二级动火作业同一作业人员连续作业不能超过（）小时。____答案

【单选题】

二级动火作业同一作业人员连续作业不能超过（）小时。___

A. 8

B. 9

C. 6

D. 10

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相关试题

【单选题】

三级动火作业许可证有效期一般不得超过（）。___

A. 两周

B. 一周

C. 6天

D. 3天

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【单选题】

（）动火作业必须编制专项动火方案。___

A. 一级

B. 二级

C. 一、二级

D. 三级以上

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【单选题】

取样与动火间隔不得超过（）___

A. 20分钟

B. 30分钟

C. 15分钟

D. 60分钟

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【单选题】

运行中的管道焊接前应进行壁厚检测，严禁在压力不稳或压力大于管道壁厚允许压力（）倍的情况下进行带压焊接作业，否则应采取稳压或降压措施。___

A. 0.4

B. 0.5

C. 0.8

D. 0.6

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【单选题】

进入金属管道、容器或狭小空间内作业，照明灯具应具有防爆功能并使用不超过（）V的安全电压。___

A. 12

B. 24

C. 36

D. 48

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【单选题】

进入特别潮湿作业场所作业，还应穿绝缘鞋、戴绝缘手套，照明电压不超过（）V。___

A. 12

B. 24

C. 36

D. 48

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【单选题】

对于采用氮气或其它惰性气体对可燃气体进行置换后的密闭空间，作业前应进行含氧量检测，检测的时间不得早于作业开始前（）分钟，如长时间工作，工作人员应定时轮换或休息。___

