【单选题】
教师资格一经取得,非依___不得丧失和被撤销。
A. 学校规定;
B. 法律规定;
C. 教育行政部门规定;
D. 主管部门规定
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答案
B
解析
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相关试题
【单选题】
学生无故缺课累计超过该科教学时数___者,不得参加本门课的考核。
A. 12;
B. 13;
C. 14;
D. 15
【单选题】
根据《教师法》的规定,教师是___
A. 普通劳动者;
B. 公务员;
C. 专业人员;
D. 自由职业者
【单选题】
提出“国将兴,必贵师而重傅”观点的是___
A. 孔子;
B. 孟子;
C. 墨子;
D. 苟子
【单选题】
关于高校教师聘任制度的叙述,不正确的是___
A. 以岗位为基础;
B. 遵循自愿平等、双向选择的原则;
C. 双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力;
D. 教师聘任制度包括招聘和续聘两种
【单选题】
在我国的实践中,国家规定高等学校的经费开支标准的途径是___
A. 综合定额;
B. 普通基金;
C. 综合定额加专项补助;
D. 普通基金加专项基金;
【单选题】
根据《中外合作办学条例》规定,举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目,中方合作办学者;___
A. 可以是具有雄厚经济实力的企业;
B. 可以是实施专科层次学历教育的普通高校;
C. 必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构
D. 必须是具有硕士学位授权资格的普通高校;
【单选题】
根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用?___
A. 由中外合作办学机构自行决定;
B. 美元;
C. 合作外方所在国货币;
D. 人民币;
【单选题】
当今世界各国公认的国际交往的基本准则是___
A. 独立自主、平等互利、相互尊重;
B. 遵守国家法律;
C. 维护国家主权和安全;
D. 维护社会公共利益
【单选题】
下列属于法的社会作用的是___
A. 依照法律的导向来约束自己的行为;
B. 根据法律规范来判断买卖行为是否合法;
C. 通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识;
D. 协调各种利益关系,促进经济发展
【单选题】
将“实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法的是___
A. 2004年宪法修正案;
B. 1999年宪法修正案;
C. 1993年宪法修正案;
D. 1988年宪法修正案;
【单选题】
我国教育法规的体系的核心是___
A. 《宪法》;
B. 《高等教育法》;
C. 《教育法》;
D. 《教师法》
【单选题】
下列属于教育法规表现形式的是___
A. 决议;
B. 决定;
C. 通知;
D. 实施细则
【单选题】
《义务教育法》规定;“招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。”这一规定,属于教育法律规范的类别是___
A. 义务性规范;
B. 授权性规范;
C. 制裁性规范;
D. 奖励性规范;
【单选题】
法律作为调整社会关系的社会规范,与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于___
A. 法律是由国家强制力保证实施的;
B. 法律可以调整市场经济关系;
C. 违反法律会受到舆论或内心信念的谴责;
D. 违反法律会受到党纪、政纪处分的;
【单选题】
下列论述错误的是()___
A. 法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定;
B. 法律是规定权利和义务的行为规范
C. 法律依靠国家强制力来得以实施;
D. 法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面
【单选题】
根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于___
A. 企业法人;
B. 社会团体法人;
C. 机关法人;
D. 事业单位法人;
【单选题】
提出依法治国,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在___
A. 1982年宪法
B. 1978年党的十一届三中全公
C. 党的十四大
D. 党的十五大
【单选题】
从逻辑的角度上看,任何单一、完整的法律规范都应包含法定条件、行为准则和___这三个组成部分。
A. 法律后果;
B. 法律责任;
C. 行为结果;
D. 法律依据;
【单选题】
对教育法律责任特征的论述,不正确的是___
A. 法律规定性;
B. 道德自觉性;
C. 归责特定性;
D. 追究专权性
【单选题】
动态意义的教育法制,其核心在于___
A. 教育立法;
B. 教育执法;
C. 教育普法;
D. 依法治教
【单选题】
教育法律草案交付表决前,最后一稿(即法律草案表决稿)通常是由哪个机构修改完成的?___
A. 全国人大主席团;
B. 全国人大常委会委员长会议;
C. 全国人大法律委员会
D. 国务院;
【单选题】
根据我国《立法法》规定,行使国家立法权的机关是___
A. 中共中央总书记,中国国家主席;
