14.强酸阳离子交换树脂漏入阴床，会引起阴床出水水质变差。( )_答案

【判断题】

14.强酸阳离子交换树脂漏入阴床，会引起阴床出水水质变差。( )

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【判断题】

15.盐酸的纯度对离子交换树脂的再生程度和出水水质影响不大。( )

A. 对

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16.采用凝结水处理的机组，允许凝汽器有较大程度的泄漏。（）

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17.循环冷却水系统中的含盐量或离子含量是不变化的。（）

A. 对

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18.为了防止发电机导线发生腐蚀，水内冷发电机冷却水的PH值一般应小于6.8。( )

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19.锅炉给水加联氨是为了提高其pH值。（）

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20.一级除盐水处理设备产生的碱性废水一般少于酸性废水。( )

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21.电力系统稳定运行时，发电机发出的总功率与用户消耗的总功率相等。（）

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22火力发电厂的能量转换过程是:燃料的化学能热→能→机械能→电能。( )

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24.流量是指单位时间内流体流过某一截面的量。( )

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25.火力发电厂的主要污染物是烟气、废水、粉煤灰和噪声。( )

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27.电解质是通过电流后发生电离的。( )

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29.测定结果的精密度好，结果的准确度也一定好。( )

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30.指示电极都是离子选择性电极。( )

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31.膜电位就是玻璃电极内部溶液与外部溶液之间产生的电位差。( )

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32.溶液的温度升高，溶液的电导率减小。( )

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33.一般来说，树脂的颗粒越小，交换反应速度越快，但压力损失相应增大。( )

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34.在逆流再生固定床中，中间配水装置以上的树脂也起离子交换的作用。( )

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35.强酸阳离子交换树脂的工作交换容量比弱酸阳离子交换树脂的高。( )

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36.弱酸阳离子交换树脂适合处理碱度与硬度比值在1.0~1.2之间的水。( )

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37.由于温度对化学反应一般都有影响，所以化学仪表一般都有温度补偿元件或对水样采取恒温措施。( )

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38.酸度计长期使用时，要经常用标准缓冲溶液定位，才能保证仪器准确测量。( )

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39.分光光度计中的光电池、光电管是接收光的元件，因此绝对不怕光。( )

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40.pH表与pNa表所用甘汞电极构造基本相同，只是内装电解质液的浓度不同。( )

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41.EDTA对每一种金属离子都有一个可定量滴定的pH值范围。( )

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42.电渗析除盐中的离子交换膜的作用与离子交换除盐中离子交换树脂的相同，都是起离子交换作用。( )

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43.不同液体在相同压力下沸点不同，但同一液体在不同压力下沸点也不同。( )

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44.空气的压缩过程越接近等温过程，则消耗的功越多。( )

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45.工质的压力、温度、比容三者关系中，当温度不变时，压力与比容成反比。

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46.一切防火措施都是为了破坏已经产生的燃烧条件。( )

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47.消防工作的方针是以消为主，以防为辅。( )

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48.在一定温度下，导体的电阻与导体的长度成正比，与导体截面积成反比。( )

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49.欧姆定律指出：通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比，而与电阻成反比。( )

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50.主蒸汽管道保温后，可以防止热传递过程的发生。( )

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51.EDTA对金属离子络合能力随酸度的不同而不同，酸度越低，络合能力越强。( )

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52.为了使显色反应进行完全，一般要加入适当过量的显色剂。( )

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53.朗伯比耳定律只能适用于单色光和低浓度的有色溶液。( )

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54.金属在水溶液中或潮湿空气中的腐蚀属于化学腐蚀。( )

A. 对

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大学生人际交往的特点有___。

A. 交往愿望强烈

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C. 感情色彩浓厚

D. 交往理想化

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【多选题】

大学生人际交往的原则有___

A. 平等原则

B. 尊重原则

C. 宽容原则

D. 诚信原则

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【多选题】

大学生克服人际交往中的自卑感，应做到___。

A. 要客观的进行自我分析

B. 要进行积极的自我暗示、自我鼓励

C. 要积极与他人交往

D. 善于转移注意力

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【多选题】

大学生克服人际交往嫉妒感，应做到___。

A. 正确看待别人的长处和能力

B. 善于调整目标

C. 保持良好的心态

D. 善于转移注意力

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【多选题】

___婴儿从吮吸、吞咽、咬合发声中得到性的快感和满足。

A. 口欲期

B. 肛欲期

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【多选题】

___儿童开始注意男女差别，产生性的好奇心，主要是对外生殖器的注意，超我迅速发展。

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【多选题】

___在性器期十分活跃的幼儿在此阶段潜伏下去，男女孩分别只与同性为伍，他们都尽量避免性的表现。

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B. 肛欲期

C. 性器期

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___性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。

