儿科护士的患儿常见支持方式应除外____答案

【单选题】

儿科护士的患儿常见支持方式应除外___

A. 倾听

B. 接触

C. 教育

D. 陪伴

E. 批评

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相关试题

【单选题】

关于法洛四联症，下面哪个陈述是不正确的___

A. 发绀是法洛四联症患儿的主要临床表现

B. 血液检查常有红细胞增多

C. 手术可分根治术和姑息分流手术

D. 患儿很少出现蹲踞现象

E. 排便、哭闹可诱发严重缺氧

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【单选题】

下列符合4个月大的婴儿发育水平的是___

A. 只有在15～20cm范围内视觉最清晰

B. 头可随物体水平移动180°

C. 听觉发育完善

D. 可爬上台阶

E. 能听懂自己的名字

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【单选题】

小儿，7岁。注射麻疹病活疫苗后，出现头晕、心慌、面色苍白、出汗、心跳加快。应考虑为___

A. 过敏反应

B. 全身反应

C. 局部反应

D. 扩散

E. 晕针

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【单选题】

关于轻度窒息的新生儿，下列描述中错误的是___

A. 面部与全身皮肤呈青紫色

B. 心跳规则且有力

C. 对外界刺激有反应

D. 肌张力松弛，四肢稍屈

E. 喉反射存在

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【单选题】

婴儿颅内压增高典型的呕吐为___

A. 溢奶

B. 呛奶

C. 恶心伴呕吐

D. 喷射状吐奶

E. 非喷射状吐奶

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【单选题】

对颅内压增高患儿的护理措施不正确的是___

A. 吸氧

B. 卧床，头肩部抬高25°～30°

C. 静点抗生素

D. 利尿

E. 静脉推注20%甘露醇

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【单选题】

判断腹泻小儿脱水程度的指标不包括___

A. 精神状态

B. 尿量

C. 摄入量

D. 皮肤弹性

E. 前囟情况

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【单选题】

易抑制婴儿呼吸的镇静、止惊药物是___

A. 水合氯醛

B. 苯巴比妥

C. 氯丙嗪

D. 地西泮

E. 吗啡

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【单选题】

新生儿败血症产后感染常发生在___

A. 生后8小时

B. 生后12小时

C. 生后1天

D. 生后2天

E. 生后3天以上

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【单选题】

对过敏性紫癜的患儿要注意观察皮疹的___

A. 形状、数量、部位，是否反复出现

B. 皮疹的发病原因

C. 皮疹的发病机制

D. 皮疹感染情况

E. 皮疹的治疗效果

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【单选题】

21-三体综合征最具诊断价值的检查是___

A. 智能发育障碍

B. 特殊面容

C. 舌常伸口外

D. 通贯手

E. 染色体检查

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【单选题】

关于小儿牙齿的发育，属异常情况的是___

A. 乳牙共20颗

B. 4～10个月乳牙开始萌出

C. 8岁以后开始萌出恒牙

D. 恒牙共32颗

E. 2岁以内乳牙数为月龄减4～6颗

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【单选题】

小儿支气管哮喘首选的给药方式为___

A. 静脉推注

B. 静脉滴注

C. 吸入疗法

D. 口服

E. 皮下注射

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【单选题】

患儿，女，8岁。因眼睑水肿、肉眼血尿4天伴头痛以急性肾小球肾炎收住院，现已住院2周，该患儿何时可以恢复正常生活___

A. 水肿消退，血压降至正常

B. 肉眼血尿消失

C. 血沉正常

D. Addis计数正常

E. 病后1～2个月

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【单选题】

足月新生儿正常排尿时间是___

A. 生后8小时

B. 生后12小时

C. 生后24小时

D. 生后36小时

E. 生后48小时

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【单选题】

排泄损失的能量约占摄入能量的百分比是___

A. 5%

B. 10%

C. 15%

D. 20%

E. 25%

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【单选题】

不属于佝偻病极期骨骼改变的是___

A. 颅骨软化

B. 鸡胸

C. 前囟迟闭

D. 枕秃

E. 肋骨串珠

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【单选题】

小儿最常见的内分泌疾病是___

A. 生长激素缺乏症

B. 先天性甲状腺功能减低症

C. 儿童糖尿病

D. 中枢性尿崩症

E. 肾上腺肿瘤

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【单选题】

