24182.___变送器的输入电流回路的端子应使用电流型的端子，不得使用普通接线端子。_答案

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24182.___变送器的输入电流回路的端子应使用电流型的端子，不得使用普通接线端子。

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24183.___电力系统中的开关断路器状态、保护信号等遥信量是数字信息。

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24184.___调度员下发遥控命令时，只要确信遥控对象、性质无误，为了节省时间，不必等待返校信息返回就可以操作“执行”命令。

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24187.___交流采样装置的虚负荷检验是在其断开运行状态下使用的一种检验方法。

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24191.___母线的出线电流的代数和等于进出线的电流代数和。

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24192.___站内微机保护的接地和站内电气设接地连在一起。

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24193.___当由于线圈、绝缘件、导线或电缆芯受潮导致绝缘不合格时，用灯泡、电吹风进行干燥，可提高其绝缘强度。

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24194.___用两只功率表不能准确测量三相三线制电路中的有功功率。

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24195.___变电站所用电流互感器和电压互感器的二次绕组应有永久性的、可靠的保护接地。

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24196.___三相五柱式电压互感器有两个二次绕组，一个接成星形，一个接成开口三角形。

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24197.___全电路欧姆定律可应用于任一回路。

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24198.___质量信息是指反映产品质量和产、供、销各环节的各种情报、基本数据、原始记录，以及产品在使用过程中反映出来的各种技术经济资料。

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24199.___对待荣誉的动机纯洁与否可以反映出一个人的道德水准的的高低。

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24200.___好的信誉来自好的质量。

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【单选题】

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从___角度划分的。

A. 课程制定者或管理制度

B. 课程的功能

C. 课程的组织核心

D. 课程的任务

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【单选题】

具备高等师范专科学校或其他大学专科学历的公民不得申请教师资格的类型是___

A. 幼儿园

B. 小学

C. 初级中学

D. 高级中学

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【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是___

