

B. 滚齿

C. 插齿

D. 剃齿

E. 刨齿

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【多选题】

常用的热处理工艺包括（），回火等。___。

A. 正火

B. 淬火

C. 表面淬火

D. 冷却

E. 退火

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【多选题】

硬质合金刀具的特点有（）。___。

A. 红硬性好

B. 耐磨性好

C. 强度和韧性差

D. 可加工性差

E. 塑性好

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【多选题】

下列影响刀具寿命的因素有（）。___。

A. 进给量

B. 切削速度

C. 刀具主偏角

D. 刀具前角

E. 工件材料

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【多选题】

对于金属晶体结构中，大多数金属的晶格类型为（）。___。

A. 体心立方

B. 面心立方

C. 密排六方

D. 体心八方

E. 普通立方

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【多选题】

编制数控加工工艺过程卡的步骤有（）。___。

A. 画工序简图

B. 选用刀具

C. 确定主轴转速

D. 确定进给量

E. 确定背吃量

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【多选题】

工艺系统受力变形引起的误差大小主要受（）影响。___。

A. 切削力大小

B. 系统刚度

C. 受力方向

D. 受力时间

E. 切削力作用点位置

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【多选题】

以下属于按夹具通用化程度分类的夹具有（）。___。

A. 组合夹具

B. 通用夹具

C. 专用夹具

D. 随行夹具

E. 可调夹具和成组夹具

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【多选题】

切削过程中形成的表面有（）。___。

A. 基准面

B. 定位表面

C. 过渡表面

D. 已加工表面

E. 待加工表面

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【多选题】

切削层参数有（）。___。

A. 切削厚度

B. 背吃刀量

C. 切削宽度

D. 平均总切削层横截面积

E. 切削速度

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【多选题】

机械加工表面质量包括（）___。

A. 表面粗糙度

B. 表面层冷作硬化

C. 波度

D. 表面层残余应力

E. 金相组织变化

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【多选题】

机械切削加工中，零件的加工工序通常包括（）。___。

A. 切削加工工序

B. 热处理工序

C. 辅助工序

D. 定位工序

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【多选题】

机床夹具的作用有（）。___。

A. 保证加工精度

B. 提高生产率

C. 扩大机床使用范围

D. 保证安全

E. 降低成本

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【多选题】

基面内包含的角为（）。___。

A. 刀尖角

B. 主偏角

C. 副偏角

D. 楔角

E. 刃倾角

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【判断题】

金属的结晶过程是不断形成晶核和晶核不断长大的过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

装配调整法为保证装配精度，又有固定调整法和可动调整法两种。

A. 对

B. 错

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【判断题】

选择平整和光滑的毛坯表面作为粗基准，其目的是可以重复装夹使用。

A. 对

B. 错

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【判断题】

前角是在基面内测量的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

工件在夹紧后不能动了，就表示工件定位正确。

A. 对

B. 错

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【判断题】

焊接主要应用于型腔复杂尤其是内腔复杂的制件。

A. 对

B. 错

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【判断题】

闭环的公差等于所有组成环公差之差。

A. 对

B. 错

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【判断题】

碳素钢是含碳量小于2.11％的铁碳合金。

A. 对

B. 错

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【判断题】

装配精度包括相互位置精度、相对运动精度和相互配合精度。

A. 对

B. 错

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推荐试题

【单选题】

___是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

A. 人生的自我价值

B. 人生的社会价值

C. 价值观

D. 价值标准

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【单选题】

___是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生追求

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【单选题】

人生态度与人生目的、人生价值的关系是___。

A. 人生态度与人生目的、人生价值无关

B. 人生态度既受人生目的、人生价值的决定，又影响人生目的、人生价值的实现

C. 人生态度决定人生价值

D. 人生态度决定人生目的

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【单选题】

___的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今为止最先进的人生追求。

A. “人生在世、吃喝玩乐”

B. “生当作人杰、死亦为鬼雄”

C. “服务人民、奉献社会”

D. 追逐名利的人生观

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【单选题】

___是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

A. 价值观

B. 价格

C. 人生目的

D. 人生价值

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【单选题】

___是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

A. 人生目的

B. 人生态度

C. 人生价值

D. 人生追求

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【单选题】

全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于___。

A. 个人的社会存在

B. 个人需要的最大满足

C. 个人对社会的责任和贡献

D. 社会对个人的尊重和满足

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【单选题】

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动___，是否通过实践促进了历史的进步。

A. 是否促进个人的发展

B. 是否符合社会发展的客观规律

C. 是否促进生产力的发展

D. 是否促进生产关系的改善

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【单选题】

个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的___

A. 社会影响

B. 社会价值

C. 社会地位

D. 社会理想

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【单选题】

钱学森曾经说过："我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。"这说明评价人生价值的根本尺度是___

A. 个体在社会中的地位

B. 个体在社会中的影响

C. 个体对社会和他人的生存和发展的贡献

D. 个体从社会获得的满足程度

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【单选题】

在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是___

A. 享乐主义的人生观

B. 拜金主义的人生观

C. 极端个人主义的人生观

D. 为人民服务的人生观

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【单选题】

下列不是人生价值的评价方法的是___。

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持理论学习和认真实践相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持个人成就与自身理想相统一

