【单选题】
在签署审计业务约定书之前,注册会计师初步了解被审计单位基本情况时,一般不会将___作为了解的重点。
A. 组织结构 
B. 经营风险
C. 重大错报风险
D. 以前年度接受审计的情况
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答案
C
解析
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相关试题
【单选题】
在制定___时,注册会计师应当确定财务报表整体的重要性。
A. 总体审计策略
B. 具体审计计划
C. 审计方案
D. 质量控制制度
【单选题】
下列有关审计重要性的表述中,错误的有___。
A. 在考虑一项错报是否重要时,既要考虑错报的金额,又要考虑错报的性质
B. 如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策,则该项错报是重要的
C. 如果已识别但尚未更正的错报汇总数接近但不超过重要性水平,注册会计师无须要求管理层调整
D. 重要性的确定离不开职业判断
【单选题】
注册会计师需要获取的审计证据的数量受错报风险的影响。下列表述正确的是___
A. 评估的错报风险越高,则可接受的检查风险越低,需要的审计证据可能越多
B. 评估的错报风险越高,则可接受的检查风险越高,需要的审计证据可能越少
C. 评估的错报风险越低,则可接受的检查风险越低,需要的审计证据可能越少
D. 评估的错报风险越低,则可接受的检查风险越高,需要的审计证据可能越多
【单选题】
下列与重大错报风险相关的表述中,正确的是___
A. 重大错报风险是因错误使用审计程序而产生的
B. 重大错报风险是假定不存在相关内容控制,某一认定发生重大错报的可能性
C. 重大错报风险独立于财务报表审计而存在
D. 重大错报风险可以通过合理实施审计程序予以控制
【单选题】
在确定重要性水平时,下列各项中通常不宜作为计算重要性水平基准的是___。
A. 持续经营产生的利润
B. 非经常性收益
C. 资产总额 
D. 营业收入
【单选题】
注册会计师为了解被审计单位及其环境而实施的程序称为___
A. 风险评估程序 
B. 分析程序
C. 实质性程序 
D. 控制测试
【单选题】
无论评估的重大错报风险结果如何,注册会计师都应当针对重大的各类交易、账户余额和披露实施___
A. 细节测试 
B. 实质性程序
C. 分析程序 
D. 控制测试
【单选题】
下列文件中,不属于销售和收款循环审计中应该审查的文件是___
A. 客户对账单 
B. 发运单 
C. 销售合同
D. 生产统计表
【单选题】
审计人员根据主营业务收入明细账中的记录抽取部分销售发票,追查销货合同、发货单等资料,其目的是___
A. 证实主营业务收入的完整性
B. 证实主营业务收入的真实性
C. 证实主营业务收入的总体合理性
D. 证实主营业务收入的披露充分性
【单选题】
审计人员使用函证程序审查应收账款时,最难发现的错弊是___
A. 应收账款提前入账
B. 应收账款金额记录错误
C. 漏记应收账款
D. 虚列应收账款
【单选题】
审计人员实施销售截止测试的目的是___
A. 确定已入账销售业务的真实性
B. 确定主营业务收入的数额是否正确
C. 查找未入账的销售业务
D. 确定主营业务收入的会计记录归属期是否正确
【单选题】
销售与收款循环主要凭证和记录按业务顺序依次为___
A. 订货单、贷项通知单、现金日记账
B. 订货单、销货单、销货合同、发运凭证、销货发票
C. 销货日记账、发票、贷项通知单、收款凭证
D. 发货单、销货合同、订货单
【单选题】
对被审计单位注销应收某客户95万元账款,审计人员应重点审查的内容是___
A. 注销坏账的审批文件
B. 赊销政策
C. 全年销售计划
D. 坏账准备的计提政策
【单选题】
对两次发出肯定式询证函后仍未得到回复的某笔应收账款,审计人员应当___。
A. 将该笔应收账款确认为坏账
B. 认定被审计单位虚构应收账款户名,捏造应收账款
C. 查阅有关销货合同、发货单,验证应收账款的真实性
D. 编制应收账款账龄分析表
【单选题】
注册会计师在确定应收账款函证数量的范围时,下列说法不正确的是___。
A. 应收账款在全部资产中的比重越大,应收账款函证数量应越多
B. 被审计单位内部控制越弱,应收账款函证数量应越多
C. 以前年度的回函差异越大,应收账款函证数量应越多
D. 欠款纠纷较多的企业,应收账款函证数量应越少
【单选题】
注册会计师如果对应付账款进行函证,通常是采用的函证方式为___
A. 积极式
B. 消极式
C. 积极式和消极式的结合
D. 积极式或消极式均可
【单选题】
下列有关固定资产审计程序的表述中,注册会计师认为不恰当的是___
A. 对已交付使用但尚未办理竣工决算手续的固定资产,注册会计师应检查其是否已暂估入账并计提折旧
B. 实施实地观察审计程序时,注册会计师可以以固定资产明细账为起点进行追查
C. 注册会计师实地观察固定资产的重点应放在当期增加和减少的固定资产
D. 审计固定资产减少的目的在于查明已减少的固定资产是否已做相应的会计处理
【单选题】
审计人员对实存于企业的固定资产,收集查阅了契约、产权证明书、财产税单等有关凭证文件,其目的是为了证实___
A. 固定资产的存在性
B. 固定资产的所有权
C. 固定资产折旧计算的准确性
D. 固定资产的完整性
【单选题】
在验证某公司应付账款不存在漏报时,注册会计师获取的以下审计证据中,证据力最强的是___
A. 供应商提供的月对账单
