从企业的角度讲，敬业的意义包括促进团队稳定、提高经济效益和（）。 ____答案

【单选题】

从企业的角度讲，敬业的意义包括促进团队稳定、提高经济效益和（）。 ___

A. 创造良性循环

B. 实现更高目标

C. 得到更大提升

D. 拥有竞争资本

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【单选题】

抑制个人对他人利益的伤害，避免当事人长远利益的完全丧失体现了诚信的（）。___

A. 通识性

B. 智慧性

C. 止损性

D. 资质性

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【单选题】

执行力就是完成（）的能力。___

A. 有结果的行动

B. 任务

C. 行动的结果

D. 有效率的行动

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【单选题】

只有到了（）的层次，组织的效率才能真正提升。___

A. 听话照做

B. 做事有章法

C. 任务完成

D. 规划实现

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【单选题】

（）是为了获取执行过程中的有效信息，是执行力的前提。 ___

A. 计划

B. 沟通

C. 学习

D. 决策

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【单选题】

（）是执行力的助推。___

A. 时效

B. 不断学习

C. 好的计划

D. 重视细节

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【单选题】

执行力较强的人可以通过（）、有效控制和改变思路的方法来提升执行力。 ___

A. 保持信心

B. 锻造耐力

C. 制定计划

D. 胆大心细

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【单选题】

执行力很强的人可以通过胆大心细、总结经验和___的方法来提升执行力。（）

A. 自我反馈

B. 熟悉规则

C. 坚持到底

D. 态度积极

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【单选题】

哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查.其中3%人有。___

A. 清晰的长期目标

B. 比较清晰短期目标

C. 目标模糊

D. 没有目标

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【单选题】

哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查.25年后其中10%的人。___

A. 成了社会各界顶尖成功人士

B. 生活在社会的中上层

C. 生活在社会的中下层面

D. 生活在社会的最底层

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【单选题】

目标管理这个概念最先由谁提出。___

A. 杰克·韦尔奇

B. 史蒂芬·柯维

C. 汤姆·彼得斯

D. 彼得·德鲁克

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【单选题】

剥洋葱法分解目标应该。___

A. 由小到大由远及近

B. 由大到小由近及远

C. 由大到小由远及近

D. 由小到大由近及远

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【单选题】

计划制定应条理清晰，简洁明了，需要哪些要素。___

A. 5W

B. 5W1H

C. 5W2H

D. 4W2H

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【单选题】

艾森豪威尔法则将工作区分为（）类。___

A. 三

B. 四

C. 五

D. 六

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【单选题】

目标管理的SMART原则是中“M”指的是。___

A. 明确性

B. 可量性

C. 时限性

D. 相关性

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【单选题】

目标管理的SMART原则是中“T”指的是。___

A. 明确性

B. 可量性

C. 时限性

D. 相关性

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【单选题】

劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过。___

A. 一个月

B. 二个月

C. 三个月

D. 半年

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【单选题】

劳动合同期限（）的，试用期不得超过二个月。___

A. 满三个月

B. 三个月以上不满一年

C. 一年以上不满三年

D. 三年以上

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【单选题】

劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的（），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。___

A. 百分之五十

B. 百分之六十

C. 百分之七十

D. 百分之八十

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【单选题】

用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付（）的工资。___

A. 一倍

B. 二倍

C. 三倍

D. 五倍

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【单选题】

劳动者提前（）以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。___

A. 三日

B. 十日

C. 十五日

D. 三十日

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【单选题】

经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付（）工资的标准向劳动者支付。___

A. 一个月

B. 二个月

C. 三个月

D. 半年

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【单选题】

劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过。___。

A. 一年

B. 五年

C. 十年

D. 十二年

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【单选题】

非全日制用工，是指以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过四小时，每周工作时间累计不超过（）的用工形式。___