A. 10

B. 15

C. 20

D. 30

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【单选题】

在有坠落危险且高度在基准面（）米及以上的作业，应采取防坠落措施。___

A. 2

B. 5

C. 8

D. 10

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【单选题】

严禁在（）级以上大风和雷电、暴雨、大雾等恶劣天气或40℃以上高温、-20℃以下寒冷环境下从事高空作业。___

A. 5

B. 4

C. 8

D. 6

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【单选题】

在距配电箱、开关箱、电焊机等电气设备（）范围内，不应存放易燃、易爆、腐蚀性等危险物品。___

A. 10m

B. 15m

C. 20m

D. 25m

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【单选题】

固定式配电箱、开关箱底部与地面的垂直距离应大于( )，小于( )。___

A. 1.1m 1.6m

B. 1.2m 1.7m

C. 1.3m 1.5m

D. 1.4m 1.6m

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【单选题】

移动式配电箱、开关箱底部与地面的垂直距离应大于（），小于（）。___

A. 0.5m 1.6m

B. 0.6m 1.5m

C. 0.7m 1.6m

D. 0.8m 1.7m

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【单选题】

遇有（）级以上强风、雷电、暴雨、大雪、大雾等恶劣天气，不得进行露天脚手架搭拆作业。___

A. 8

B. 7

C. 6

D. 5

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【单选题】

氮气置换作业时，确保氮气置换时进入管道的温度不低于（）℃。___

A. -5

B. 0

C. 5

D. 10

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【单选题】

注氮完毕后，应先（）液氮注入侧阀，再（）管道侧阀门。___

A. 关闭关闭

B. 关闭打开

C. 打开关闭

D. 打开打开

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【单选题】

置换作业介质流速应控制在（）m/s。___

A. 1～3

B. 2～4

C. 3～5

D. 4～6

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【单选题】

置换时，每个检测点应使用（）台检测仪分别进行（）次检测。___

A. 1 2

B. 2 1

C. 2 2

D. 1 1

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【单选题】

不准在带有压力（液体压力或气体压力）或带电的设备上进行焊接、气割；在特殊情况下必须在带压和带电设备上进行焊接、气割时，应采取安全措施，并经（）批准。___

A. 主管生产的领导

B. 工作部门负责人

C. 总经理

D. 技术质量部负责人

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【单选题】

电焊机一次线（搭铁线）长度应小于（）m。___

A. 8

B. 7

C. 6

D. 5

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【单选题】

电焊机二次线（焊把线）长度应小于（）m。___

A. 10

B. 20

C. 30

D. 40

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【单选题】

使用氧气、乙炔时，不得将瓶内气体全部用完，氧气瓶最少应留（）Mpa。___

A. 0.1

B. 0.2

C. 0.3

D. 0.4

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【单选题】

使用氧气、乙炔时，乙炔瓶剩余压力应符合安全要求，当环境温度<0℃时，压力应不低于（）MPa。___

A. 0.01

B. 0.05

C. 0.1

D. 0.2

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【单选题】

使用氧气、乙炔时，乙炔瓶剩余压力应符合安全要求，当环境温度为25℃～40℃时，应不低于（）MPa。___

A. 0.1

B. 0.2

C. 0.3

D. 0.4

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【单选题】

在金属容器内进行焊接工作，容器外应设专人监护，监护人与焊工距离应保持（）___

A. 1m内

B. 1.2m内

C. 1.3m内

D. 在对方视力或听力范围内

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【单选题】

在金属容器内进行焊接工作，容器内使用的防爆行灯，电压不准超过（）。___

A. 12V

B. 24V

C. 36V

D. 48V

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【单选题】

不间断电源（UPS）进行拆卸作业前，应先断电，在相应隔离开关上悬挂禁止操作牌，并静置（）分钟以上，待主机电容放电完成后方可进行___

A. 10

B. 15

C. 20

D. 25

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【单选题】

断开蓄电池与发电机连接时，应按先拆（）、再拆（）的顺序进行。___

A. 负极正极

B. 正极负极

C. 接地极负极

D. 接地极正极

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【单选题】

恢复蓄电池与发电机连接时，应按先接（）、再接（）的顺序进行。___

A. 负极正极

B. 正极负极

C. 接地极负极

D. 接地极正极

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【单选题】

中控系统维护作业前，应确认调度中心所辖所有站场、阀室的控制权限在（）；___

A. 中心站或值守站

B. 调度中心

C. 无人驻守站

D. 有人值守站

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【单选题】

中控系统维护作业前，应备份（）SCADA系统程序、报警数据、历史数据及相关参数记录。___

A. 中心站或值守站

B. 调度中心

C. 无人驻守站

D. 有人值守站

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【单选题】

中控系统维护作业前，调度中心值班人员和输气站场人员不得将控制权限切换至（）。___

A. 中心站或值守站

B. 调度中心

C. 无人驻守站

D. 有人值守站

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【单选题】

站控系统维护作业前，应将站控SCADA系统权限切换至（）。___

A. 中心站或值守站

B. 调度中心

C. 异地

D. 本地

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【单选题】

站控系统维护作业前，应将全站电动执行机构切换至就地（）状态。___