B. 供应商开具的销售发票
C. 该公司编制的连续编号的订货单
D. 该公司编制的连续编号的验收报告
【单选题】
注册会计师在对甲公司2013年度财务报表进行审计时,发现该公司2012年6月20日开始自行建造的一条生产线,2013年6月1日达到预定可使用状态,2013年7月1日办理竣工决算,2013年8月1日投入使用,该生产线建造成本为740万元,预计使用年限为5年,预计净残值为20万元。在采用年数总和法计提折旧的情况下,2013年该设备应计提的折旧额为___万元
A. 240
B. 120
C. 100
D. 80
【单选题】
对存货进行定期盘点是管理当局的责任,盘点计划应由___负责制定
A. 注册会计师
B. 被审计单位管理层
C. 管理层和注册会计师
D. 会计师事务所
【单选题】
下列哪项不属于存货监盘计划应当包括的内容___
A. 存货监盘的目标、范围及时间安排
B. 产品成本的计算
C. 参加存货监盘人员的分工
D. 检查存货的范围
【单选题】
在执行存货监盘程序时,下列做法不正确的是___
A. 未将受托代管的存货纳入存货的盘点范围
B. 对于存放在公共仓库中的存货注册会计师应通过函证进行查验
C. 对于在途存货注册会计师将其排除在盘点范围之外
D. 对于由于性质特殊而无法实施监盘的存货,注册会计师应当实施替代的审计程序
【单选题】
注册会计师在审计时发现被审计单位销售了一批存货,账面余额为100万元,已计提的存货跌价准备为20万元,取得的销售价款为130万元,则注册会计师认为被审计单位该销售应该结转的成本为___万元
A. 100
B. 130
C. 110
D. 80
【单选题】
审计人员观察被审计单位存货盘点的主要目的是___
A. 查明客户是否漏盘某些重要的存货项目
B. 鉴定存货的质量
C. 了解盘点指示是否得到贯彻执行
D. 获得存货期末是否实际存在以及其状况的证据
【单选题】
一般来说,___与存货与仓储循环有关,而与其他任何循环无关。
A. 采购材料和储存材料
B. 购置设备和维护设备
C. 购买债券
D. 生产产品和储存完工产品
【单选题】
被审计单位对存货实地盘点时,审计人员应当___
A. 指挥盘点工作顺利进行
B. 作为盘点小组成员进行盘点
C. 根据观察情况进行抽查
D. 收集盘点单、编制盘点表
【单选题】
下列情形中,不违背“不相客岗位相互分离”原则的是___
A. 出纳人员兼任会计档案保管工作
B. 出纳人员保管签发支票所需全部印章
C. 出纳人员兼任收入总账和明细账的登记工作
D. 出纳人员兼任固定资产明细账的登记工作
【单选题】
下列与现金业务有关的职责可以不分离的是___
A. 现金支付的审批与执行
B. 现金保管与现金日记账的记录
C. 现金的会计记录与审计监督
D. 现金保管与现金总分类账的记录
【单选题】
审计人员执行的以下实质性程序中属于审查企业收到的现金是否已经全部登记入账的是___
A. 核对库存现金日记账与总账金额是否相符
B. 检查库存现金是否在财务报表中做出恰当的列报
C. 从被审计单位当期收据存根中抽取大额现金收入追查到相关的凭证和账薄记录
D. 从现金日记账中选取项目追查至与现金收付相关的原始凭证
【单选题】
盘点库存现金,不能实现的审计目标是___
A. 确定现金的余额是否正确
B. 确定现金在财务报表日是否确实存在
C. 确定在特定期间内发生的现金收支业务是否均已记录
D. 确定现金在报表上的列报是否恰当
【单选题】
审计小组在资产负债表日监盘库存现金后,应编制库存现金监盘表,分币种面值列示盘点金额。以下有关库存现金监盘表的说法中,不正确的是___
A. 库存现金监盘表必须由出纳自行编制,并经审计人员签字
B. 被审计单位的会计主管与出纳员均应在监盘表上签字
C. 库存现金监盘表中的金额应当与库存现金日记账核对相符
D. 库存现金监盘表需注明报表日至盘点日的收支金额
【单选题】
审计人员为证实资产负债表所列现金是否真实存在,下列程序中必须执行的是___
A. 监盘库存现金
B. 编制现金预算表
C. 函证银行存款余额
D. 取得并审查银行存款余额调节表
【单选题】
对监盘库存现金的下列说法中不正确的是___
A. 企业盘点库存现金,通常包括对已收到但未存入银行的现金、零用金、找换金等的盘点
B. 库存现金监盘表中应注明冲抵库存现金的借条、未提现支票和未作报销的原始凭证
C. 对库存现金的监盘最好实施突击性的检查,时间最好选择在上午上班前或下午下班时
D. 如被审计单位库存现金存放部门有两处或两处以上的,应分不同的时间进行盘点
【单选题】
在资产负债表试算平衡表中,各资产项目的期末审定数为___
A. 期末未审数+账项调整借方-账项调整的贷方
B. 期末未审数-账项调整借方+账项调整的贷方
C. 期末未审数+账项调整借方-账项调整的贷方-重分类调整借方-重分类调整贷方
D. 期末来审数-账项调整借方+账项调整的贷方-重分类调整借方+重分类调整贷方
【单选题】
关于财务报表审计,下列说法中错误的是___
A. 审计的用户是财务报表的预期使用者
B. 审计的目的是改善财务报表的质量或内涵
C. 审计的基础是独立性和专业性
D. 审计应查出被审计单位的所有重要舞弊
【单选题】
下列有关审计证据的表述中,不正确的是___
A. 如果被审计单位财务报表的重大错报风险越高,对审计证据的要求也越高
B. 注册会计师在获取审计证据时,应当考虑获取审计证据的成本
C. 如果注册会计师从不同来源获取的不同审计证据相互矛盾时,注册会计师应当追加必要的审计程序
D. 如果注册会计师获取的审计证据质量越高,需要的审计证据数量可能越少
