下列不属于增生性肾小球肾炎的是____答案

【单选题】

下列不属于增生性肾小球肾炎的是___

A. 新月体肾小球肾炎

B. 系膜毛细血管性肾炎

C. 系膜增生性肾小球肾炎

D. 硬化性肾小球肾炎

E. 毛细血管内增生性肾小球肾炎

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相关试题

【单选题】

肾小管高代谢学说中下列哪种物质产生增多，引起肾小管等肾单位的损害___

A. 蛋白质代谢产物

B. 氨基酸代谢产物

C. 糖代谢产物

D. 氧自由基

E. 微量元素

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【单选题】

是谁第一次使用了护理程序一词，并提出了三个步骤的___

A. 奥兰多

B. 海尔

C. 尤拉

D. 袁剑云

E. 李式鸾

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【单选题】

下列哪一项是作出护理诊断的判断标准___

A. 评估

B. 评价

C. 直接因素

D. 诊断依据

E. 间接因素

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【单选题】

整体护理是一种以患者为中心，视患者为生物.心理.社会多因素构成的___

A. 封闭性有机整体

B. 开放性有机整体

C. 医疗模式有机整体

D. 护理理论有机整体

E. 护理实践有机整体

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【单选题】

护理诊断PSE陈述公式中E是___

A. 相关因素

B. 原因

C. 健康问题

D. 计划

E. 症状和体征

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【单选题】

由谁提出生物.心理.社会医学模式___

A. 罗杰斯

B. 纽曼

C. 罗伊

D. 恩格尔

E. 奥勒姆

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【单选题】

下列哪一项有关护理程序的描述不妥___

A. 分为评估.诊断.实施.评价四个步骤

B. 计划性.连续性.全面整体护理的一种理论与实践模式

C. 认识.分析和解决问题的工作与思想方法

D. 其理论框架是系统论

E. 以恢复或增进护理对象的健康为目标

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【单选题】

护理诊断下列哪项不妥___

A. 有活动无耐力的危险与长期患病有关

B. 焦虑与疾病诊断不明确有关

C. 皮肤完整性受损与长期卧床有关

D. 眼球突出与甲亢有关

E. 便秘与生活方式改变有关

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【单选题】

独立性护理措施属于下列哪一项___

A. 内科会诊

B. 输血

C. 更换卧位

D. 低盐饮食

E. 地西泮5mg口服

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【单选题】

属于护理诊断的是___

A. 体温过高

B. 恶心、呕吐、腹泻

C. 糖尿病

D. 潜在并发症：电解质紊乱

E. 与睡眠习惯改变有关

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【单选题】

下列哪一项是护理活动的行为指南___

A. 反馈阶段

B. 评价阶段

C. 估计阶段

D. 计划阶段

E. 实施阶段

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【单选题】

护理程序的评价标准包括护理诊断的___

A. 真实性系统性完整性

B. 正确性完整性规范性

C. 针对性全面性有效性

D. 及时性可行性全面性

E. 准确性有效性及时性

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【单选题】

收集资料的主要来源是下列哪一项___

A. 患者个人的医疗文件

B. 患者本人

C. 患者家属

D. 参考资料

E. 其他医务人员

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【单选题】

下列不属于客观资料的有___

A. 头痛，头晕

B. 脉搏细速.体温39℃

C. 肝脾大，疼痛剧烈

D. 水肿.体重90kg

E. 入睡困难

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【单选题】

正确的健康型态分类是下列哪一项___

A. 对疾病的认识属于角色-关系型态

B. 对生病，丧亲等变故的反应属于认知-感知型态

C. 个人理想目标属于价值-信念型态

D. 个人的情感反应属于健康感知-健康管理型态

E. 个人的舒适感属于应对-应激型态

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【单选题】

收集患者资料的内容以下哪项不属于___

A. 患者的生活方式

B. 家庭成员的婚恋史

C. 患者的年龄.民族.职业

D. 患者对疾病的认识与反应

E. 患者的用药史.过敏史

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【单选题】

评估的根本目的是找出要解决的___

A. 护理计划

B. 护理诊断

C. 护理问题

D. 护理目标

E. 护理措施

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【单选题】

整体护理的实践特征是下列哪一项___

A. 整体性原则

B. 护士是主动的思想者.决策者

C. 护理程序

D. 护患合作

E. 现代护理观

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【单选题】

