【多选题】
下列属于党员日常教育管理主要方式的有___
A. 党支部每年至少召开1次组织生活会
B. 党支部一般每年开展1次民主评议党员
C. 党员每年集中学习培训时间不少于36学时
D. 党支部应当每月开展1次主题党日活动。
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答案
ABD
解析
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【多选题】
市、县党委或者基层党委每年应当组织党员集中轮训,主要依托___进行。
A. 县级党校
B. 基层党校
C. 义务教育学校
D. 行政学校
【多选题】
对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员,组织活动和开展学习教育不作硬性要求,党组织通过___等方式,给予更多关心照顾。
A. 送学上门
B. 走访慰问
C. 帮其缴纳水电费
D. 免交党费
【多选题】
党组织应当通过___等多种方式,监督党员遵守党章党规党纪特别是政治纪律和政治规矩情况。
A. 树立党员榜样
B. 检查党员工作
C. 严格组织生活
D. 听取群众意见
【多选题】
对缺乏革命意志,不履行党员义务,不符合党员条件,但本人___的党员,党组织应当作出限期改正处置,限期改正时间不超过1年。
A. 能够正确认识错误
B. 愿意接受教育管理并且决心改正
C. 能够积极开展工作
D. 能够积极听取群众意见
【多选题】
下列属于基层党委履行抓党员教育管理的基本职责有___。
A. 推动落实上级党组织工作安排
B. 组织做好党员集中培训
C. 组织关系管理和表彰激励
D. 组织处置和纪律处分
【多选题】
党员教育管理工作遵循以下哪些原则___
A. 坚持党要管党、全面从严治党
B. 坚持以党的政治建设为统领
C. 坚持围绕中心、服务大局
D. 坚持从实际出发
【多选题】
党组织应当坚持从严教育管理和热情关心爱护相统一,从以下哪些方面激励关怀帮扶党员。___
A. 政治
B. 思想
C. 工作
D. 生活
【多选题】
适应时代发展要求,充分运用___,改进党员教育管理工作,推进基层党建传统优势与信息技术深度融合,不断提高党员教育管理现代化水平。
A. 互联网技术
B. 信息化手段
C. 高科技手段
D. 现代通讯技术
【多选题】
对没有人事档案的党员,应当由具有审批预备党员权限的基层党委建立党员档案,可以由___保存。
A. 市级以上党委组织部门
B. 所在党委
C. 县级以上党委组织部门
D. 党支部
【多选题】
流入地党组织应当协助做好流动党员日常管理。应当按照___的方式,组织流动党员就近就便参加组织生活。
A. 组织关系一方隶属
B. 民主投票
C. 参加多重组织生活
D. 民主评议
【多选题】
根据《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》,研究思想政治教育主要包括___内容。
A. 分析部队管理教育形势和官兵思想状况
B. 审定党委中心学习计划、年度思想政治教育意见、重大主题教育活动方案
C. 研究解决思想政治教育中的重大问题
D. 研究月政治教育计划
【多选题】
根据《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》,研究消防监督执法工作主要包括___内容。
A. 定期分析研判消防安全形势
B. 评估消防安全风险
C. 研究解决消防监督执法、专项整治行动中的重大问题
D. 研究监督干部配备
【多选题】
根据《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》,研究执勤训练工作主要包括___内容。
A. 研究解决影响执勤训练的重大问题
B. 研究执行重大任务中党组织建设有关问题
C. 讨论决定有关灭火救援、消防安保任务中的重大问题
D. 研究灭火救援干部力量配备
【多选题】
根据《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》,大队党委研究部署年度和阶段工作,讨论决定___和完成任务中的重要问题
A. 执勤训练
B. 政治教育
C. 后勤保障
D. 监督执法
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对确定议题的规定是___
A. 议题一般由书记、副书记研究确定。
B. 多数委员提议党委要集体讨论的问题,一般应列入会议议题;上级要求讨论的问题,必须列入议题
C. 未经准备或没有具体处理意见的提案不得列入议题
D. 研究干部、奖惩问题,未经政治机关提名的,不得列入议题
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对准备预案的规定是___
A. 议题确定后,党委应指定有关领导和部门进行调查研究,充分听取各方面的意见,特别是下级党组织和官兵的意见
B. 对专业性比较强的议题,要充分征求有关专业人员意见并进行科学论证,形成明确具体的方案,必要时,应当提出两个以上可供选择的方案
C. 临时动议不需要准备预案
D. 书记、副书记可以对预案进行修改
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对提前通知的规定是___
A. 党委会、常委会的召开时间、议题,除特殊情况外,一般应提前2天通知各委员,会议有关材料一般应同时送达
B. 委员应当围绕会议议题,进行必要的调查研究,认真准备意见
C. 因故不能参加会议的,可以用书面形式表达意见
D. 委员可以组织人员对会议议题征求意见
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对充分酝酿的规定是___
