下列情况那项不是缺氧的主要临床表现____答案

【单选题】

下列情况那项不是缺氧的主要临床表现___

A. 烦躁不安，脉搏增快

B. 喘息、鼻翼煽动

C. 四肢末梢紫绀

D. 血压下降

E. 神志不清

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相关试题

【单选题】

停用氧气的正确方法是___

A. 关紧总开关→关闭流量表→取下鼻导管→重开流量表放余气

B. 关紧总开关→取下鼻导管→关流量表

C. 取下鼻导管→关紧总开关→关流量表

D. 关紧流量表→关总开关→取下鼻导管→重开流量表放余气

E. 取下鼻导管→关流量表→关总开关→重开流量表放余气

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【单选题】

在用氧过程中，需要调节氧流量，应采取的方法是___

A. 拔出鼻导管调节氧流量

B. 直接调节

C. 分离鼻导管调节

D. 更换粗鼻导管并加大氧流量

E. 更换流量表

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【单选题】

下列哪项不是氧中毒的临床表现___

A. 体温升高

B. 恶心

C. 烦躁不安

D. 胸骨下不适

E. 呼吸增快

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【单选题】

换药用过的器械处理是___

A. 先清洁后浸泡消毒再灭菌

B. 先清洁后灭菌

C. 先浸泡消毒后清洗再灭菌

D. 先浸泡消毒后清洗

E. 先灭菌后清洗

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【单选题】

为防止交叉感染应安排下列哪一位病人首先换药___

A. 压疮创面

B. 下肢慢性溃疡

C. 脓肿切开引流术

D. 清创缝合后拆线

E. 下肢开放性损伤

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【单选题】

手臂开放性损伤后20h就诊，局部处理应___

A. 伤口不清创，换药

B. 清创后不予缝合

C. 清创后延期缝合

D. 清创后一期缝合

E. 以上都不对

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【单选题】

关于糖尿病引起血糖升高的机制，说法错误的是___

A. 组织对葡萄糖的利用减少

B. 糖异生增多

C. 糖异生减少

D. 糖原分解增多

E. 糖原合成减少

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【单选题】

标准化的OGTT，抽血的正确顺序是___

A. 服75g葡萄糖前，服糖后30min，60min，120min，180min

B. 服75g葡萄糖前，服糖后30min，60min，90min，

C. 服75g葡萄糖后，服糖后30min，60min，120min，

D. 服75g葡萄糖欠，服糖后1h,2h.3h

E. 服75g葡萄糖后1h，2h，3h，4h

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【单选题】

给药原则描述错误的是___

A. 根据医嘱给药，一般情况下不执行口头医嘱

B. 给药过程中对医嘱或药物有疑问时，询问明确后方可给药

C. 准备好的药物应按时分发

D. 必须做好三查七对一注意

E. 凡发生过敏反应的药物应暂停使用

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【单选题】

宜在饭前服用的药物是___

A. 维生素C

B. 止咳合剂

C. 多酶片

D. 胃蛋白酶合剂

E. 氨茶碱

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【单选题】

服磺胺类药时多饮水的目的是___

A. 避免损害造血系统

B. 减轻服药引起的恶心

C. 避免尿中结晶析出

D. 避免影响血液酸碱度

E. 增加药物疗效

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【单选题】

服用洋地黄药物时，护士应重点观察___

A. 胃肠道反应

B. 是否成瘾

C. 心率、心律

D. 体温

E. 皮肤反应

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【单选题】

指导患者服药，正确的是___

A. 维生素C不宜与磺胺类药物同服

B. 胃蛋白酶应饭后服

C. 吗丁啉应饭前1小时服用

D. 胃舒平宜饭后嚼碎后服用

E. 服用止咳糖浆后应多饮水

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【单选题】

静脉输液发生空气栓塞应立即让病人采取的卧位是___

A. 直立位

B. 右侧卧位

C. 左侧卧位及头低足高位

D. 半坐卧位

E. 头高足低位

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【单选题】

2000ml的液体要求在10小时内匀速输完，滴速应该是___

A. 30滴/分

B. 40滴/分

C. 50滴/分

D. 55滴/分

E. 60滴/分

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【单选题】

下列哪项不是大量输血的反应___

A. 心脏负荷过重

B. 出血倾向

C. 高血钙

D. 枸橼酸钠中毒反应

E. 酸碱平衡失调

