【多选题】
(多选)2019年6月21日,6月15日至2 坛提出的第十一届海峡论坛在福建厦门举行。本届论坛提出的两岸“四通”备受关注,“四通是指___
A. 交通通讯畅通
B. 基础设施联通
C. 能源资源互通
D. 行业标准共通
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答案
BCD
解析
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相关试题
【多选题】
场、___等五方面重大举措。
A. 主动扩大出口
B. 持续改善营商环境
C. 全面实施最惠国待遇
D. 大力推动经贸谈判
【多选题】
(多选)6月30日,我国吨位最大、设施最先进的两艘海洋渔业综合科考船___正式交付使用,标志着我国三大海区均有了 1000吨级以上专业的海洋渔业调查船,对我国渔业科学调查船体系建设具有划时代的意义。
A. 蓝海101
B. 蓝海201
C. 蓝海102
D. 蓝海202
【多选题】
重庆跨座式单轨车避雷器 ,每节车装有个。___
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【多选题】
重庆跨座式单轨车避雷器 ,4编组车装有个。___
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【多选题】
重庆跨座式单轨车避雷器 ,6编组车装有个。___
A. 5
B. 6
C. 3
D. 4
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号Arr1和Arr2 代表 。___
A. 避雷器
B. 放电电阻
C. 滤波电容器
D. 充电电阻
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号FC1和FC2 代表。___
A. 避雷器
B. 放电电阻
C. 滤波电容器
D. 放电电阻
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,表示滤波电容器的符号有。___
A. FC1
B. FC2
C. Arr1
D. Arr2
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,表示避雷器的符号有。___
A. FC1
B. FC2
C. Arr1
D. Arr2
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号ArrS 代表。___
A. 避雷器开关
B. 母线开关
C. 主隔离开关
D. 主接地开关
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号BS 代表。___
A. 避雷器开关
B. 母线开关
C. 主隔离开关
D. 主接地开关
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号MS 代表。___
A. 避雷器开关
B. 母线开关
C. 主隔离开关
D. 主接地开关
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号MGS 代表。___
A. 避雷器开关
B. 母线开关
C. 主隔离开关
D. 主接地开关
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号MF 代表。___
A. 避雷器开关
B. 母线开关
C. 主熔断器
D. 主接地开关
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引回路中,符号GR 代表。___
A. 接地继电器
B. 辅助接地继电器
C. 主熔断器
D. 高速断路器
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引回路中,符号GRR 代表。___
A. 接地继电器
B. 辅助接地继电器
C. 主熔断器
D. 高速断路器
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号HB 代表。___
A. 接地继电器
B. 辅助接地继电器
C. 主熔断器
D. 高速断路器
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号L1,L2 代表。___
A. 主线路电磁接触器
B. 辅助接地继电器
C. 主熔断器D、高速断路器
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号FL 代表。___
A. 接地继电器
B. 辅助接地继电器
C. 滤波电抗器
D. 高速断路器
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号INV 代表。___
A. 主逆变器器
B. 辅助接地继电器
C. 滤波电抗器
D. 高速断路器
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号IM代表。___
A. 主逆变器器
B. 辅助接地继电器
C. 滤波电抗器
D. 牵引电机
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号MCOS 代表。___
A. 主逆变器器
B. 电机切除开关
C. 滤波电抗器
D. 高速断路器
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号ArrS的位置在。___