B. 全国人大,全国人大常委会
C. 全国人大,全国政协;
D. 全国人大和中共中央
【单选题】
不属于我国教育法规实施内容的是___
A. 教育执法;
B. 教育司法;
C. 教育守法;
D. 教育普法
【单选题】
教育法律救济的目的在于___
A. 补救合法权益受损害者;
B. 解决法定权益的纠纷;
C. 惩治侵权行为;
D. 维护国家教育法律的尊严
【单选题】
《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究___
A. 民事责任;
B. 刑事责任;
C. 一般责任;
D. 行政责任;
【单选题】
在众多教育法律责任主体中,最主要、最常见的一种教育法律责任主体是___
A. 学生;
B. 教师;
C. 学校;
D. 教育行政机关
【单选题】
根据我国《学位条例》规定,学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况,可以;___
A. 经学位评定委员会复议,撤销其获得的的学位;
B. 向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位
C. 向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位;
D. 向法院申请,由法院裁决撤销其获得的学位;
【单选题】
高等学校的法定代表人是___
A. 校党委书记;
B. 校长;
C. 校工会主席;
D. 校友会会长。
【单选题】
设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为;___
A. 2000人以上;
B. 3000人以上;
C. 5000人以上;
D. 7000人以上。
【单选题】
设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则,不包括___
A. 举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任;
B. 国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构
C. 举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的;
D. 保证每个适龄人员接受高等教育
【单选题】
高校学生管理是高校以___为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动.
A. 学生的健康成长、全面成才;
B. 学校教育教学秩序;
C. 学校教育教学活动的组织实施;
D. 学生管理计划
【单选题】
《教师法》规定的教师的权利和义务的自身特点,不包括___
A. 在教育活动中产生并由教育法律所规范;
B. 与教师的职责和职务紧密相连;
C. 与我国现阶段的政治、经济、文化状况相适应;
D. 伴随着教师取得教师资格证而产生
【单选题】
国家规定范围之内的学费标准审批权限在___
A. 省级教育行政部门;
B. 省级人民政府;
C. 国务院;
D. 国务院教育行政部门
【单选题】
不属于高等学校教师管理制度的是___
A. 监督制度;
B. 资格制度;
C. 职务制度;
D. 聘任
【单选题】
根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应当具有法人资格,但允许有例外,即可以不具有法人资格的是;___
A. 设立为自学考试助学或从事文化补习的中外合作办学机构;
B. 设立从事职业技能培训的中外合作办学机构;
C. 设立从事非学历高等教育的中外合作办学机构;
D. 外国教育机构同中国普通高校设立的实施高等教育的中外合作办学机构
【单选题】
联合国教科文组织成立的年份是___
A. 1945;
B. 1946;
C. 1963;
D. 1972
【单选题】
我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略?___
A. 1997;
B. 1999;
C. 2002;
D. 2004
【单选题】
教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有___
A. 复杂性;
B. 同一性;
C. 强制性;
D. 阶级性
【单选题】
教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及___三要素构成。
A. 动机;
B. 手段;
C. 内容;
D. 目的;
【单选题】
教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是___
A. 教育行政部门、政府有关部门依法行政;
B. 促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制;
C. 切实保障适龄儿童和青少年变教有的基本权利;
D. 建立健全处理教师申诉、学生申诉的程学与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制;
推荐试题
【判断题】
【判断】 部分电路欧姆定律用于分析通过电阻的电流与端电压的关系。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 在电阻串联的电路中 ,电路的端电压 U 等于各串联电阻两端电压的总和。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 一般地 ,电力系统的运行电压在正常情况下不允许超过最高工作电压。 ( ?)