【单选题】
在下列各类审计证据中,证明力最强的是___
A. 被审计单位提供的销售发票
B. 应收账款函证的回函
C. 被审计单位自己编制的现金盘点表
D. 被审计单位提供的经第三方确认的应收账款对账单
【单选题】
下列关于审计证据的充分性和适当性的说法中,不正确的是___
A. 审计证据的充分性是对审计证据数量的衡量
B. 审计证据的适当性是对审计证据质量的衡量
C. 错报风险越大,需要的审计证据可能越多
D. 审计证据的数量可以弥补质量上的不足
【单选题】
下列有关函证时间说法错误的是___
A. 注册会计师通常在资产负债表日后适当时间内实施函证
B. 如果重大错报风险评估为低水平,注册会计师可选择资产负债表日前适当日期为截止日实施函证
C. 如果注册会计师选择资产负债表日前适当日期为截止日实施函证,需要对所函证项目自该截止日起至资产负债表日止发生的变动实施实质性程序
D. 如果在资产负债表日前对应收账户余额实施函证程序,注册会计师仅对截止日期与资产负债表日期间实施控制测试即可
推荐试题
【判断题】
人际关系的具体表现形式即人际交往。
A. 对
B. 错
【判断题】
34,共情又叫做同感或同理心,是设身处地的从别人的角度去体会并理解别人的感觉、需要、情绪与想法的一种个人特质。
A. 对
B. 错
【判断题】
正向的自我表露是指辅导员提出自己的优点和正向经验。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学校园文化的同化功能主要是通过模仿和从众来实现的。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德修养的自律性的特点是“独处”“微处”和隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
心理发展是指个体随着年龄的增长,个体身心连续又稳定的变化。
A. 对
B. 错
【判断题】
奥苏贝尔(DavidAusubel)的意义学习理论旨在解决概念和命题性知识的教学问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
倾听技术是心理辅导的核心任务之一
A. 对
B. 错
【判断题】
开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
A. 对
B. 错
【判断题】
自觉性是品德修养的最先特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。
A. 对
B. 错
【判断题】
在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
遗忘的发展规律是“先快后慢”
A. 对
B. 错
【判断题】
一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段,但在发展速度上、最终到达的水平,以及发展的优势领域往往是千差万别的。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
A. 对
B. 错
【判断题】
人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生人际冲突发生的原因,大部分是因为沟通不畅。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。
A. 对
B. 错
【判断题】
学生群体是校园中最活跃的群体。
A. 对
B. 错
【判断题】
在大学生品德研究范围上,主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。
A. 对
B. 错
【判断题】
学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师威信的发展和维护,关键在于教师本身的自我塑造。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定
A. 对
B. 错
【判断题】
气质就是我们平常所说的脾气秉性。
A. 对
B. 错
【判断题】
社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
A. 对
B. 错
【判断题】
健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态
A. 对
B. 错
【判断题】
热爱教育事业,热爱学生,热爱自己所教的学科,这是教师首要的基本心理素质
A. 对
B. 错
【判断题】
韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论(self-worththeory)重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
A. 对
B. 错
【判断题】
“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
A. 对
B. 错
【判断题】
94,一般认为,在具有了道德认知和道德情感的情况下,道德行为的产生取决于道德意志。
A. 对
B. 错
【判断题】
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
A. 对
B. 错
【判断题】
道德发展与逻辑思维发展有关。
A. 对
B. 错