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育措施

D. 教育内容

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【单选题】

遗忘曲线中遗忘的进程是___

A. 先快后慢

B. 先慢后快

C. 前后一样快

D. 忽快忽慢

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【单选题】

学制中教育的程度结构主要受___的制约。

A. 政治经济制度

B. 生产力发展水平与科学技术发展状况

C. 青少年身心发展规律

D. 本国学制的历史和国外学制经验

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【单选题】

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是___

A. 柏拉图

B. 昆体良

C. 皮亚杰

D. 亚里士多德

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【单选题】

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了___心理防御方式的表现。

A. 升华

B. 补偿

C. 退行

D. 转移

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【单选题】

“拔苗助长”违背了什么教学原则？___

A. 巩固性原则

B. 循序渐进原则

C. 因材施教原则

D. 尽力性与量力性相结合

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【单选题】

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年制义务教育，并把其责任交给___

A. 国家

B. 地方

C. 学校

D. 家长

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【单选题】

制度化教育建立的典型表现特征是___

A. 学校的产生

B. 学制的建立

C. 课外、校外活动

D. 共青团少先队活动

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【单选题】

学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是___

A. 参观法

B. 讨论法

C. 练习法

D. 谈话法

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【单选题】

要扩大短时记忆量，最好的方法是___

A. 反复复习

B. 加大输入信息

C. 过度学习

D. 加大记忆单位

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【单选题】

对教师来说，直接表现教师教与学生学相互作用的教学环节是___

A. 备课

B. 上课

C. 作业批改

D. 课外辅导

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【单选题】

“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的___原则。

A. 因材施教

B. 循序渐进

C. 巩固性

D. 尊重学生与严格要求相结合

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【单选题】

小明既想参加演讲比赛，锻炼自己又怕讲不好被别人讥笑，这时他面临的心理冲突是___

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

C. 趋避冲突

D. 双重趋避冲突

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【单选题】

教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及___

A. 智力发展与创造力发展的关系

B. 现实发展与未来发展的关系

C. 智力发展与体力发展的关系

D. 思想发展与心理发展的关系

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【单选题】

教师开辅导班，收取学生费用，并且买盗版书从中牟利，从而违反了教师职业道德的___原则。

A. 教学技能

B. 为人师表

C. 廉洁从教

D. 依法执教

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【单选题】

有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是___

A. 消退说

B. 干扰说

C. 压抑说

D. 提取失败说

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【单选题】

以大疆产品为例，DJI GO 界面中，姿态球中的飞行器状态与实际不符，可能是因为___

A. 移动设备指南针异常，需校准

B. 移动设备未连接蜂窝数据网络

C. 移动设备未登录

D. JI GO 账户

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【单选题】

以大疆产品为例，飞行器尾部指示灯为绿色慢闪时为___飞行状态

A. P-GPS

B. 答案都不是

C. P-ATTI

D. P-SPORT

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【单选题】

以大疆产品为例，关于飞行器返航点描述正确的是___

A. 返航点可在飞行中刷新

B. 返航点不可在飞行中刷新

C. 室内飞行时可刷新返航点

D. GPS 信号弱时可刷新返航点

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【单选题】

以大疆产品为例，DJI GO 界面中，姿态球上绿色范围表示的是___

A. 飞行器云台朝向

B. 遥控器朝向

C. 移动设备朝向

D. 操作员朝向

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推荐试题

【单选题】

___

A. 事物的联系是普遍的、无条件的

B. 事物的联系是现实的、具体的

C. 事物的运动是客观的、绝对的

D. 事物发展的根本原因是事物的内部矛盾

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【单选题】

“割下来的手就不再是人手”这句话体现了___

A. 形而上学片面的、孤立的观点

B. 辩证法普遍联系的观点

C. 唯心主义的观点

D. 诡辩论的观点

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【单选题】

唯物辩证法认为发展的实质是___

A. 事物数量的增加

B. 事物根本性质的变化

C. 事物的一切运动变化

D. 新事物的产生和旧事物的灭亡

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【单选题】

区分新事物和旧事物的标志在于看它们___

A. 是不是在新的历史条件下出现的

B. 是不是符合事物发展规律、有强大生命力

C. 是不是具有新形式和新特点

D. 是不是得到绝大多数人的承认

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【单选题】

质量互变规律揭示了___

A. 事物发展的动力和源泉

B. 事物发展的状态和过程

C. 事物发展的方向和道路

D. 事物发展的两种趋势

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【单选题】

质和事物的存在是___

A. 相互对立的

B. 相互包含的

C. 直接同一的

D. 相互转化的

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【单选题】

在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于___

A. 抓住事物的主要矛盾

B. 确定事物的质

C. 认识事物的量

D. 把握事物的度

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【单选题】

区分量变和质变的根本标志是看___

A. 事物的变化是否显著

B. 事物的变化是否迅速

C. 事物的某些属性是否发生了变化

D. 事物的变化是否超出度的范围

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【单选题】

量变的复杂性是指___

A. 量变的程度发展不同

B. 量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变

C. 质变中有量的扩张

D. 量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化

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【单选题】

量变中的阶段性部分质变表现了___

A. 事物内部各部分之间变化的不平衡性

B. 事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性

C. 事物与事物之间变化的不平衡性

D. 事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性

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【单选题】

量变中的局部性部分质变是___

A. 事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现

B. 事物的各个部分之间变化不平衡性的表现

C. 事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现

D. 事物的量和质变化不平衡性的表现

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【单选题】