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【单选题】

下列不是人生价值的评价方法的是___。

A. 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B. 坚持物质贡献与精神贡献相统一

C. 坚持完善自身与贡献社会相统一

D. 坚持理论学习和认真实践相统一

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【单选题】

深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明 ___

A. 人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面

B. 丛飞的做法不可取

C. 人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面

D. 社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价

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【单选题】

A. 人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面

B. 人的价值的大小取决于对社会的贡献

C. 丛飞的行为表明实现人生价值必须舍弃物质利益

D. 社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价

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【单选题】

___认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的。

A. 拜金主义

B. 享乐主义

C. 极端个人主义

D. 物质主义

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【单选题】

关于正确幸福观的理解，错误的是___。

A. 幸福是一个总体性的范畴，意味着人总体上生活得美好。

B. 个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关。

C. 幸福的实现需要一定的物质条件。

D. 精神生活的充实是幸福更重要的方面。

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【单选题】

“吃一堑，长一智”体现了正确的___。

A. 幸福观

B. 苦乐观

C. 得失观

D. 顺逆观

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【单选题】

“塞翁失马，焉知非福”体现了正确的___。

A. 幸福观

B. 苦乐观

C. 得失观

D. 顺逆观

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【单选题】

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”体现了正确的___。

A. 幸福观

B. 苦乐观

C. 得失观

D. 顺逆观

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【单选题】

“礼义廉耻，国之四维”是体现出古人的___。

A. 荣辱观

B. 苦乐观

C. 得失观

D. 顺逆观

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【单选题】

大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到___。

A. 树立正确的幸福观。

B. 追求享乐主义。

C. 追求个人主义

D. 追求拜金主义

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【单选题】

大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到___

A. 追求享乐主义。

B. 追求个人主义

C. 树立正确的得失观

D. 追求拜金主义

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【单选题】

大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到___

A. 追求享乐主义。

B. 追求个人主义

C. 追求拜金主义

D. 树立正确的荣辱观

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【单选题】

大学生要科学认识实际生活中的各种问题，应做到___

A. 追求享乐主义

B. 追求个人主义

C. 树立正确的苦乐观

D. 追求拜金主义

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【单选题】

理想与空想的主要区别是___。

A. 产生方式不同

B. 是否有实现的可能性

C. 是否符合当代价值取向

D. 没有明显区别

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【单选题】

关于理想，表述错误的是___。

A. 人们对未来的主观愿望和追求

B. 理想源于现实，高于现实，是对现实的超越

C. 理想是社会存在的反映，理想的内容具有客观性

D. 社会生活条件的不同及主体的差异性使理想具有多样性的特征

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【单选题】

人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变，说明信念具有___。

A. 超前性

B. 稳定性

C. 创造性

D. 科学性

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【单选题】

长远理想是从理想的___。

A. 层次上划分的

B. 对象上划分的

C. 内容上划分的

D. 时序上划分的

E. 思想武器作用

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【单选题】

理想的超越性表现为___。

A. 同一定社会的历史条件相联系

B. 同一定时代的生产力发展水平相联系

C. 能为社会大多数人谋利益

D. 来源于社会现实又高于社会现实

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【单选题】

下面关于理想的表述，不正确的是___。

A. 理想具有现实性，也具有预见性，是推动人们创造美好生活的巨大力量

B. 理想的实现不一定通过实践

C. 理想与空想的区别在于，理想具有实现的可能性，空想则没有

D. 理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的

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【单选题】

对于理想和信念的关系，错误的理解是___。

A. 理想和信念总是如影随形，相互依存的

B. 信念一定能保证理想的实现

C. 信念是实现理想的重要保证

D. 理想亦是信念，信念亦是理想

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【单选题】

当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中___。

A. 生活理想的表现

B. 社会理想的表现

C. 道德理想的表现

D. 职业理想的表现

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【单选题】

在理想的内容体系中，___是其中的核心。

A. 职业理想

B. 社会理想

C. 生活理想

D. 道德理想

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【单选题】

中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族、民权、民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的___。

A. 社会理想

B. 道德理想

C. 职业理想

D. 生活理想

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【单选题】

人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是___

A. 理想

B. 信念

C. 人生观

D. 价值观

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【单选题】

由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有___

A. 片面性

B. 政治性

C. 共同性

D. 多样性

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【单选题】

理想的超越性表现为 ___

A. 同一定社会的历史条件相联系

B. 同一定时代的生产力发展水平相联系

C. 能为社会大多数人谋利益

D. 来源于社会现实又高于社会现实

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【单选题】

理想作为一种社会意识形态，不是从天而降，而是 ___

A. 社会存在的反映，是从社会实践中产生的

B. 人们头脑中构造出来的

C. 能为社会大多数人谋利益的构想

D. 人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现

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【单选题】

信仰的一个方面是信念，另一个重要方面是___

A. 理想

B. 知识

C. 科学认识

D. 非科学认识

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