A. 生殖期

B. 肛欲期

C. 性器期

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【多选题】

美国心理学家___认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的额狂热期和浪漫的恋爱期。

A. 斯腾伯格

B. 赫洛克

C. 霍尔

D. 霍妮

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【多选题】

爱情是由性欲、情感、___、和义务四个要素构成。

A. 信仰

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___，提出了爱情三角理论。

A. 斯腾伯格

B. 赫洛克

C. 霍尔

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___，是恋爱最为积极的目的和结果。

A. 爱情

B. 性

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___ ，是指个人的认知或行为会不知不觉地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地迫于所处群体的无形压力，而不由自主地与多数人保持一致的心理现象。

A. 从众心理

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【多选题】

真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、___四个特征。

A. 狂热性

B. 持久性

C. 自然性

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【多选题】

赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、___

A. 疏远异性的性否定期

B. 异性接近期

C. 积极接近异性的额狂热期

D. 浪漫的恋爱期

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【多选题】

我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即___。

A. 异性疏远期

B. 异性接近期

C. 异性狂热期

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【多选题】

一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历___个阶段。

A. 择偶期

B. 初恋期

C. 恋爱期

D. 苦恋期

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【多选题】

大学生的性心理特征有___-。

A. 性心理的本能期和朦胧期

B. 性意识的强烈性和表现上的文饰性

C. 性心理的动荡性和压抑性

D. 男女性心理的差异性

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【多选题】

对大学生中出现的性变态的矫治方法包括___。

A. 坚定不移的帮助其树立治愈的信心

B. 家庭疗法

C. 循序渐进地引导其建立正常的性爱关系

D. 行为疗法

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【多选题】

大学生的爱情具有___的特点。

A. 择偶标准的理性化

B. 恋爱的自我中心化

C. 恋爱态度的轻率化

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【多选题】

职业生涯的基础是___

A. 心理开发

B. 生理开发

C. 智力开发

D. 潜能开发

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【多选题】

大学生属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【多选题】

被誉为“职业辅导之父”的是___

A. 帕森斯

B. 舒伯

C. 波孟

D. 凯利

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【多选题】

确定阶段的任务___

A. 尝试、变换

B. 选择、安置

C. 模仿、试验

D. 转换、确定

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【多选题】

24-45这一年龄段属于哪一阶段___

A. 成长阶段

B. 探索阶段

C. 确定阶段

D. 维持阶段

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【多选题】

首届江苏省大学生职业生涯节于___隆重举行。

A. 2005年12月23日-2006年3月20日

B. 2006年3月23日-2006年6月20日

C. 2006年6月23日-2006年9月20日

D. 2006年9月23日-2006年12月20日

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【多选题】

毕业生对自己的能力和品质评价过低，属于什么问题___

A. 抑郁消沉

B. 人际交往困难

C. 自我认知缺失

D. 谨小慎微

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【多选题】

有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于___

A. 情绪问题

B. 自我认知缺失

C. 人际交往困难

D. 心理失衡

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【多选题】

就业指导课的核心内容是___

A. 职业生涯规划

B. 职业发展规划

C. 生涯路线的选择

D. 人生目标的修正

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【多选题】

职业的特征有经济性、技术性、社会性、促进性和___

A. 连续性

B. 稳定性

C. 行业性

D. 中断性

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【多选题】

影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括___

A. 设定改目标的原因

B. 达到该目标的途径

C. 达到该目标所需要的能力、训练及其教育

D. 达到该目标可能遇到的阻力、助力

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【多选题】

影响职业生涯发展的外部环境因素包括___

A. 组织的需求

B. 家庭的期望

C. 社会的需要

D. 科技的发展

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【多选题】

探索阶段包括哪几个成长期___

A. 能力期

B. 试验期

C. 转换期

D. 尝试期

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【多选题】

自我认知缺失包括___

A. 自卑

B. 孤傲

C. 怯懦

D. 抑郁

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【多选题】

影响大学生职业生涯发展与规划的原因___

A. 就业形势严峻

B. 高等学校缺乏适当的职业生涯指导

C. 对自我的认识不足

D. 对外围环境认识的缺失

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【多选题】

下列说法错误的是___。

A. 挫折情境越严重，挫折反应就越强烈

B. 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重，其反应就会较轻微。

C. 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应。

D. 挫折具有两面性。

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【多选题】

挫折-攻击理论是___提出的。

A. 勒温

B. 沙利文

C. 罗杰斯

D. 多拉德

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【多选题】

个体需要若得不到满足，就会出现紧张、焦虑等心理状态，从而失去心理平衡，产生失败的情绪体验，即挫折感。这一理论称为___。

A. 挫折攻击理论

B. 社会文化理论

C. 需要-紧张理论

D. 挫折与攻击行为关系理论

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【多选题】

挫折ABC理论中的B是指___。

A. 认识和信念

B. 诱发性事件

C. 情绪反应和行为结果

D. 情境

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【多选题】

___提出，人的攻击行为归结为人的死亡本能，认为人生下来就潜在着一股破坏性力量，而其攻击行为的后果是不受意志的约束。

A. 艾里斯

B. 荣格

C. 弗洛伊德

D. 阿德勒

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