A. 辅助接地开关箱
B. 母线隔离开关箱
C. 主隔离开关箱D、主接地开关箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号BS 的位置在。___
A. 辅助接地开关箱
B. 母线隔离开关箱
C. 主隔离开关箱
D. 主接地开关箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号MS 的位置在。___
A. 辅助接地开关箱
B. 母线隔离开关箱
C. 主隔离开关箱
D. 主接地开关箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号GR的位置在。___
A. 辅助接地开关箱
B. 断路器箱
C. 主隔离开关箱
D. 主熔断器箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号GGR的位置在。___
A. 辅助接地开关箱
B. 母线隔离开关箱
C. 断路器箱D、主熔断器箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号HB的位置在。___
A. 断路器箱
B. 母线隔离开关箱
C. 主隔离开关箱
D. 主熔断器箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号L1,L2的位置在。___
A. 主熔断器箱
B. 母线隔离开关箱
C. 主隔离开关箱
D. 断路器箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,符号MCOS的位置在。___
A. 主熔断器箱
B. 母线隔离开关箱
C. 主逆变器箱
D. 断路器箱
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,表示主熔断器的符号有。___
A. MF1
B. FC2
C. MF2
D. Arr2
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,主熔断器箱内熔断器的数量有 个。___
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,主熔断器箱内每只熔断器的额定电流是。___
A. 250A
B. 500A
C. 750A
D. 1000A
【多选题】
重庆跨座式单轨车的牵引主回路中,主熔断器箱的额定电流是。___
A. 250A
B. 500A
C. 750A
D. 1000A
【多选题】
重庆跨座式单轨车中,6编组主熔断器的数量有只。___
A. 6
B. 8
C. 12
D. 10
【多选题】
重庆跨座式单轨车中,主熔断器箱的位置在。___
A. M2
B. M3
C. M4
D. M5
【多选题】
重庆跨座式单轨车中,M车主熔断器箱的数量有 个。___
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【多选题】
重庆跨座式单轨车中,6编组主熔断器箱的数量有 个。___
A. 6
B. 5
C. 3
D. 4
【多选题】
重庆跨座式单轨车中,主熔断器箱的位置不在。___
A. M2
B. M3
C. M4
D. M5
【多选题】
重庆跨座式单轨车中,母线隔离开关箱的位置在。___
A. M2
B. M3
C. M4
D. M5
推荐试题
【多选题】
教师人力资源总体规划主要包括___
A. 教师人力资源数量规划
B. 教育财力规划
C. 教师人力资源质量规划
D. 教师人力资源结构规划
E. 教师后勤保障规划
【多选题】
用SWOT法分析教师生涯时,应主要考虑的因素有___
A. 优势
B. 劣势
C. 机遇
D. 威胁
E. 趋势
【多选题】
美国耶鲁大学弗鲁姆提出的期望理论中,数励效果取决于___
A. 效价
B. 物质报所
C. 实际结果
D. 自我实现
E. 期望值
【多选题】
下列因素属于赫茨伯格激励保健理论中激励因素的有___
A. 工作成就感
B. 职位任感
C. 安全保障
D. 薪酬
E. 个人成长
【多选题】
学校精神性文化包括___
A. 三风建设
B. 思维方式
C. 学校建筑物
D. 思想道德教育
E. 规章制度
【多选题】
对于一个现代学校的智慧領导者来说,领导力意味着___
A. 团队凝聚力
B. 察力
C. 控制力
D. 执行力
E. 上级赋予的权力
【判断题】
当前学校改革的方向是建立我代学校
A. 对
B. 错
【判断题】
22财力资源是学校发展过程中最重要、最活跃的资源
A. 对
B. 错
【判断题】
从行业层面来看,学校面对的根本需求是促进学生全面发展
A. 对
B. 错
【判断题】
招鸭过程中测量一个人的思雄能力、学习能力和适应环境能力的测试,属于成就测试
A. 对
B. 错
【判断题】
著名心理学家库伯提出的学习圈理论中的最后一个阶段是行动阶段
A. 对
B. 错
【判断题】
绩效管理最简单的形式是:结果+沟通
A. 对
B. 错
【判断题】
某校实行绩效工资时,校长认为老师们表现差不多,给于不同教师的实际待遇差别不大,这是趋中效应
A. 对
B. 错
【判断题】
心理学家斯金纳是激励理论中强化理论的提出者
A. 对
B. 错
【判断题】
《测量智力面不是胜任力)一书的发表,标志着胜任力运动的开始
A. 对
B. 错
【判断题】
领导力是领导过程中下属对领导者的领导力
A. 对
B. 错
【单选题】
___是当前所处历史方位的关键词。
A. 新时代
B. 新时期
C. 新阶段
D. 新征程
【单选题】
中国梦是历史的、现实的,也是___
A. 国家的
B. 民族的
