【多选题】
中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局是指___。
A. 全面建成小康社会
B. 全面深化改革
C. 全面依法治国
D. 全面从严治党
E. 全面依法治军
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答案
ABCD
解析
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相关试题
【多选题】
党在新时代的强军目标是___。
A. 听党指挥
B. 能打善战
C. 能打胜战
D. 作风优良
【多选题】
强军兴军方略布局是___。
A. 政治建军
B. 改革强军
C. 科技兴军
D. 依法治军
【多选题】
优秀士兵的基本条件___。
A. 政治思想强
B. 军事技术精
C. 作风纪律严
D. 完成任务好
【多选题】
为贯彻军委主席负责制提供重要机制保证的“三项机制”是指___。
A. 请示报告工作机制
B. 督促检查工作机制
C. 信息服务工作机制
D. 会议研究工作机制
【多选题】
“四风”是指___。
A. 形式主义
B. 个人主义
C. 官僚主义
D. 享乐主义
E. 奢靡之风
【多选题】
“三个一线”是指___。
A. 一线指挥部
B. 一线战斗堡垒
C. 一线带兵人
D. 一线指挥所
【多选题】
军委主席负责制的内涵是___。
A. 中央军委主席负责中央军委全面工作
B. 中央军委主席领导指挥全国武装力量
C. 中央军委主席决定国防和军队建设一切重大问题
D. 中央军委主席领导指挥军队力量
【多选题】
军委主席负责制的特点是___。
A. 至高性
B. 权威性
C. 绝对性
D. 全面性
【多选题】
中国将高举___、( )、( )、( )的旗帜,恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。
A. 和平
B. 发展
C. 合作
D. 共赢
E. 互惠
【多选题】
坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设___、( )、( )的新型国际关系。
A. 相互尊重
B. 公平正义
C. 互不干涉
D. 合作共赢
【多选题】
世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。___、( )、( )、( )深入发展。
A. 世界多极化
B. 经济全球化
C. 社会信息化
D. 文化多样化
E. 治理民主化
【多选题】
积极促进“一带一路”国际合作,努力实现___、( )、( )、( )、( ),打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。
A. 政策沟通
B. 设施联通
C. 贸易畅通
D. 资金融通
E. 民心相通
【多选题】
党面临四个考验是___。
A. 执政考验
B. 改革开放考验
C. 市场经济考验
D. 生态保护考验
E. 外部环境考验
【多选题】
新时代党的建设总要求是___。
A. 坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党
B. 以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线,以党的政治建设为统领,以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点
C. 全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设
D. 把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,不断提高党的建设质量
E. 把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党
【多选题】
领导十三亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强。要___。
A. 增强学习本领,增强政治领导本领
B. 增强改革创新本领,增强科学发展本领
C. 增强依法执政本领,增强群众工作本领
D. 增强狠抓落实本领,增强驾驭风险本领
【多选题】
以___、( )、( )、( )、( ),把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。
A. 识才的慧眼
B. 爱才的诚意
C. 用才的胆识
D. 容才的雅量
E. 聚才的良方
【多选题】