下列各步骤的排列顺序是正确的护理程序是___

A. 诊断.计划.评估.实施.评价

B. 评价.实施.诊断.计划.评估

C. 评估.诊断.计划.实施.评价

D. 评估.计划.诊断.实施.评价

E. 诊断.评估.计划.实施.评价

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【单选题】

“有……现存的”护理诊断的陈述公式是___

A. PSE公式

B. PIO公式

C. PE公式

D. SE公式

E. 式

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【单选题】

患者，男，38岁，因上呼吸道感染而就医，属于客观资料是下列资料中哪一项___

A. 体温39.7℃

B. 常有咳嗽

C. 不易入睡

D. 头痛2天

E. 无故恶心

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【单选题】

全身麻醉患者喉头发出高亢鸡鸣音，应考虑为___

A. 呕吐物误吸入气管

B. 呼吸道分泌物堵塞

C. 喉痉挛

D. 舌后坠

E. 支气管痉挛

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【单选题】

患者，男性，30岁。在普鲁卡因局部浸润麻醉下行左乳纤维瘤切除术，术中患者突然大叫.谵妄.惊厥.发绀，心率120次/分。应给予下列哪一项处理___

A. 静脉输液

B. 吸氧

C. 静脉注射硫喷妥钠

D. 静脉注射肾上腺素

E. 静脉注射氯丙嗪

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【单选题】

下列哪一种局麻药毒性最强___

A. 普鲁卡因

B. 利多卡因

C. 布比卡因

D. 丁卡因

E. 罗哌卡因

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【单选题】

下列情况中，麻醉前可应用吗啡的是___

A. 呼吸功能不全

B. 颅内压增高

C. 复合性损伤

D. 心脏病

E. 吸入性损伤

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【单选题】

麻醉前准备工作中，下列不妥当的是___

A. 高血压患者应先降压处理

B. 严重贫血者应明确病因，纠正贫血

C. 术前纠正体液平衡紊乱

D. 有活动性出血患者需等血容量补足后才行手

E. 心力衰竭患者先行抗心衰治疗

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【单选题】

因为麻醉的刺激造成迷走神经兴奋性增高，主要的表现是___

A. 心动过缓.血压升高

B. 心动过速.血压升高

C. 心动过速.血压下降

D. 心动过缓.血压下降

E. 心动过缓.脉压升高

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【单选题】

局麻药毒性反应发生惊厥时宜选用___

A. 苯巴比妥

B. 硫喷妥钠

C. 肾上腺素

D. 氯丙嗪(冬眠灵)

E. 多巴胺

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【单选题】

锁骨上臂丛神经阻滞麻醉时最常见的并发症是___

A. 膈神经麻痹

B. 霍纳综合征

C. 脊髓阻滞

D. 喉返神经阻滞

E. 气胸

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【单选题】

下列不属于吸入性麻醉药的是___

A. 异氟烷

B. 地氟烷

C. 氮气

D. 恩氟烷

E. 氟烷

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【单选题】

术中呕吐的紧急处理是___

A. 立即进行气管插管

B. 头低平卧

C. 立即给予镇吐药物

D. 将患者置头低足高位，头偏一侧，立即吸引

E. 暂停手术，人工呼吸

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【单选题】

硬膜外麻醉中出现全脊髓麻醉的原因是___

A. 麻醉药过量

B. 麻醉药进入蛛网膜下隙

C. 麻醉药注入过快

D. 穿刺针损伤脊髓

E. 麻醉药注入血管

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【单选题】

丁卡因一次用量的极量为___

A. 0.1g

B. 0.2g

C. 0.5g

D. 1g

E. 1.5g

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【单选题】

患者，男性，52岁。在腰麻注入普鲁卡因后，感觉胸闷，继而心慌.烦躁.恶心.呕吐.血压下降，随后呼吸困难。首先考虑为___

A. 中毒反应

B. 平面太高

C. 注药太快

D. 变态反应

E. 过敏反应

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【单选题】

减少呼吸道分泌物，抑制副交感神经兴奋的药物是___

A. 巴比妥类

B. 氯丙嗪

C. 阿托品

D. 吗啡

E. 哌替啶

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【单选题】

下列不属于麻醉前应用巴比妥类药物理由的是___

A. 减轻恐惧

B. 减少麻醉药用量

C. 减轻麻醉药物毒性反应

D. 预防过敏反应

E. 增强对局部麻醉药的耐受性

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【单选题】

局麻药用量过大或误入血管可引起___

A. 发热反应

B. 自身免疫反应

C. 变态反应

D. 溶血反应

E. 中毒反应

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【单选题】