下列有关器宫系统发育不平衡性的描述中正确的是___

A. 生殖系统发育较早

B. 神经系统发育较早

C. 淋巴系统到青春期开始发育

D. 皮下脂肪发育较早

E. 肌肉组织的发育较早

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【单选题】

血小板减少性紫癜患儿起病的症状大多是___

A. 鼻、牙龈出血

B. 颅内出血

C. 呕血、便血

D. 血尿

E. 皮肤黏膜出血

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【单选题】

先天性甲状腺功能减退症的最主要原因是___

A. 甲状腺不发育或发育不良

B. 甲状腺激素合成途径缺陷

C. 激素缺乏

D. 孕母服用抗甲状腺药物

E. 碘缺乏

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【单选题】

4个月小儿，出生体重为3.5kg，预计其体重应为___

A. 4.8kg

B. 6.3kg

C. 6.8kg

D. 7．0kg

E. 12.8kg

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【单选题】

婴幼儿腹泻治疗原则不包括___

A. 调整、适当限制饮食

B. 纠正水、电解质紊乱

C. 控制肠道内外感染，长期应用广谱抗生素

D. 加强护理，防止并发症

E. 严密观察病情，对症治疗

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【单选题】

儿科中应该实施保护性隔离的对象不包括___

A. 新生儿

B. 上呼吸道感染患儿

C. 接受化疗的患儿

D. 肾病综合征患儿

E. 缺铁性贫血患儿

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【单选题】

以下哪一项不是学龄期儿童保健的重点___

A. 加强体格锻炼

B. 培养良好的生活习惯

C. 培养良好的品格

D. 加强学校卫生指导

E. 完成计划免疫

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【单选题】

严重缺氧吸入60%氧仍不能改善缺氧时可用纯氧，但吸入时间不宜超过___

A. 2小时

B. 6小时

C. 8小时

D. 10小时

E. 24小时

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【单选题】

患儿，男，2岁。以心力衰竭收住入院，给予洋地黄利尿剂治疗，护士应鼓励患儿进食___

A. 含钾丰富的食物

B. 含钠丰富的食物

C. 含钙丰富的食物

D. 含镁丰富的食物

E. 含锌丰富的食物

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【单选题】

反映儿童体格生长，尤其是测量营养状况的敏感指标是___

A. 体重

B. 身高

C. 头围

D. 坐高

E. 胸围

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【单选题】

白血病患儿化疗缓解后，护理人员给予的指导措施合理的是___

A. 像正常孩子学习

B. 坚持间歇化疗

C. 继续住院治疗

D. 出院后卧床休息

E. 门诊定期随访

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【单选题】

导致营养不良的重要原因是___

A. 喂养不当

B. 消化吸收障碍

C. 需要量增加

D. 消耗量过大

E. 先天畸形

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【单选题】

小儿中度脱水的表现不包括___

A. 皮肤黏膜弹性差

B. 眼窝明显凹陷

C. 烦躁不安

D. 眼泪少

E. 无尿

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【单选题】

新生儿肺透明膜病病因是___

A. 羊水吸入综合征

B. 肺发育不良

C. 肺部炎症

D. 缺乏肺泡表面活性物质

E. 产伤

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【单选题】

为避免神经系统功能损害，先天性甲状腺功能减低症的患儿应当___

A. 防止感染

B. 保证营养供应

C. 做好日常生活护理

D. 重视新生儿筛查

E. 保持大便通畅

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【单选题】

以下哪项不是早产儿特点___

A. 体重在2500g以下

B. 身长不足47cm

C. 哭声响

D. 耳壳发育软

E. 足底纹少

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【单选题】

哪项不是川崎病的主要症状___

A. 持续发热1～2周

B. 两眼球结膜充血

C. 急性期四肢末端呈实性肿胀

D. 口腔黏膜弥漫性发红

E. 尿糖增高

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【单选题】

机体初次感染结核菌到产生迟发型变态反应之间，一般需要___

A. 12～24小时

B. 24～48小时

C. 48～72小时

D. 1～4周

E. 4～8周

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【单选题】

口服中毒者抢救措施哪项不宜___

A. 催吐

B. 脱去衣物

C. 洗胃

D. 灌肠

E. 导泻

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【单选题】