青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代___、( )、( ),国家就有前途,民族就有希望。
A. 有品德
B. 有理想
C. 有本领
D. 有担当
【多选题】
五大发展理念是___。
A. 创新
B. 协调
C. 绿色
D. 开放
E. 共享
【多选题】
从___到( ),是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。
A. 二〇二〇年
B. 二〇三五年
C. 本世纪中叶
D. 十九大
E. 二十大
【多选题】
我国经济已由___阶段转向( )阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
A. 高速增长
B. 高水平发展
C. 高质量发展
D. 高速发展
【多选题】
适应世界新军事革命发展趋势和国家安全需求,提高建设质量和效益,确保到二〇二〇年基本实现___,( )建设取得重大进展,( )有大的提升。
A. 现代化
B. 机械化
C. 信息化
D. 战斗能力
E. 战略能力
【多选题】
力争到二〇三五年___国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队( )世界一流军队。
A. 全面实现
B. 基本实现
C. 基本建成
D. 全面建成
【多选题】
国防和军队建设“四个现代化”是___。
A. 军事理论现代化
B. 军队组织形态现代化
C. 军事人员现代化
D. 后勤保障现代化
E. 武器装备现代化
【多选题】
党纪处分包括。___
A. 撤销党内职务
B. 开除党籍
C. 警告、严重警告
D. 记过
【多选题】
下列哪些属于党支部七项组织生活制度___
A. 民主生活会制度
B. 会议制度
C. 报告制度
D. 团日制度
【多选题】
下列属于党的“六项纪律”的是___。
A. 群众纪律
B. 政治纪律
C. 组织纪律
D. 廉洁纪律
E. 生活纪律
【多选题】
下列关于党的基层组织说法正确的有___。
A. 正式党员人数超过3名,不足50名的基层单位,经上级批准,可以成立党支部
B. 党小组是支部的组成部分,不是党的一级组织
C. 党小组是支部的组成部分,也是党的一级组织
D. 党的最基层组织是党支部
【多选题】
关于部队党员发展下列说法正确的有___。
A. 从义务兵中发展党员,每年控制在义务兵总数的5%以内
B. 从士官中发展党员,每年控制在非党员士官总数的30%以内
C. 从义务兵中发展党员,每年控制在义务兵总数的3%以内
D. 从士官中发展党员,每年控制在非党员士官总数的20%以内
【多选题】
根据中央军委《传承红色基因实施纲要》要求,部队常态开展___活动。
A. 读经典、学原著
B. 学传统、爱传统、讲传统
C. 看红色电影、唱红色歌曲、讲红色故事
D. 学习主席讲话
【多选题】
教育应当贴近官兵实际,___。
A. 用真理说服人
B. 用真情感染人
C. 用真诚感染人
D. 用真实打动人
【多选题】
___负责组织实施本单位思想政治教育。
A. 政治指导员
B. 连长
C. 排长
D. 政治教导员
【多选题】
教育可分为___几类。
A. 主题教育
B. 基础教育
C. 经常性思想教育
D. 形势政策教育
【多选题】
党的建设发生的“三个有力”深刻变化是___
A. 弱化党对军队绝对领导的状况得到有力解决
B. 一些党组织软弱乏力问题得到有力纠治
C. 一度被恶化的政治生态得到有力扭转
D. 以上内容均不是
【多选题】
当前我军党的领导和建设方面存在的“不纯”问题是指___
A. 思想不纯
B. 政治不纯
C. 组织不纯
D. 作风不纯
【多选题】
当前我军党的领导和建设方面存在的“弱化”问题是指___
A. 政治意识、政治能力弱化,党委集中统一领导弱化
B. 领导备战打仗本领弱化,党组织原则性、战斗性弱化
C. 党管干部、党管人才弱化,革命意志、奋斗精神弱化
D. 履行管党治党责任弱化
【多选题】
当前我军党的领导和建设方面存在的“三个不纯”“七个弱化”问题造成的严重影响是___
A. 严重破坏党的团结和集中统一
B. 严重危害我军性质、宗旨、本色
C. 严重涣散军心士气和部队战斗力
D. 以上内容均不是
【多选题】
当前反腐败斗争严峻复杂形势是___
A. “四风”反弹回潮隐患仍然存在
B. 反腐败减存量、遏增量任务仍然繁重
C. 正风反腐责任传导不够现象仍然突出
D. 特别是一些人在高压之下仍然不收敛不收手
【多选题】
我军党的领导和党的建设的重要地位作用是___
A. 党的领导和党的建设是我军建设发展的关键
B. 关系强军事业兴衰成败
C. 关系党和国家长治久安
D. 坚持正风肃纪、反腐惩恶
【多选题】