A. stop

B. local

C. remote

D. ok

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【单选题】

站控系统维护作业中，调度中心值班人员和输气站场人员不得将控制权限切换至（）。___

A. 中心站或值守站

B. 调度中心

C. 异地

D. 本地站控

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【单选题】

电动执行机构检修或维护作业前，应将执行机构打至就地（）状态___

A. stop

B. local

C. remote

D. ok

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【单选题】

通信系统维护或检修作业前，应将SCADA控制系统权限切换至（）。___

A. 中心站或值守站

B. 调度中心

C. 异地

D. 本地

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【单选题】

流量计算机检修或维护作业前，应将流量计（）。___

A. 在用状态

B. 直接退出运行

C. 退出运行并切换到备用支路

D. 断电

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【单选题】

流量计算机和流量计重启作业前，（）应记录设备累积量底数，以免重启后累计流量丢失。___

A. 运行人员

B. 检修人员

C. 厂家

D. 技术人员

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【单选题】

仪表检定应由有（）操作，保证量值传递准确、可靠、统一。___

A. 技术人员

B. 运行人员

C. 检定资质的人员

D. 检修人员

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【单选题】

工作申请得到同意后，方可填写工作票。如需2个及以上专业配合完成的工作，应由（）担任工作负责人，填写工作票，并经其他各方审核确认。___

A. 主要工作方

B. 任意方

C. 工作部门负责人指定

D. 调度部门负责人指定

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推荐试题

【单选题】

"奥瑞姆认为人的自护能力包括多少方面 ___

A. 11 个

B. 10 个

C. 9 个

D. 8 个

E. 7 个

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【单选题】

"下列有关适应特性的叙述，不正确的是___

A. 适应是有一定限度的

B. 适应本身也具有应激性

C. 应激源来的越突然，个体越难以适应

D. 面对应激源机体只能做出一个层次的适应

E. 适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征

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【单选题】

"不属于心理社会方面压力源的选项是___

A. 结婚

B. 怀孕

C. 战争

D. 转学

E. 人际关系紧张

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【单选题】

"护患关系开始建立的时间是___

A. 病人入院24小时内

B. 护患双方自我介绍时

C. 护士与患者第一次接触时

D. 双方知道彼此的姓名之后

E. 正式评估病人，收集资料时

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【单选题】

"1919 年率先颁布护理法的是___

A. 英国

B. 荷兰

C. 美国

D. 波兰

E. 日本

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【单选题】

"《中华人民共和国护士管理办法》开始实施的时间是___

A. 1992 年

B. 1993 年

C. 1994 年

D. 1990 年

E. 1991 年

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【单选题】

"护士对病人的安乐死应采取的作法是___

A. 有医嘱时可以执行

B. 不应该实施

C. 病人要求时可以实施

D. 家属要求时可以实施

E. 护士认为对病人有帮助时可以执行

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【单选题】

"Chaffee 将评判性思维定义为一种 ___

A. 认知过程

B. 分析过程

C. 判断过程

D. 逻辑思维过程

E. 综合思维过程

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【单选题】

"关于循证护理错误的是 ___

A. 首先明确需要解决的问题

B. 收集相关证据很重要

C. 核心思想是接受现有的专业知识

D. 应该选择及使用其中最有效的证据

E. 循证护理由五个步骤组成

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【单选题】

"下列有关成长和发展的概念叙述 , 错误的是 ___

A. 成长是生理方面的改变

B. 成长可用量化的指标来测量

C. 发展是心理方面的改变

D. 发展是机体功能的改变

E. 成熟是成长与发展的综合结果

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【单选题】

"下列关于艾瑞克森理论的发展阶段的叙述,正确的是 ___

A. 婴儿期 , 0-18 个月 , 发展危机是自主对羞愧

B. 学龄前期 , 3-6 岁 , 发展危机是主动对内疚

C. 青春期 , 12-18 岁 , 发展危机是勤奋对自卑

D. 中年期 , 35-65 岁 , 发展危机是亲密对孤独

E. 老年期 ,65- 岁以上 ,发展危机是创造对停滞

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【单选题】

"根据皮亚杰的认知发展理论 , 出现初步逻辑思维的阶段是___

A. 感觉运动期

B. 前运思期

C. 具体运思期

D. 形式运思期

E. 后形式运思期

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【单选题】

"关于科尔伯格道德发展理论的陈述 , 错误的是___

A. 道德判断是一个是非对错的问题

B. 不同文化环境中道德发展的内容不同

C. 并非所有人的道德发展都能达到最高水平

D. 每个人道德观念形成的时间并不完全相同

E. 前习俗道德期以赏或罚作为道德判断的标准

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【单选题】

"文化的超地域性 , 其含义是 ___

A. 有些文化仅存在于某一地域 , 不是全人类性文化

B. 文化一旦在某一地域发展 , 就无法为其他地域所接受

C. 自然科学先是地域文化 , 后为超地域文化

D. 文化随着人类的出现和发展而产生与发展

E. 文化发展初期 , 均有明显的超地域特征

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【单选题】

"下列关于马林诺斯基对文化功能的阐述正确的是___

A. 文化不能解释社会的规范体系

B. 文化使各个群体利益更加冲突

C. 世界历史进程可完全被当时的文化所表现

D. 文化是各民族相互区分的标志

E. 文化是民族社会发展的外在动力