下列疾病属于常染色体隐性遗传的是___

A. 苯丙酮尿症

B. 精神分裂症

C. 脆性X染色体综合征

D. 先天性心脏病

E. 21-三体综合征

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【单选题】

患儿因食欲缺乏、生长发育减慢、免疫功能低下，确诊为锌缺乏。医嘱口服锌剂，为利于吸收建议加服___

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

E. 维生素E

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【单选题】

婴幼儿急性上感的临床特点是___

A. 以咳嗽、咳痰为主

B. 以腹痛、腹泻为主

C. 以发热、全身症状为主

D. 以咽痛、头痛为主

E. 以鼻塞、流涕、打喷嚏为主

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推荐试题

【多选题】

自在自然与人化自然的分化与统一的基础是___

A. 客体

B. 主体

C. 主体的实践

D. 人有意识有目的的改造客观世界的对象性活动

E. 意识

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【多选题】

揭示了___

A. 观念的东西和物质的东西是对立的统一

B. 在意识中体现了主观和客观的统一

C. 人脑是意识的源泉

D. 观念的东西是对物质的东西的能动反映

E. 没有被反映者，就没有反映

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【多选题】

劳动在人类社会发展中的地位和作用是___

A. 劳动创造了人和人类社会

B. 劳动是一切历史的前提和基础

C. 劳动发展史是打开全部社会史的钥匙

D. 劳动是社会活动的全部内容

E. 劳动是人与自然之间的物质交换和能量变换过程

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【多选题】

下列命题反映事物之间客观联系的有___

A. 森林覆盖面的大小影响气候

B. 人口数量的多少影响社会发展

C. 客观条件的好坏影响人们行动的效果

D. 亚洲金融危机影响中国经济的增长速度

E. 天空出现彗星预示社会要爆发战争

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【多选题】

判断一个事物是否是新事物的错误观点是___

A. 根据它时间上出现的先后

B. 根据它的形式是否新奇

C. 根据它的力量是否强大

D. 是否符合事物发展的必然趋势

E. 是否具有强大的生命力和广阔的发展前途

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【多选题】

下列各项正确反映量变与质变的辩证关系的有___

A. 量变是质变的前提和必要准备

B. 质变是量变的前提和必要准备

C. 质变是量变的必然结果

D. 质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路

E. 事物的量变和质变相互转化过程体现了事物运动发展是连续性和非连续性的统一

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【多选题】

“奢靡之始，危亡之渐。”包含的哲理有___

A. 现象是本质的外部表现

B. 特殊性中包含着普遍性

C. 量变是质变的必要准备

D. 质变是量变的必然结果

E. 质变会引起新的量变

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【多选题】

割裂量变和质变的统一会导致___

A. 庸俗唯物主义

B. 庸俗进化论

C. 改良主义

D. 激变论

E. 冒险主义

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【多选题】

辩证法的否定观包含的内容有___

A. 辩证的否定是自我否定

B. 辩证的否定是联系的环节

C. 辩证的否定是发展的环节

D. 辩证的否定是扬弃

E. 辩证的否定是连续性和非连续性的统一

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【多选题】

辩证的否定具有两个重要特点，分别是___

A. 否定是联系的环节

B. 否定是发展的环节

C. 否定与肯定绝对对立

D. 否定是由外力推动的

E. 否定中不包含肯定

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【多选题】

否定之否定规律揭示了事物的发展___

A. 是自我发展、自我完善的过程

B. 是回到原来出发点的循环过程

C. 是直线式前进的过程

D. 是前进性和曲折性相统一的过程

E. 量变和质变相统一的过程

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【多选题】

同一性是矛盾的基本属性。下列命题中属于矛盾的同一性含义的有___

A. 矛盾双方相互排斥

B. 矛盾双方相互依存

C. 矛盾双方相互贯通

D. 矛盾双方相互渗透

E. 矛盾双方相互转化

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【多选题】

包含矛盾双方相互依存、相互转化辩证法思想的有___

A. 祸兮福所倚，福兮祸所伏

B. 月晕而风，础润而雨

C. 千里之堤，溃于蚁穴

D. 物极必反，相反相成

E. 乐极生悲，苦尽甘来

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【多选题】

矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在___

A. 使事物保持相对稳定，为事物的存在和发展提供必要的前提

B. 矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展

C. 规定了事物向对立面转化的基本趋势

D. 推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化

E. 突破事物存在的限度，实现事物的质变

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【多选题】

下列表述，能体现重视矛盾特殊性的有___

A. 对症下药，量体裁衣

B. 欲擒故纵，声东击西

C. 因时制宜，因地制宜

D. 物极必反，相反相成

E. 因材施教，因人而异

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【多选题】

矛盾发展的不平衡性是指___

A. 内部矛盾与外部矛盾的不平衡

B. 主要矛盾与次要矛盾的不平衡

C. 普遍矛盾与特殊矛盾的不平衡

D. 矛盾的主要方面与次要方面的不平衡

E. 形式逻辑矛盾与辩证矛盾的不平衡

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【多选题】

看问题、办事情都要坚持___

A. 两点论和重点论的统一

B. 两点论和均衡论的统一

C. 一点论和重点论的统-

D. 一点论和均衡论的统-

E. 既要全面，又要抓重点

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【多选题】

对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，这是因为___

A. 对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容

B. 对立统一规律揭示了变化发展的内在动力

C. 对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索

D. 矛盾分析法是最根本的认识方法

E. 是否承认矛盾是事物发展的动力，是辩证法和形而上学的根本分歧

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【多选题】

正确处理部分与整体的关系,就要做到___

A. 着眼于整体，要求局部服从整体

B. 以局部利益损害整体利益

C. 承认局部的相对独立性和特定的重要作用

D. 片面强调整体利益抹煞局部利益

E. 把整体利益与局部利益结合起来

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【多选题】

下列属于因果联系的有___

A. 摩擦生热，热胀冷缩

B. 冬去春来，夏尽秋至

C. 电闪雷鸣，风雨来至

D. 勤学出智慧，实践出真知

E. 虚心使人进步，骄傲使人落后

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【多选题】

内容和形式的相互作用是___

A. 内容决定形式

B. 形式决定内容

C. 形式对内容有重大的反作用

D. 当形式与内容适合时，对内容的发展起积极促进作用

E. 当形式与内容不适合时，对内容的发展起消极的阻碍作用

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【多选题】

马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于___

A. 世界的可知性

B. 客观事物是认识的对象

C. 认识发展的辩证过程

D. 社会实践是认识的基础

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【多选题】

能动反映论和机械反映论的区别在于___

A. 是否承认客观对象和人的思想是认识对象

B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践

C. 是否承认实践在认识中的决定作用

D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

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【多选题】

辩证唯物主义认识论认为，认识是___

A. 主体对各种认识要素的建构

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体信息的选择

D. 主体对客体信息的加工

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【多选题】

实践在认识中的决定作用表现在___

A. 实践提出了认识的课题

B. 实践创造出必要的物质手段，使认识成为可能

C. 实践是认识的唯一来源

D. 实践是检验认识真理性的唯一标准

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【多选题】

下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是___

A. 没有调查就没有发言权

B. 百闻不如一见，百见不如一干

C. 机遇偏爱有准备的头脑

D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

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【多选题】

“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是___

A. 理论对实践具有指导作用

B. 理论不能代替实践