全方位考察干部的政治情况是指___
A. 政治忠诚
B. 政治定力
C. 政治担当
D. 政治能力
E. 政治自律
【多选题】
全面从严治党、全面从严治军要坚持___
A. 无禁区、全覆盖、零容忍
B. 重遏制、强高压、长震慑
C. 行贿受贿一起查
D. 以上内容均不是
推荐试题
【单选题】
阶级在实质上是一个: ___
A. 思想范畴
B. 经济范畴
C. 政治范畴
D. 文化范畴
【单选题】
划分阶级的主要标志是各种社会集团: ___
A. 在国家政权中的不同地位
B. 在劳动组织中的不同作用
C. 取得劳动产品的不同方式
D. 对生产资料的不同关系
【单选题】
推动阶级社会发展的直接动力是: ___
A. 社会基本矛盾
B. 阶级斗争
C. 社会改革
D. 科学技术
【单选题】
阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在: ___
A. 生产力的发展
B. 生产关系的变革
C. 社会形态的更替
D. 科技的进步
【单选题】
社会革命根源于: ___
A. 人口太多
B. 少数英雄人物组织暴动
C. 先进思想和革命理论的传播
D. 社会基本矛盾的尖锐化
【单选题】
社会主义改革的根本目的在于: ___
A. 改变社会主义制度
B. 完善社会主义制度
C. 解放和发展生产力
D. 实现社会公平
【单选题】
“蒸汽、电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。”这一论断的含义是: ___
A. 科学技术是历史上起推动作用的革命力量
B. 科学技术是历史变革中的唯一决定性力量
C. 滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”
D. 科学技术是一切社会变革中的自主性力量
【单选题】
人民群众既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”,这是:___
A. 唯心主义的观点
B. 折中主义的观点
C. 历史唯物主义的观点
D. 历史循环论的观点
【单选题】
英雄史观的理论出发点是: ___
A. 社会意识对社会存在具有能动作用
B. 人是社会历史的主体
C. 社会意识决定社会存在
D. 社会运动受偶然性支配
【单选题】
梁启超说:“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。胡适说:英雄人物“一言可以兴邦,一言可以丧邦”。这些观点是: ___
A. 群众史观
B. 英雄史观
C. 杰出人物有重大历史作用的观点
D. 机械论观点
【单选题】
人类区别于动物的根本标志是: ___
A. 制造和使用工具
B. 具有宗教信仰
C. 具有语言文字
D. 具有思想意识
【单选题】
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这句话表明: ___
A. 人是研究社会历史的出发点
B. 人们自己创造自己的历史
C. 历史发展的方向是人自己决定的
D. 人的自我保存和发展是历史的原动力
【单选题】
人民群众是历史的创造者,其根本原因在于人民群众: ___
A. 占人口大多数
B. 是社会生产力的体现者
C. 具有先进思想
D. 掌握历史发展规律
【单选题】
制约人民群众创造历史的决定性条件是: ___
A. 经济条件
B. 法律制度
C. 传统观念
D. 文化水平
【单选题】
唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本分歧在于是否承认:___
A. 普通个人在历史发展中的作用
B. 人民群众是推动历史发展的决定力量
C. 思想动机在历史发展中的作用
D. 杰出人物在历史发展中的作用
【单选题】
社会精神财富的源泉是: ___
A. 客观的物质世界
B. 脑力劳动者的集体智慧
C. 思想家们的创造性思维
D. 人民群众的社会实践
【单选题】
历史发展是“合力”作用的结果,这就是说: ___
A. 历史发展无规律可循
B. 历史发展是无法认识的
C. 历史发展的因素是复杂的
D. 社会中的每个人的意志和作用都是“合力”的一部分
【单选题】
人的本质决定于它的: ___
A. 生物性
B. 社会性
C. 阶级性
D. 历史性
【单选题】
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是___
A. 自然属性和社会属性的内在统一
B. 所有人共同属性的概括
C. 一切社会关系的总和
D. 理性的外化
【单选题】
历史人物在历史上的作用表现为: ___
A. 加速或延缓历史发展进程