揭示事物发展的趋势和道路的规律是___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 联系和发展规律

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【单选题】

“肯定和否定相互渗透，在一定意义上，肯定就是否定。”这是一种___

A. 相对主义诡辩论的观点

B. 唯物辩证法的观点

C. 主观唯心主义的观点

D. 形而上学的观点

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【单选题】

事物的否定方面是指___

A. 事物的积极方面

B. 事物的消极方面

C. 事物中维持其存在的方面

D. 事物中促使其灭亡的方面

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【单选题】

作为辩证的否定的“扬弃”是___

A. 既保留又继承

B. 彻底抛弃

C. 既克服又保留

D. 矛盾的调和

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【单选题】

辩证的否定是事物发展的环节,因为辩证的否定___

A. 把旧事物完全抛弃

B. 使旧事物发生量变

C. 是新事物产生、旧事物灭亡

D. 是从外部强加给事物的

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【单选题】

否定之否定规律___

A. 在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来

B. 在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来

C. 在事物经过量变和质变两种状态后表现出来

D. 在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来

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【单选题】

事物发展的周期性体现了___

A. 事物发展的直线性与曲折性的统一

B. 事物发展是一个不断地回到出发点的运动

C. 事物发展的周而复始的循环性

D. 事物发展的前进性和曲折性的统一

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【单选题】

直线论的错误在于只看到___

A. 事物发展的周期性而否认了前进性

B. 事物发展的前进性而否认了曲折性

C. 事物发展的间接性而否认了连续性

D. 事物发展的曲折性而否认了周期性

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【单选题】

循环论的错误在于___

A. 只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性

B. 只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止

C. 只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性

D. 只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断性

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【单选题】

对立统一规律揭示了___

A. 事物发展的动力和源泉

B. 事物发展的状态和过程

C. 事物发展的方向和道路

D. 事物发展的两种趋向

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【单选题】

唯物辩证法的实质和核心是___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 联系和发展的规律

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【单选题】

辩证法所说的矛盾是指___

A. 人们思维中的前后不一的自相矛盾

B. 事物之间或事物内部各要素之间的对立统一

C. 对立面之间的相互排斥

D. 事物之间或事物内部各要素之间的相互依赖

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【单选题】

矛盾的基本属性是___

A. 普遍性和特殊性

B. 绝对性和相对性

C. 变动性和稳定性

D. 斗争性和同一性

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【单选题】

依据是___

A. 矛盾的同一性和斗争性辩证关系的原理

B. 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理

C. 事物发展的量变和质变辩证关系的原理

D. 事物发展的内因和外因辩证关系的原理

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【单选题】

矛盾问题的精髓是___

A. 矛盾的普遍性和特殊性关系的问题

B. 矛盾的同一性和斗争性关系的问题

C. 主要矛盾和次要矛盾关系的问题

D. 矛盾的主要方面和次要方面关系的问题

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【单选题】

在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。这个命题的错误在于它割裂了___

A. 主要矛盾和次要矛盾的联系

B. 矛盾的主要方面和次要方面的联系

C. 矛盾的同一性和斗争性的联系

D. 矛盾的特殊性和普遍性的联系

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【单选题】

对待改革开放和社会主义现代化建设，有的人只看到存在的困难和问题，看不到取得的巨大成就；有的人只看到取得的巨大成就，看不到存在的困难和问题。这两种看问题的方法都是___

A. 重点论

B. 均衡论

C. 一点论

D. 两点论

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【单选题】

“任何个别（无论怎样）都是一般”。这句话的正确含义是___

A. 特殊性就是普遍性

B. 特殊性存在于普遍性之中

C. 普遍性是特殊性的总和

D. 特殊性中包含普遍性

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【单选题】

在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桔子等的关系是___

A. 共性和个性的关系

B. 整体和部分的关系

C. 本质和现象的关系

D. 内容和形式的关系

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【单选题】

在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走自己的路。这体现了___

A. 矛盾的同一性和斗争性的的统一

B. 矛盾的普遍性和特殊性的统一

C. 事物发展的量变和质变的统一

D. 事物发展的前进性和曲折性的统一

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【单选题】

“是就是是，不是就是不是，除此之外都是鬼话。”这是一种___

A. 形而上学的观点

B. 相对主义的观点

C. 唯心主义的观点

D. 辩证法的观点

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【单选题】

真象和假象的区别在于___

A. 真象是客观的，假象是主观的

B. 真象表现本质，假象不表现本质

C. 真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部

D. 真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质

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【单选题】

种___

A. 辩证唯物主义决定论的观点

B. 形而上学的机械决定论的观点

C. 唯心主义非决定论的观点

D. 庸俗唯物主义的观点

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【单选题】

“或然率”是指___

A. 可能性在质上的一种科学说明和测定

B. 可能性在量上的一种科学说明和测定

C. 必然性的一种科学说明和判定

D. 偶然性的一种科学说明和测定

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【单选题】

马克思主义认识论的首要的基本的观点是___

A. 客观实在性的观点

B. 主体性的观点

C. 反映的观点

D. 实践的观点

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【单选题】

马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是___

A. 主体与客体通过中介相互作用的过程

B. 道德行为和政治活动

C. 生活、行为、现实、实事等感性活动

D. 科学实验

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【单选题】

实践的客体是___

A. 绝对精神的对象化

B. 客观物质世界

C. 人的意识的创造物

D. 进入主体的认识和实践范围的客观事物

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【单选题】

马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指___

A. 主体对客体的物质欲望和要求

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体的改造和变革的结果

D. 客体对于主体的有用性和效益性

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【单选题】

唯物主义认识论是___

A. 先验论

B. 反映论

C. 能动的革命的反映论

D. 不可知论

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