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【单选题】

发生溶血反应时，护士应立即___

A. 停止输血，保留余血

B. 通知医师和家属

C. 热敷要不，静脉注射碳酸氢钠

D. 控制感染，纠正水电解质紊乱

E. 安慰患者

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【单选题】

血液病人适宜输___

A. 白蛋白

B. 新鲜血

C. 库存血

D. 血浆

E. 水解蛋白

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【单选题】

血标本采集时，错误的是___

A. 血清标本应防止试管内凝血

B. 血气分析应备干燥注射器和肝素抗凝

C. 血糖标本应空腹采集

D. 血培养标本应在使用抗生素前采集

E. 内加抗凝剂的血标本应充分摇匀

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【单选题】

静脉抽血时以下处理不妥的是___

A. 在抽血时要询问病人感受

B. 当病人出汗、面色苍白时，应立即停止抽血

C. 操作失败，应取得病人了解再操作

D. 抽血检验肝功能时应空腹采血

E. 在输液时可以利用输液针头采血

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【单选题】

静脉采血止血带压迫时间过长可引起___

A. 白细胞分类值异常

B. 血沉增快

C. 使某些凝血因子活性增高

D. 红细胞计数值偏低

E. 红细胞形态改变

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【单选题】

PICC的最佳穿刺血管是___

A. 贵要静脉

B. 头静脉

C. 正中静脉

D. 尺静脉

E. 桡静脉

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【单选题】

PICC穿刺点的消毒范围是___

A. 穿刺点周围10cm*10cm

B. 穿刺点周围10cm*10cm，两侧到臂缘

C. 穿刺点周围8*8cm

D. 穿刺点周围5*5cm

E. 以上都不是

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【单选题】

PICC每次输液后，应用什么型号的注射器抽吸生理盐水冲管___

A. 2ml以下

B. 5ml以下

C. 10ml以下

D. 10ml以上

E. 各种型号

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【单选题】

成人胸外心脏按压，下列错误的是___

A. 病人仰卧背部垫板

B. 施救者用手掌根部按压

C. 按压部位在病人心尖区

D. 使胸骨下陷至少5cm

E. 按压节律100-120次/分

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【单选题】

简单而迅速确定心脏骤停的指标是___

A. 呼吸停止

B. 血压下降

C. 瞳孔扩大

D. 意识消失，大动脉波动消失

E. 呼之不应

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【单选题】

怀疑患者颈椎脊髓损伤时，打开患者气道的方法是___

A. 仰头抬额法

B. 举头抬颈法

C. 双手推举（托）下额法

D. 头部前屈法

E. 仰头抬颈法

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【单选题】

关于非同步直流电除颤，不正确的是___

A. 首次能量选用200J

B. 最大的除颤能量为300J

C. 急性心肌缺血引起的室颤，除颤易成功

D. 室颤为细颤时，可给予利多卡因，使之变为粗颤再行电除颤

E. 对除颤无反应的患者，可考虑应用溴苄胺

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【单选题】

关于血氧饱和度监测，以下叙述错误的是___

A. 确保传感器在贴附处存在动脉血流

B. 确保传感器在贴附处附近没有振动

C. 传感器可放在有动脉导管或静脉注射管道肢体上

D. 确保传感器贴附处附近皮肤厚薄均匀

E. 每2-3小时检查贴附部位，以确保皮肤在质量及正确的光学对准

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【单选题】

行血氧饱和度监测时，以下正确的是___

A. 避免在监护仪附近使用手机

B. 传感器探头所夹手指应涂抹指甲油，保证监测波形的清晰

C. 天气寒冷时避免采取保暖措施。以免影响监测结果

D. 长时间监测者，可自行更换传感器位置

E. 传感器贴附的肢体可以随意活动

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【单选题】

输液泵的流速显示的是___

A. 每一分钟的输液量

B. 每一秒钟的输液量

C. 每24小时的输液量

D. 每30 分钟的输液量

E. 每一小时的输液量

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【单选题】

使用输液泵时，注射器圈边没有紧靠注射器座，会出现的情况是___

A. 结束时输液有回血

B. 输液管里有空气

C. 开机不久电池低压报警

D. 速率不准

E. 输液泵发生故障

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【单选题】

肌肉注射时应避免损失___