A. 四小时

B. 十二小时

C. 二十四小时

D. 八小时

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【单选题】

触电急救，当采用胸外心脏按压法进行急救时，伤员应仰卧于( )上。___

A. 柔软床垫

B. 硬板床或地

C. 担架

D. 弹簧床

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【单选题】

触电急救，胸外心脏按压频率应保持在( )次/min。___

A. 60

B. 80

C. 100

D. 120

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【单选题】

进行心肺复苏法时，如有担架搬运伤员，应该持续做心肺复苏，中断时间不超过( )s。 ___

A. 5

B. 10

C. 30

D. 60

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【单选题】

被电击伤并经过心肺复苏抢救成功的电击伤员，都应让其充分休息，并在医务人员指导下进行不少于( )h的心脏监护。 ___

A. 12

B. 24

C. 36

D. 48

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【单选题】

烧伤急救时，强酸或碱灼伤应迅速脱去被溅染衣物，现场立即用大量清水彻底冲洗，要彻底，然后用适当的药物给予中和；冲洗时间不少于( )min。 ___

A. 5

B. 10

C. 15

D. 20

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【单选题】

触电急救，在医务人员（）前，不得放弃现场抢救，更不能只根据没有呼吸或脉搏的表现，擅自判定伤员死亡，放弃抢救。___

A. 未到来；

B. 未接替救治；

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【单选题】

触电急救，首先要使触电者迅速脱离（），越快越好。___

A. 电源；

B. 设备；

C. 现场；

D. 危险

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【单选题】

犬咬伤后应立即用浓肥皂水或清水冲洗伤口至少( )min，同时用挤压法自上而下将残留伤口内唾液挤出，然后再用碘酒涂搽伤口。___

A. 5

B. 10

C. 15

D. 20

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【多选题】

国家电网公司的公司使命（）。___

A. 推动再电气化；

B. 构建能源互联网；

C. 打造国际领头公司；

D. 以清洁和绿色方式满足电力需求

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【多选题】

电网发展理念（）。___

A. 安全；

B. 优质；

C. 经济；

D. 绿色

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【多选题】

企业精神包括（）。___

A. 独立精神；

B. 创新精神；

C. 务虚精神；

D. 民族精神

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【多选题】

国家电网公司核心价值观（）。___

A. 以利润为目标；

B. 以客户为中心；

C. 专业专注；

D. 持续改善

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【多选题】

企业形象包括（）。___

A. 物质形象；

B. 精神形象；

C. 有形形象；

D. 无形形象

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【多选题】

公司内强素质就是提高（）。___

A. 安全；

B. 质量；

C. 效益；

D. 科技；

E. 队伍素质

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【多选题】

企业文化的建设应该包括（）文化。___

A. 物质；

B. 精神；

C. 行为；

D. 制度

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【多选题】

以平等制和等级制两个维度对企业文化进行分类，可以分为（）。___

A. 家庭型文化；

B. 宝塔型文化；

C. 导弹型文化；

D. 孵化器型文化

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【多选题】

各类作业人员有权拒绝( )。___

A. 违章指挥

B. 强令冒险作业

C. 加班工作

D. 带电工作

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【填空题】

100 游戏活动观察中，取样法可分为时间取样法和___。

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【填空题】

101 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、___和创造性游戏。

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【填空题】

102 在观察结果呈现图表形式中，有___、饼图和流程图。

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【填空题】

103 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___

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【填空题】

104 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号CI代表___。

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【填空题】

105 在游戏活动中，教师应更多地扮演___，并为每个幼儿充分表达游戏体验创造条件。

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【填空题】

106 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、相对固定的玩伴、___。

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【填空题】

107 教师应善用“ ___”，能够挖掘材料的多元价值。

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【填空题】

108 ___是指以情感的手段表现出对幼儿游戏的欣赏和鼓励，有时教师的一个微笑、一声赞美、能鼓起幼儿战胜自我的信心和战胜困难的勇气。

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【填空题】

109 游戏活动观察中，评定法分为___和行为检核法。

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【填空题】

110 在游戏的结束阶段，教师是讨论活动的组织者和___。

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【填空题】

111 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。

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【填空题】

112 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、___、接受性游戏和创造性游戏。

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【填空题】

113 游戏材料的投放，需要注意投放的___和层次性。

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【填空题】

114 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的___和创造性，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。

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【填空题】

115 在实施游戏观察中，观察对象是固定，观察者只对选定的对象进行观察，观察者追踪幼儿的游戏活动轨迹的观察策略属于___。

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【填空题】

116 幼儿认知活动具有___和无意性的特点。

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【填空题】

117 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和___，尊重幼儿是身心发展的规律和学习特点。

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【填空题】

118 幼儿参与维持游戏的时间，这种游戏行为定义为___。

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【填空题】

119 扮演角色，并采用口头宣布自己扮演的角色，做出与角色相符的行为。例如，“我是妈妈”，这种游戏行为定义为___。

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【填空题】

120 侧重于促进幼儿智力发展，用于智力游戏材料，主要有拼图、拼板、魔方等，是属于___。

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【填空题】

121 用口头陈述创设出一种想象中的情境，例如，“我们假装坐在和谐号列车上”，这种游戏行为定义为___。

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【填空题】

122 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号PP代表___。

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【填空题】

123 用一个物体代替拎一个物体，例如，假装用一块积木当香皂给娃娃洗澡。这种游戏行为定义为___。

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【填空题】

124 幼儿认知活动具有形象性和___的特点。

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【填空题】

125 当幼儿在游戏中遇到困难时，教师应能给予有的放矢的引导，既不破坏游戏的自发性和___，又使游戏得以延伸，能够帮助幼儿获得良好的发展。

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【填空题】

126 ___是指操作方法固定或是变化很少、功能比较封闭固定的教具。如拼图、大富翁、开心农场等规则性游戏材料。

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【填空题】

127 ___是指本身完全无固定的具体形象，可让幼儿任意建构造型的游戏材料，如沙子、水、黏土。

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【填空题】

128 "侧重于发展幼儿的音乐智能的各种能发出悦耳声响的玩具，如小铃铛、小喇叭、小铃鼓等，是属于___

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【填空题】

129 在实施游戏观察中，观察者以粗略的、浏览的方式去了解整体游戏状况的观察策略属于___。

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【填空题】

130 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号pair P代表___。

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【填空题】

131 ___是建构游戏指导的前提和基础

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【填空题】

132 "建构游戏的指导要点，最后一个是___

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【填空题】

133 ___与角色游戏都属于创造性地反映周围生活的表征活动。

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【填空题】

134 1岁左右的婴儿经常拿着建构材料敲敲打打。属于建构游戏的___阶段。

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【填空题】

135 ___班幼儿建构游戏动作没有明确目的，一般不能明确解释作品的细节。

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【填空题】

___

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【填空题】

1、牙髓牙本质复合体【重要】___

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【填空题】

2、激发痛___

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【填空题】

3、再矿化治疗___

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