A. 对拟提交党委会、常委会讨论决定的重大问题,书记、副书记应当在会前充分听取委员意见,与委员进行个别酝酿
B. 个别酝酿应平等交换意见,并在会前向委员通报酝酿结果
C. 未经半数以上委员同意的,不得提交会议讨论
D. 副书记不同意的,不得提交会议讨论
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对民主讨论的规定是___
A. 党委会、常委会讨论决定重大问题,必要时可以安排有关人员到会做出说明
B. 研究多个事项时,应当逐项讨论
C. 讨论发言一般按照委员、副书记、书记的顺序逐个进行,保证党委成员充分发表意见
D. 副书记不同意的,讨论不予通过
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对形成决议的规定是___
A. 会议讨论决定事项,多数委员意见一致时应当及时形成决议
B. 两种意见人数接近或者形成两种以上意见时,除了在紧急情况下必须按照多数意见执行外,应当暂缓作出决定,进一步调查论证,提交下次会议复议
C. 特殊情况下,可以将讨论情况向上级党委报告,请求裁决
D. 副书记不同意的,不形成决议
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对决策实施的规定是___
A. 党委做出决定后,由军政主官按照职责分工负责组织实施
B. 属于军事和消防业务工作方面的,由军事主官负责组织实施;属于政治工作方面的,由政治主官负责组织实施
C. 军政主官必须服从党委的领导,执行党委的决议,积极履行职责,密切合作,互相支持
D. 其他委员对党委决定的问题有不同意见,可以声明保留,也可以向上级反映,但在党委决议未改变之前,必须坚决执行,不得在会后发表与党委决议不符的观点言论
【多选题】
党委决策要做到___
A. 科学决策
B. 民主决策
C. 依法决策
D. 长远决策
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对符合法定人员的规定是___
A. 党委(常委)会议必须有三分之二以上的委员到会方可举行
B. 委员因故不能参加会议,须在会前向书记请假
C. 书记、副书记均不在位时,一般不得召开党委(常委)会
D. 讨论决定干部任免、本单位向上级党委的请示报告、奖惩等重大问题时,书记、副书记一般都要到会
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对保密的要求是___
A. 会议内容(含会前征求意见的预案和沟通酝酿情况),除按照规定的范围传达外,与会人员(含预案准备人员)不得以任何形式向外泄露
B. 会议文件及有关材料要严格保管,杜绝失密、泄密事件发生
C. 党委副书记可以随时查阅党委会记录
D. 党委委员可以随时调阅党委会记录
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》对报告工作制度的规定是___
A. 党委(常委)会应当定期向全委会或党员大会报告工作,接受监督
B. 工作报告应当包括执行党委决议、重大问题决策以及党委自身建设等内容
C. 重要干部使用、重大经费开支和重大工程建设情况可以作出专项报告
D. 根据讨论审议情况,对工作报告认真进行修改,体现党委成员和党员的意愿
【多选题】
《湖北省消防部队支(大)队党委议事规则》规定有___情形的,依照有关规定,予以责任追究。
A. 不执行上级决议、命令、指示和本级党委决议,者执行不力,造成严重后果的
B. 不按照规定通报重要情况,造成不良影响或严重后果的
C. 泄露党委会议内容和讨论情况,情节严重的
D. 对下级的请示不及时答复或者对下级反映的问题不及时处置,造成严重后果的
【多选题】
根据《湖北省消防救援队伍支(大)队党委“七议”项目清单(试行)》规定,属于议管方面的有___
A. 支队每季度、大队每月研判一次队伍管理形势,查摆问题和分析原因,研究制定加强队伍管理的制度和措施
B. 学习上级关于加强管理工作的重要文件、会议精神和领导批示指示,研究制定贯彻落实措施
C. 研究加强特殊时期、敏感节点队伍管理的工作举措
D. 研究大型训练设施、训练装备、训练经费保障等事项
【多选题】
根据《湖北省消防救援队伍支(大)队党委“七议”项目清单(试行)》规定,属于议训方面的有___
A. 支队研究年度、冬季、夏季执勤训练工作方案,大队研究每月执勤训练计划,确定训练内容、方式和考核标准
B. 分析辖区火灾形势和灾害事故特点,研究制定站点布局、装备配备、力量编程、预案编制等执勤训练中的重大事项
C. 发生事故案件后,研究处置措施,分析事故原因,制定改进和加强队伍管理的工作举措
D. 研究战训人才队伍建设、练兵比武竞赛、联勤联动机制等事项,解决执勤训练中的工作难题
【多选题】
根据《湖北省消防救援队伍支(大)队党委“七议”项目清单(试行)》规定,属于议廉方面的有___
A. 分析党风廉政建设形势,研判重点领域、重点环节和重点对象的廉政风险,研究加强廉政建设的制度规定和工作措施
B. 听取领导干部履行经济责任情况报告审议审计结果运用事项,研究审计发现问题的整改措施
C. 研究巡察工作和突出问题专项整治工作
D. 听取和审议纪委对违规违纪党组织、党员的问题查办情况和处理意见;
【多选题】
根据《湖北省消防救援队伍支(大)队党委“七议”项目清单(试行)》规定,属于议审方面的有___
A. 听取年度或阶段性审计工作情况汇报,研判审计工作形势,研究解决审计工作中的重大问题
B. 审议中长期审计规划和年度审计项目计划
C. 研究确定审计外部资源库,对审计结果负责,并接受总队复审监督
D. 听取下级党组织和领导干部落实“两个责任”情况汇报,审议同级纪委工作报告,解决纪检工作的问题和困难