C. 每一个中国人的
D. 未来的
【单选题】
站在新时代的起点,我们比历史上任何时期都更接近___的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
A. 实现共产主义
B. 全面建成社会主义现代化强国
C. 中华民族伟大复兴
D. 全面建成小康社会
【单选题】
在实现___的伟大征程中,青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。
A. 国家现代化目标
B. 全面建成社会主义现代化强国
C. 民族复兴梦想
D. 全面建成小康社会
【单选题】
___是民族复兴伟大进程的见证者和参与者,也是社会主义事业的生力军。
A. 劳动者
B. 无产阶级
C. 当代大学生
D. 知识分子
【单选题】
新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信,是可爱、可信、___的一代。
A. 可为
B. 可贵
C. 可靠
D. 可喜
【单选题】
___是全国各族人民的共同理想,中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现这个理想的正确道路。
A. 实现共同富裕
B. 中国梦
C. 中华民族伟大复兴
D. 全面建成社会主义现代化强国
【单选题】
从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到___,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
A. 全面建成社会主义现代化强国
B. 全面建成小康社会
C. 实现中华民族伟大复兴
D. 实现中国梦
【单选题】
大学生应把___作为首要任务,树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。
A. 实践
B. 学习
C. 创新
D. 提升能力
【单选题】
青春至美是担当,青年的担当是决定___的最大砝码,是影响时代发展进程的重要力量。
A. 人生态度
B. 人生目的
C. 人生理想
D. 人生价值
【单选题】
做有理想有本领有担当的时代新人,必须具备良好的___
A. 思想品格
B. 身体素质
C. 心理素质
D. 思想道德素质和法治素养
【单选题】
人的本质是___
A. 有智慧有文化
B. 一切社会关系的总和
C. 能自觉的改造社会历史
D. 在任何社会都具有阶级性
【单选题】
___是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现。
A. 情商
B. 人格
C. 思想道德素质
D. 气质
【单选题】
___是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力。
A. 法治素养
B. 思想道德素质
C. 文化素养
D. 道德修养
【单选题】
中国梦是国家的、民族的,也是___的。
A. 国家的
B. 民族的
C. 每一个中国人的
D. 未来的
【单选题】
思想道德为法律的制定、发展和完善提供___
A. 价值准则
B. 道德基础
C. 道德依据
D. 道德导向
【单选题】
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的___。
A. 思想品德课
B. 思想政治理论课。
C. 政治理论课
D. 思想理论课
【单选题】
学习本课程,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行___,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。
A. 价值观
B. 道德观
C. 社会主义核心价值观
D. 核心价值观
【单选题】
当代大学生要成为有理想有本领有担当的时代新人,需要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。以下做法不正确的是___
A. 惜时如金、孜孜不倦
B. 又博又专、愈博愈专
C. 兼收并蓄、全面发展
D. 心有旁骛、追求自由
【单选题】
作为实现中华民族伟大复兴的生力军,大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责,必须讲求奉献,实干进取,自觉树立国家意识、民族意识、___,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起,
A. 大局意识
B. 责任意识
C. 创新意识
D. 法治意识
【单选题】
人生观就是___等问题的总观点和总看法。
A. 人们对美好未来的向往和追求
B. 人类社会中人们之间的相互需要关系
C. 人们对整个世界最根本的看法和观点
D. 人们关于人生目的、人生态度、人生价值
【单选题】
思考人生,树立正确的人生观,首先需要对___等问题有科学的认识。
A. “人是什么”和“人的本质是什么”
B. “人是什么”和“人的目标是什么”
C. “人是什么”和“人的理想是什么”
D. “人是什么”和“人的信仰是什么”
【单选题】
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法,揭开了人的本质之谜。他指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切___的总和。”
A. 阶级关系
B. 现实世界
C. 生产关系
D. 社会关系
【单选题】
人的本质属性是___。
A. 社会属性
B. 自然属性
C. 集体属性
D. 个人属性