C. 理论本身就是物质力量

D. 理论的作用可以通过实践表现出来

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【多选题】

主体与客体的相互作用的过程包括以下环节___

A. 确定实践目的和实践方案

B. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行

C. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

D. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

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【多选题】

马克思主义认识论认为，主体与客体的关系是___

A. 实践关系

B. 认识关系

C. 价值关系

D. 审美关系

E. 主从关系

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【多选题】

的形态特征，这是由于___

A. 人的感觉受理性指导

B. 人的认识具有能动性

C. 意识建构认识对象

D. 理性认识是感性认识的基础

E. 已在的认识影响感觉活动

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【多选题】

在认识论上，下列论断正确的是___

A. 认识是人对理念世界的“回忆”

B. 认识是主体对客体的如实反映

C. 认识是主体对客体的能动反映

D. 认识是不断发现和发展真理的过程

E. 认识是由感性认识到理性认识、由理性认识再到实践的反复曲折发展的过程

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【多选题】

关于反映、信息和选择的关系，下列论断正确的是___

A. 反映、信息和选择是物质形态普遍具有的属性和能力

B. 反映是接受、选择、传输信息的过程

C. 只有人才有选择和反映信息的能力

D. 信息在事物间的相互作用和反映中表现出来

E. 人的认识是在实践基础上能动选择、加工信息的高级反映形式

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【多选题】

在人的认识活动中下列现象属于非理性因素的是___

A. 自发的信念、动机和欲望

B. 直觉与灵感

C. 猜测与顿悟

D. 习惯与本能

E. 一切信仰和理想

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【多选题】

一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为___

A. 认识主体缺乏反映世界的能力

B. 事物发展规律缺乏规律性

C. 事物本质的暴露是一个过程

D. 人的认识受社会历史条件的制约

E. 认识主体存在着自身的局限性

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【多选题】

“有用就是真理”是实用主义真理观，这种观点的错误是___

A. 承认真理的有用性

B. 否认真理的客观性

C. 混淆真理与谬误的界限

D. 把真理的作用和真理的依据混同

E. 否认实践是检验真理的客观标准

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【多选题】

人类活动的两个基本原则是___

A. 价值原则

B. 真理原则

C. 效率原则

D. 等价交换原则

E. 为人类服务原则

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【多选题】

以下关于真理原则和价值原则的区别的论述正确的是___

A. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性

B. 真理原则侧重于主体性，价值原则侧重于客体性

C. 真理原则主要表明人的活动的客观制约性，价值原则主要表现人的活动的目的性

D. 真理原则体现了社会活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性

E. 真理原则体现了尊重客观规律，价值原则体现了发挥主观能动性

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【多选题】

认识过程中的“重构”，是___

A. 主体重新构造客体的过程

B. 主体改造客体的过程

C. 从理性认识到实践的过程

D. 主体对客体的能动、创造性的反映过程

E. 主体选择、加工客体信息，在大脑中重新组合成观念体系的过程

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【多选题】

“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着___

A. 任何真理都不存在绝对的因素

B. 任何真理都有自己适用的条件和范围

C. 真理和谬误是认识过程中的两个阶段

D. 真理与谬误没有确定的界限

E. 真理与谬误的对立只是在非常有限的领域内才有绝对的意义

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【多选题】

真理和谬误在一定条件下能相互转化，这说明___

A. 真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限

B. 谬误回归适合的范围会转化为真理

C. 真理超出自己适用的范围会转化为谬误

D. 真理与谬误在同一范围内可相互转化

E. 谬误不能转化为真理，真理能转化为谬误

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