B. 改变历史发展的规律
C. 决定历史时代的根本特点
D. 决定历史发展的方向
【单选题】
在个人及其意志对社会发展的作用问题上,历史唯物主义认为: ___
A. 任何人对社会发展的总结果都起着作用,因而都包含在这个总结果中
B. 任何人的意志都必然是合乎社会发展规律的意志
C. 任何人都不能对社会发展的进程产生影响
D. 任何人的意志都只能受社会发展规律的支配而不能有自由
【单选题】
马克思曾写到:“某一个地方创造出来的生产力,特别是发明,在往后的发展中是否会失传,取决于交往扩展的情况。当交往只限于毗邻地区的时候,每一种发明在每一个地区都必须重新开始。”这句话是要着重说明: ___
A. 社会交往促进社会关系的变革
B. 社会交往促进人自身的发展
C. 社会交往是科技文化传承和发展的重要途径
D. 社会交往的基础是社会生产活动
【单选题】
20世纪50年代,北大荒人烟稀少、一片荒凉。由于人口剧增,生产力水平低下,吃饭问题成为中国面临的首要问题,于是人们不得不靠扩大耕地面积增加粮食产量,经过半个世纪的开垦,北大荒成了全国闻名的“北大仓”。然而由于过度开垦已经造成了许多生态问题。现在,黑龙江垦区全面停止开荒,退耕还“荒”。这说明: ___
A. 人与自然的和谐最终以恢复原始生态为归宿
B. 人们改造自然的一切行为都会遭到“自然界的报复”
C. 人在自然界面前总是处于被支配的地位
D. 人们应合理地调节人与自然之间的物质变换
【单选题】
人类社会发展至今有两种基本经济形态: ___
A. 自然经济和商品经济
B. 市场经济和商品经济
C. 计划经济和市场经济
D. 自然经济和产品经济
【单选题】
商品是: ___
A. 一切物品
B. 一切有用的物品
C. 用于满足人们需要的劳动产品
D. 用来交换的有用的劳动产品
【单选题】
商品的二因素是: ___
A. 使用价值和交换价值
B. 使用价值和价值
C. 价值和交换价值
D. 价值和价格
【单选题】
一定社会财富的物质内容由: ___
A. 使用价值构成
B. 交换价值构成
C. 价值构成
D. 货币构成
【单选题】
不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换,其原因在于它们: ___
A. 有不同的使用价值
B. 可以满足人们不同的需要
C. 都是具体劳动的产物
D. 都凝结了一般人类劳动
【单选题】
商品价值在本质上体现了: ___
A. 一般人类劳动
B. 抽象劳动
C. 具体劳动
D. 生产者之间的一定的社会关系
【单选题】
形成商品使用价值的是生产商品的: ___
A. 劳动
B. 时间
C. 具体劳动
D. 抽象劳动
【单选题】
形成商品价值实体的是生产商品的: ___
A. 劳动
B. 时间
C. 具体劳动
D. 抽象劳动
【单选题】
形成商品价值的抽象劳动是: ___
A. 脑力劳动
B. 各种形式不同的劳动
C. 体力劳动
D. 无差别的一般人类劳动
【单选题】
商品使用价值和价值的关系是: ___
A. 没有使用价值的东西就不会有价值
B. 没有价值的东西就不会有使用价值
C. 没有使用价值的东西也有价值
D. 有使用价值的东西就一定有价值
【单选题】
马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明: ___
A. 只要物是有用的,它就有价值
B. 价值的存在与物的有用性互为前提
C. 价值的存在以物的有用性为前提
D. 物越是有用就越有价值
【单选题】
马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明: ___
A. 有使用价值的不一定有价值
B. 商品不可能有使用价值又有价值
C. 商品所有者同时获得使用价值和价值
D. 商品是使用价值和价值的对立统一
【单选题】
商品的二因素是由: ___
A. 劳动生产率决定的
B. 劳动时间的二重性决定的
C. 生产商品的劳动二重性决定的
D. 劳动的复杂程度决定的
【单选题】
生产商品的劳动二重性是: ___
A. 简单劳动和复杂劳动
B. 具体劳动和抽象劳动
C. 必要劳动和剩余劳动
D. 私人劳动和社会劳动
【单选题】
具体劳动和抽象劳动是: ___
A. 两种劳动
B. 两次劳动
C. 两个过程的劳动
D. 同一劳动过程的两个方面
【单选题】
生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是:___
A. 创造新价值
B. 创造剩余价值
C. 创造必然价值
D. 创造使用价值
【单选题】
商品价值量取决于: ___
A. 货币量
B. 使用价值的量
C. 商品的有用程度
D. 生产商品的劳动量