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【单选题】

"关于莱宁格的跨文化护理理论中的护理程序 , 描述不正确的是 ___

A. 第一步评估服务对象有关文化的知识

B. 第二步鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异

C. 第三步制定护理计划和实施护理

D. 第四步评价

E. 莱宁格将护理程序分为 6 个步骤

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【单选题】

"患儿张某，3岁，入院前可以自行大小便，但因肺炎住院后常发生尿床、大小便不能自理的现象，此患儿使用的心理防卫机制是___

A. 否认

B. 压抑

C. 补偿

D. 转移

E. 退化

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【单选题】

"人们希望能吃饱、穿暖是___

A. 0级水平

B. 1级水平

C. 2级水平

D. 3级水平

E. 4级水平

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【单选题】

"失落对个体的影响取决于___

A. 失落的可弥补性

B. 过去成功的经历

C. 个体心理素质

D. 实现目标的途径

E. 个体身体素质

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【单选题】

"1888年，中国第一所护士学校成立于___

A. 上海

B. 北京

C. 福州

D. 南京

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【单选题】

"生存质量亦称生活质量或生命质量，最早提出的作者是___

A. 沃尔特

B. 坎伯瑞斯

C. 莱文

D. 凯茨

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【单选题】

"全国首次护士执业考试开始于___

A. 1992年

B. 1993年

C. 1994年

D. 1995年

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【单选题】

"被称为“现代心理学之父”的精神分析学派的创始人是___

A. 艾瑞克森

B. 佛洛伊德

C. 科尔伯格

D. 皮亚杰

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【单选题】

"儿童对自己的性器官感到有兴趣的时期是___

A. 潜伏期

B. 肛欲期

C. 口欲期

D. 性蕾期

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【单选题】

"下列哪项是危机的特征___。

A. 时限性

B. 普遍性

C. 循环性

D. 情境性

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【单选题】

"用自理模式对糖尿病病人进行饮食指导，这是应用了自理模式中何种系统来满足病人的需要___。

A. 全补偿

B. 部分补偿

C. 自理

D. 辅助教育

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【单选题】

"纽曼认为维持机体基本结构正常状态的是下列何种防线___。

A. 应变

B. 正常

C. 抵抗

D. 防御

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【单选题】

"下列哪项不属于护理程序的特点___。

A. 有特定的目标

B. 使用范围广泛

C. 具有灵活性

D. 具有系统性

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【单选题】

"人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于___

A. 以疾病为中心的阶段

B. 以病人为中心的阶段

C. 以人的健康为中心的阶段

D. 以清洁卫生为中心的阶段

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【单选题】

"自卑的产生，源于下列哪种需要没有得到满足?___

A. 生理的需要

B. 自尊的需要

C. 安全的需要

D. 情绪的需要

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【单选题】

"下列应首先满足的生理需要是___

A. 水分

B. 睡眠

C. 营养

D. 氧气

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【单选题】

"引起文化休克的原因是___

A. 悲观失望

B. 信仰不同

C. 恐惧

D. 焦虑

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【单选题】

"非语言沟通中最丰富的源泉是___

A. 空间距离

B. 眼神

C. 面部表情

D. 身体姿势

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【单选题】

"下列属于二级医疗事故的是___。

A. 因医务人员过失而造成病人死亡

B. 因医务人员的过失，直接造成病人中度残废或功能障碍

C. 因医务人员过失而直接造成病人严重残废或严重功能障碍

D. 因医务人员违反规章制度、诊疗护理常规而造成病人死亡

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【单选题】

"根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是___

A. 主动对内疚

B. 勤奋对自卑

C. 自主对羞愧与怀疑

D. 自我统一对角色混乱

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【单选题】

"由于不能胜任工作造成的挫折感，这种压力源属于___

A. 躯体性

B. 心理性

C. 社会性

D. 文化性

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【单选题】

"首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是___

A. 加拿大生理、心理学家席尔

B. 美国心理学家拉扎勒斯

C. 美国精神病学家霍姆斯

D. 美国精神病学家拉赫

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【单选题】

"按照护理理论的着重点不同，奥瑞姆(orem)的自理理论属于___

A. 以需要及问题为中心的理论

B. 以护患关系为中心的理论

C. 以系统为中心的理论

D. 以能量源为中心的护理理论

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【单选题】

"健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是___

A. 了解学习者背景资料

B. 了解学习者对健康教育的认知程度

C. 了解学习者的学习能力

D. 制定健康教育计划

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【单选题】

"体温过高的护理诊断主要依据是___。

A. 皮肤发红，继之有热感

B. 体温高于正常范围

C. 心动过速

D. 呼吸频率增快

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