A. 臀部动脉

B. 臀部静脉

C. 臀部淋巴管

D. 坐骨神经

E. 骨膜

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【单选题】

单人搬运法，下列叙述错误的是___

A. 适用于体重较轻者

B. 推平车与病床平齐

C. 搬运者一人自病人近侧腋下伸至对侧肩部，另一手伸入病人股下

D. 病人双手交叉在搬运者的颈后

E. 抱起病人，轻放于平车上

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【单选题】

用平车运送病人上下坡时，应注意___

A. 病人头向前

B. 病人头向后

C. 病人头在高处一端

D. 病人头在低处一端

E. 病人头在有枕头的一端

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【单选题】

患者使用约束带后，护士应多长时间巡视一次___

A. 15-30min

B. 30-40min

C. 40-60min

D. 1h

E. 2h

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【单选题】

对需连续使用约束带的患者，应多少时间松开一次___

A. 1h

B. 2h

C. 3h

D. 4h

E. 5h

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【单选题】

查痰内癌细胞应采集的标本是___

A. 常规采集

B. 12h采集

C. 24h采集

D. 培养标本

E. 以上都是

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【单选题】

以下哪项不是痰标本采集的目的___

A. 查痰内癌细胞

B. 查痰液中的致病菌

C. 查痰内寄生虫卵

D. 观察痰液性质和量

E. 观察有无呼吸道刺激症状

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【单选题】

正常人每天分泌的胆汁量是___

A. 300-400ml

B. 400-500ml

C. 500-600ml

D. 600-700ml

E. 800-1200ml

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推荐试题

【单选题】

( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。

A. 教育方针

B. 教育政策

C. 教育目的

D. 教育目标

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【单选题】

教育目的所要回答的根本问题是( )

A. 教育的方向

B. 教育为谁服务

C. 教育要培养什么样的人

D. 教育怎样培养人

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【单选题】

教育方针是( )的政策性表达。

A. 教育目标

B. 课程目标

C. 教育目的

D. 学校目标

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【单选题】

教育方针中最核心和基本的内容是( )

A. 教育目的

B. 教育制度

C. 教育政策

D. 教育功能

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【单选题】

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。

A. 神学教育目的论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 个人本位论

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【单选题】

以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )

A. 教育的性质和服务方向

B. 教育目的

C. 实现教育目的的基本途径

D. 教育功能

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【单选题】

教育目的的本质是( )

A. 培养社会精英

B. 提高人口素质

C. 促进社会发展

D. 培养社会所需要的人

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【单选题】

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )

A. 个人在脑力上的自由发展

B. 德、智、体和谐发展

C. 个人知识和智力充分、自由地发展

D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

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【单选题】

教育无目的论的代表人物是( )

A. 赫尔巴特

B. 斯宾塞

C. 杜威

D. 孔德

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【单选题】

我国的教育目的较好地体现了( )

A. 个人本位与社会本位的统一

B. 个人本位论

C. 社会本位论

D. 教育万能论

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【单选题】

以下关于教育目的的论述中，错误的是( )