【多选题】
《关于进一步发挥党支部教育管理党员主体作用的意见》规定,党支部按照上级要求,从本地区本单位实际出发,应制定任期内___
A. 党支部班子建设、部队建设规划
B. 消防工作规划
C. 年度工作计划
D. 党员教育计划
【多选题】
发展党员必须坚持___的原则,成熟一个发展一个。
A. 入党自愿
B. 退党自由
C. 个别吸收
D. 限量发展
【多选题】
《关于进一步发挥党支部教育管理党员主体作用的意见》规定,凡是被认定为不合格党员的均要依规处置,应用好___等处置形式,提高处置不合格党员工作的公信度。
A. 限期改正
B. 劝其退党
C. 开除党籍
D. 党内除名
【多选题】
《关于进一步发挥党支部教育管理党员主体作用的意见》规定,针对党支部自身建设弱化的问题,要按照___的原则,加强党支部自身建设,发挥战斗堡垒作用,推动党支部建设全面过硬、全面进步。
A. 有利于党的建设
B. 有利于开展活动和履行职责
C. 有利于保障和促进部队建设和消防业务工作
D. 有利于加强党员教育管理
【多选题】
坚持党管党员,严格重大事项报告、思想汇报等制度,加强对党员尤其是干部党员的___,确保部队建设的政治方向和发展方向。
A. 教育
B. 管理
C. 处置
D. 监督
【多选题】
《关于进一步发挥党支部教育管理党员主体作用的意见》规定,对党员进行民主测评,要对照“四个合格”标准,按照___等程序进行。
A. 个人自评
B. 党员互评
C. 民主测评
D. 组织评定
【多选题】
通过“支部主题党日”活动,要___
A. 让党支部书记、委员强起来,以“关键少数”引领“大多数”
B. 让广大党员强起来,自觉发挥先锋模范作用
C. 让基层组织强起来,使党支部成为团结和带领广大指战员履职尽责的先锋堡垒
D. 让广大干部强起来,不断强化自身能力素质
【多选题】
开展“支部主题党日”活动,一般按照以下程序进行___
A. 确定主题,精心筹备
B. 十事联动,学深议透
C. 民主讨论,平等议事
D. 践行落实,确保成效
【多选题】
“支部主题党日”活动集中学习环节中,可以采取___等方式,重点学习总队党委中心组学习资料、地方党委有关重要决策精神等内容。
A. 书记领学
B. 集体研学
C. 专家辅学
D. 专题讨论
【多选题】
总队、支队机关各党支部每次主题党日活动必须按程序落实___
A. 交纳党费、重温誓词
B. 诵读党章、集中学习
C. 党员汇报、积分考评
D. 民主议事、民主监督
E. 组织生活、特色实践
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【单选题】
外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现___
A. 投射作用;
B. 否定作用;
C. 升华作用;
D. 补偿作用
【单选题】
提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?___
A. 具体化技术;
B. 内容反应技术;
C. 封闭式提问:
D. 开放式提问
【单选题】
公平理论的提出者是___
A. 马斯洛;
B. 赫茨伯格;
C. 弗鲁姆;
D. 亚当斯
【单选题】
弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成___
A. 保健因素与激励因素;
B. 主观因素与客观因素;
C. 认知因素与情感因素;
D. 目标效价与期望值
【单选题】
把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是___
A. 机能主义心理学;
B. 行为主义心理学;
C. 精神分析心理学;
D. 格式塔心理学;
【单选题】
以下叙述正确的是___
A. 遗传素质是个体心理发展的决定因素;
B. 环境和教育是心理发展的物质基础;
C. 实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素;
D. 人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物。
【单选题】
在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的快择的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义:
C. 人本主义:
D. 存在主义
【单选题】
调动大学教师的积极性,要遵循如下的原则___
A. 刚性与柔性相结合;
B. 精神激励与物质激励相结合;
C. 收入与发展相结合:
D. 严格要求与提供发展空间相结合
【单选题】
格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现___
A. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用;
C. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用:
D. 在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定性作用
【单选题】
需要层次理论提出的需要层级依次为___
A. 生理需要、安全需要、学习需要、审美需要;自我实现需要;
B. 生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要;
C. 生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要;
D. 生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要