下列哪一项不符合全麻患者将要清醒的表现___

A. 呼吸加快

B. 患者燥动

C. 呼吸有鼾声或哮鸣音

D. 睫毛反射恢复

E. 眼球转动

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【单选题】

适合于各种麻醉前使用的药物是___

A. 巴比妥类

B. 丙嗪类

C. 阿托品

D. 地西泮类

E. 东莨菪碱

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【单选题】

全麻后患者出现呼吸道梗阻，发出鼾声的原因是___

A. 呕吐物反流

B. 舌后坠

C. 呼吸抑制

D. 麻醉过深

E. 喉痉挛

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推荐试题

【单选题】

( )是全部教育活动的主题和灵魂，也是教育的最高理想。

A. 教育方针

B. 教育政策

C. 教育目的

D. 教育目标

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【单选题】

教育目的所要回答的根本问题是( )

A. 教育的方向

B. 教育为谁服务

C. 教育要培养什么样的人

D. 教育怎样培养人

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【单选题】

教育方针是( )的政策性表达。

A. 教育目标

B. 课程目标

C. 教育目的

D. 学校目标

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【单选题】

教育方针中最核心和基本的内容是( )

A. 教育目的

B. 教育制度

C. 教育政策

D. 教育功能

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【单选题】

衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是( )的观点。

A. 神学教育目的论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 个人本位论

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【单选题】

以下不属于我国新时期教育方针具体内容的是( )

A. 教育的性质和服务方向

B. 教育目的

C. 实现教育目的的基本途径

D. 教育功能

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【单选题】

教育目的的本质是( )

A. 培养社会精英

B. 提高人口素质

C. 促进社会发展

D. 培养社会所需要的人

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【单选题】

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )

A. 个人在脑力上的自由发展

B. 德、智、体和谐发展

C. 个人知识和智力充分、自由地发展

D. 人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

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【单选题】

教育无目的论的代表人物是( )

A. 赫尔巴特

B. 斯宾塞

C. 杜威

D. 孔德

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【单选题】

我国的教育目的较好地体现了( )

A. 个人本位与社会本位的统一

B. 个人本位论

C. 社会本位论

D. 教育万能论

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【单选题】

以下关于教育目的的论述中，错误的是( )

A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合

B. 教育目的受制于生产力的发展

C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标

D. 教育目的体现了人们的教育理想

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【单选题】

新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受( )

A. 文化传统的制约

B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C. 社会生产方式的制约

D. 外国教育目的的影响

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【单选题】

社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检査和规定是( )

A. 教育目标

B. 教育目的

C. 教学目标

D. 教学计划

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【单选题】

“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是＇塑造人，或者更确切地说，是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备，乃是一些推论，它们是重要的，但属于第二位的目的。＂这段话体现了( )的观点。

A. 个人本位论

B. 社会本位论

C. 教育无目的论

D. 教师中心论

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【单选题】

在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )

A. 传授基本体育知识与技能

B. 提高运动水平

C. 增强学生体质

D. 培养体育人才

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【单选题】

倡导个性解放、尊重人的价值的是( )

A. 社会本位教育目的论

B. 神学教育目的论

C. 个人本位教育目的论

D. 教育无目的论

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【单选题】

( )是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。

A. 劳动技术教育

B. 体育

C. 社会公益劳动

D. 美育

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【单选题】

人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )

A. 教育要坚持社会本位的价值取向

B. 教育要充分考虑社会发展的需要

C. 教育目的的确定不应从个人出发

D. 教育要为社会生活做准备

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【单选题】

下列哪一种观点是正确的( )的

A. 智育等于教学

B. 创造性思维即发散思维

C. 进行美育即实施素质教育

D. 智育是实现人全面发展的途径之

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【单选题】

下列哪项表述是错误的( )

A. 德育影响着受教育者的发展方向和性质

B. 智育为人的发展提供动力

C. 体育以改善身体素质为基本任务

D. 美育努力提升人的精神境界和生活情趣

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【单选题】

我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是( )

A. 要培养社会主义事业的建设者和接班人

B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展

C. 强调教育与生产劳动相结合

D. 突出教育要为政治经济制度服务

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【单选题】

下列不属于社会本位目的论的观点的是( )

A. 君子欲化民成俗，其必由学乎

B. 古之王者，建国君民，教学为先

C. 今生只是永生的准备

D. 君子学道则爱人，小人学道则易使也

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【单选题】

在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 戊辰学制

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【单选题】

我国最早实施中小学“六三三”分段的学制是( )

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

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【单选题】

以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬寅学制

C. 壬子癸丑学制

D. 壬戌学制

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【单选题】

制度化教育建立的典型表征是( )

A. 学校的产生

B. 教育实体的出现

C. 学制的建立

D. 定型的教育组织形式出现

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【单选题】

我国近代第一个正式实施的学制是( )

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬戌学制

D. 六三三制

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【单选题】

我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子学制

C. 壬成学制

D. 壬子癸丑学制

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【单选题】

“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。

A. 非制度化教育

B. 制度化教育

C. 形式化教育

D. 非形式化教育

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【单选题】

体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是( )

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制

C. 壬戌学制

D. 1951年学制

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【单选题】

下列说法错误的是( )

A. 欧洲国家的学制都曾采用双轨学制

B. 单轨学制最早产生于美国

C. 苏联型学制属于欧洲双轨学制

D. 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

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【单选题】

( )是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。

A. 教育领导体制

B. 教育行政体制

C. 教育管理体制

D. 学校教育制度

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【单选题】

下列选项不属于现代学校教育制度的主要类型是( )

A. 双轨学制

B. 单轨学制

C. 分支型学制

D. 复合型学制

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【单选题】

现代教育与传统教育的根本区别在于( )

A. 思维能力的培养

B. 创新能力的培养

C. 实践能力的培养

D. 想象能力的培养

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【单选题】

从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和( )四个层次。

A. 职业技术教育

B. 成人教有

C. 特殊教育

D. 高等教育

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【单选题】

( )是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A. 义务教育

B. 素质教育

C. 创新教育

D. 全民教育

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【单选题】

下列文件规定地方承担九年义务教育的责任，有计划有步骤地普及九年制义务教育的是( )

A. 《关于教育工作的指示》

B. 《中共中央关于教育体制改革的決定》

C. 《关于改革学制的决定》

D. 《中国教育政革和发展纲要》

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【单选题】

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出的我国教育改革与发展的战略主题是( )

A. 坚持以人为本，全面实施素质教育

B. 坚持徳育为先

C. 坚持能力为重

D. 坚持全面发展

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【单选题】

义务教育最重要的特点是( )

A. 强制性

B. 普遍性

C. 免费性

D. 基础性

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【单选题】

学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的( )①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排

A. ①②③

B. ①②③④

C. ①②④⑤

D. ①②③④⑤

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