A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B. 教育目的受制于生产力的发展

C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标

D. 教育目的体现了人们的教育理想

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【单选题】

新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )

A. 文化传统的制约

B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C. 社会生产方式的制约

D. 外国教育目的的影响

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【单选题】

社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )

A. 教育目标

B. 教育目的

C. 教学目标

D. 教学计划

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【单选题】

“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 教师中心论

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【单选题】

在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )

A. 传授基本体育知识与技能

B. 提高运动水平

C. 增强学生体质

D. 培养体育人才

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【单选题】

倡导个性解放、尊重人的价值的是( )

A. 社会本位教育目的论

B. 神学教育目的论

C. 个人本位教育目的论

D. 教育无目的论

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【单选题】

( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

A. 劳动技术教育

B. 体育

C. 社会公益劳动

D. 美育

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【单选题】

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )

A. 教育要坚持社会本位的价值取向

B. 教育要充分考虑社会发展的需要

C. 教育目的的确定不应从个人出发

D. 教育要为社会生活做准备

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【单选题】

下列哪一种观点是正确的( )的

A. 智育等于教学

B. 创造性思维即发散思维

C. 进行美育即实施素质教育

D. 智育是实现人全面发展的途径之

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【单选题】

下列哪项表述是错误的( )

A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质

B. 智育为人的发展提供动力

C. 体育以改善身体素质为基本任务

D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

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【单选题】

我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )

A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人

B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C. 强调教育与生产劳动相结合

D. 突出教育要为政治经济制度服务

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【单选题】

下列不属于社会本位目的论的观点的是( )

A. 君子欲化民成俗，其必由学乎

B. 古之王者，建国君民，教学为先

C. 今生只是永生的准备

D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也

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【单选题】

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 戊辰学制

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【单选题】

我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是( )

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

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【单选题】

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬寅学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

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【单选题】

制度化教育建立的典型表征是( )

A. 学校的产生

B. 教育实体的出现

C. 学制的建立

D. 定型的教育组织形式出现

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【单选题】

我国近代第一个正式实施的学制是( )

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬戌学制

D. 六三三制

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【单选题】

我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子学制

C. 壬成学制

D. 壬子癸丑学制

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【单选题】

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。

A. 非制度化教育

B. 制度化教育

C. 形式化教育

D. 非形式化教育

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【单选题】

体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 1951年学制

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【单选题】

下列说法错误的是( )

A. 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制

B. 单轨学制最早产生于美国

C. 苏联型学制属于欧洲双轨学制

D. 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

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【单选题】

( )是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。

A. 教育领导体制

B. 教育行政体制

C. 教育管理体制

D. 学校教育制度

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【单选题】

下列选项不属于现代学校教育制度的主要类型是( )

A. 双轨学制

B. 单轨学制

C. 分支型学制

D. 复合型学制

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【单选题】

现代教育与传统教育的根本区别在于( )

A. 思维能力的培养

B. 创新能力的培养

C. 实践能力的培养

D. 想象能力的培养

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【单选题】

从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和( )四个层次。

A. 职业技术教育

B. 成人教有

C. 特殊教育

D. 高等教育

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【单选题】

( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A. 义务教育

B. 素质教育

C. 创新教育

D. 全民教育

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【单选题】

下列文件规定地方承担九年义务教育的责任，有计划有步骤地普及九年制义务教育的是( )

A. 《关于教育工作的指示》

B. 《中共中央关于教育体制改革的決定》

C. 《关于改革学制的决定》

D. 《中国教育政革和发展纲要》

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【单选题】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革与发展的战略主题是( )

A. 坚持以人为本，全面实施素质教育

B. 坚持徳育为先

C. 坚持能力为重

D. 坚持全面发展

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【单选题】

义务教育最重要的特点是( )

A. 强制性

B. 普遍性

C. 免费性

D. 基础性

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【单选题】

学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的( )①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①②④⑤

D. ①②③④⑤

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