【单选题】
在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导员把来访者的主要言谈,思想加以综合整理,再反馈给来访者的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 澄清;
C. 提问
D. 具体化
【单选题】
心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于___
A. 澄清技术;
B. 具体化技术;
C. 提问技术:
D. 面质技术
【单选题】
辅导员指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象的技术是指___
A. 情感回应;
B. 共情;
C. 具体化;
D. 面质技术
【多选题】
人的个性倾向性上的差异主要表现在___上。
A. 情绪;
B. 需要;
C. 意志;
D. 动机
【多选题】
皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展?___
A. 调整过程;
B. 同化过程;
C. 反馈过程;
D. 顺应过程
【多选题】
建构主义学习理论认为,学习环境包括以下要素___
A. 情境:
B. 协作;
C. 会话:
D. 意义建构
【多选题】
大学生心理健康教育则有___
A. 全体与个别兼顾的原则;
B. 科学性原则:
C. 主体性原则;
D. 发展性原则
【多选题】
教师的教育机智在教学中主要体现在___
A. 善于因势利导;
B. 善于随机应变;
C. 善于对症下药;
D. 善于掌握分寸
【多选题】
校园文化形态被分为以下哪几个方面___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
【多选题】
人的心理是___.
A. 脑的功能:
B. 客观现实的反映;
C. 主观映象;
D. 大脑活动的产品
【多选题】
促进大学生认知发展的教育对策是___
A. 加强多边协作,形成大学生认知促进的合力;
B. 加强大学生的自我反思能力的培养;
C. 加强大学生的主体教育;
D. 进行创造性思维训练
【多选题】
大学生自我认识和评价中存在着片面性的问题,主要表现为___
A. 虚荣心较强;
B. 过高评价自己;
C. 好胜心太强;
D. 过低评价自己
【多选题】
不良品德的转化一般应经历以下三个阶段___
A. 醒悟:
B. 遵从;
C. 转变;
D. 巩固
【多选题】
团体心理辅导的发展过程包括___
A. 初创阶段;
B. 过渡阶段;
C. 工作阶段;
D. 结束阶段
【多选题】
教师及思的成分包括___
A. 认知成分;
B. 情感成分;
C. 教师的陈述;
D. 批判成分
【多选题】
大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 直接感染:
B. 间接感染;
C. 人际间的心理感染;
D. 环境对人的心理感染
【多选题】
韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因___
A. 能力;
B. 努力;
C. 任务难度和运气;
D. 身心状况及其他
【多选题】
促使从众行为产生原因包括?___
A. 与大家保持一致以实现团体目标;
B. 为取得团体中其他成员的好感;
C. 维持良好人际关系的现状;
D. 不愿意感受与众不同的压力
【多选题】
大学生道德行为习惯比较差的表现主要有___
A. 上课忘关手机;
B. 上网成瘾;
C. 不按时就寝;
D. 阅览室聊天
【多选题】
大多数大学生目前感到在校有___
A. 学习压力;
B. 就业压力;
C. 人际压力;
D. 考研压为
【多选题】
大学生网络成瘾的核心辅导内容包括___
A. 负性情绪的处理;
B. 帮助建立安全的西现实人际关系;
C. 自我的重塑;
D. 认知的改变
【多选题】
大学生亲和行为的特点是___
A. 亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
B. 人际交往需要骤增
C. 人际交往是大学生社会化过程的关键
D. 亲和行为都会顺利进行
【多选题】
斯滕伯格“爱情三元论”提出,爱情包括哪几个成分?___
A. 亲密;
B. 信任;
C. 激情:
D. 承诺
【多选题】
___是知觉的基本特征。
A. 分散性;
B. 理解性;
C. 恒常性;
D. 选择性;
【多选题】
布鲁纳认为,个体认知表征的方式随年龄而发展,并分为几个阶段?___
A. 认知表征阶段:
B. 动作表征阶段;
C. 形象表征阶段;
D. 符号表征阶段
【多选题】
品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、___
A. 道德意志;
B. 道德行为;
C. 道德信念;
D. 道德理想
【多选题】
品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在___
A. 品德在不同人身上的形成是不同的;
B. 品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量;
C. 品德在不同人身上的表现不同;
D. 品德是可以自控的
【多选题】
大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的___
A. 培养依据;
B. 修养依据;
C. 基本特点;
D. 基本规律
【多选题】
健康的传播下过可以分为以下几个层次___
A. 知晓健康信息;
B. 健康概念认同;
C. 态度转变;
D. 采纳健康行为