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 普通阀型避雷器由于阀片热容量有限 ,所以不允许在内部过电压下动作。 (? )
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 配电所运行管理条例中规定两票制度必须严格执行,其所指的两票是倒闸操作票和交接班当值票。
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 电气设备热备用状态指设备的刀闸已合上 ,开关末合 ,只要开关合上 ,就能送电。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 工作过程中 ,工作负责人和工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 验电时 ,应使用相应电压等级、合格的验电器,在装设接地线或合接地刀闸(装置 )处对各相分别验电。
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 停电检修的设备 ,各侧电源的断路器和隔离开关的操作电源也需断开。
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 操作中如发生疑问 ,可按
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 因工作间断 ,次日复工时 ,应得到运行值班员许可 ,取回工作票 ,工作负责人必须在工作前重新认真检查安全措施是否符合工作票的要求 ,然后才能继续工作。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 一张工作票中 ,工作票签发人、工作负责人和工作许可人三者不得互相兼任。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 六氟化硫 (SF6)负荷开关一般可使用通用补气设备进行六氟化硫 (SF6) 气体的补气工作。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 高压熔断器的熔丝一相或多相熔断后,在熔断器撞击器的作用下使负荷开关跳闸,可防止由于缺相运行而造成的电气设备损坏。()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 真空断路器每次分合闸时 ,波纹管都会有一次伸缩变形 ,它的寿命通常决定了断路器的寿命。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 高分断能力高压熔断器具有开断短路电流能力强的优点。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 由于检修工作需要 ,可将六氟化硫 (SF6)断路器打开后 ,将六氟化硫 (SF6) 气体排入大气中。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 组合式 (美式) 箱变因变压器与箱变外壳为一个整体,所以调整变压器容量(增容或减容) 比较困难。
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 新装电容器组投运前 ,应对与电容器连接的电气元件进行试验并合格。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 如果高压电容器刚断电即又合闸 ,有可能使熔断器熔断或断路器跳闸。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 额定电压和标定容量均相同的单相高压电容器 ,接入同一电压等级的电网时 ,电容器组的结线方式接成三角形和接成星形的补偿效果相同。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 对运行中断路器一般要求 ,断路器金属外壳应有明显的接地标志。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 新装电容器组投运前 ,应检查放电电阻的阻值和容量是否符合规程要求。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 高压电容器组断电后 ,若需再次合闸 ,应在其断电 3 分钟后进行。 ()
A. 对
B. 错
【判断题】
【判断】 在断路器异常运行及处理中 ,值班人员发现当断路器发生分闸脱扣器拒动时 ,应申请立即处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
10kV/0.4kV 配电变压器一、二次绕组的匝数比 k 等于( 25)
A. 对
B. 错
【判断题】
电力电缆敷设到位后 , 首次绑扎可采用铁丝等材料将电缆定型 , 在进行二次整理时将绑扎材料更换为并定尺绑扎。
A. 对
B. 错
【判断题】
二次设备之间的连接按(等电位)的原则进行。
A. 对
B. 错
【判断题】
电力电容器接入线路对电力系统进行补偿的目的是(提高功率因数)
A. 对
B. 错
【判断题】
35kV 架空铜导线的最小允许截面应选( 35) mm2
A. 对
B. 错
【判断题】
在爆炸危险场所,应尽量少安装(插座)
A. 对
B. 错
【判断题】
额定电压为 1000V 及以上的设备,测量绝缘电阻时应选用( 2500) V 的摇表
A. 对
B. 错
【判断题】
额定电压为 220V 的灯泡接在 110V 电源上,灯泡的功率是原来的( 1/4 )
A. 对
B. 错
【判断题】
设备的断路器,隔离开关都在合闸位置,说明设备处在(运行)状态
A. 对
B. 错
【判断题】
电流互感器的一次电流由(线路负荷电流)决定
A. 对
B. 错
【判断题】
按照能量守恒定律,变压器绕组电压高的一侧,电流(小)
A. 对
B. 错
【判断题】
架空电力线路在同一档距中 , 各相导线的弧垂应力求一致 , 允许误差不应大于 (0.2)m
A. 对
B. 错
【判断题】
接地装置是防雷装置的主要组成部分, 作用是(泄放雷电电流) ,限制防雷装置的对地电压, 使之不至过高。
A. 对
B. 错
【判断题】
AN代表变压器的冷却方式是(干式自冷)
A. 对
B. 错
【判断题】
纯净的变压器油具有优良的(冷却)性能
A. 对
B. 错