价值规律作用的表现形式是。____答案

【单选题】

价值规律作用的表现形式是。___

A. 商品价格经常高于价值

B. 商品价格经常低于价值

C. 价格经常围绕商品价值上下波动

D. 商品价格经常与价值相一致

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相关试题

【单选题】

劳动力商品在使用价值上的特殊性在于。___

A. 能转移劳动力自身的价值

B. 能保存劳动力自身的价值

C. 能创造出比自身价值更大的价值

D. 随着使用价值的消失,价值也就消失

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【单选题】

货币转化为资本的决定性条件是。___

A. 资本家积累了大量的货币

B. 劳动力成为商品

C. 生产资料成为资本

D. 劳动成为商品

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【单选题】

资本主义所有制的实质是。___

A. 资本家无偿占有雇佣工人的剩余价值

B. 劳资双方既对立又统一

C. 雇佣工人丝毫不占有自己的劳动价值

D. 劳资双方既排斥又依靠

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【单选题】

资本区分为不变资本和可变资本的根据是。___

A. 资本的价值周转方式不同

B. 资本的不同部分在剩余价值生产中所起的作用不同

C. 资本的技术水平不同

D. 资本的价值周转时间不同

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【单选题】

剩余价值的唯一源泉是。___

A. 雇佣工人的全部劳动

B. 雇佣工人的剩余劳动

C. 雇佣工人的必要劳动

D. 生产技术的垄断

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【单选题】

在当代资本主义生产自动化条件下,剩余价值的源泉是。___

A. 科学技术的创新

B. 雇佣工人的剩余劳动

C. 自动化的机器设备

D. 生产技术的垄断

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【单选题】

工作日绝对延长生产出的剩余价值是。___

A. 绝对剩余价值

B. 相对剩余价值

C. 超额剩余价值

D. 超额利润

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【单选题】

资本积累的本质是。___

A. 剩余价值资本化

B. 增加社会财富总量

C. 扩大生产规模来增强竞争能力

D. 用无偿占有的剩余价值进一步扩大剥削

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【单选题】

资本主义扩大再生产的源泉是。___

A. 简单再生产

B. 资本积累

C. 物质资料再生产

D. 可变资本

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【单选题】

资本有机构成是指。___

A. 由资本技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成

B. 生产资料和劳动力之间的比例

C. 由资本价值构成决定并反映价值构成变化的资本技术构成

D. 不变资本和可变资本之间的比例

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【单选题】

剩余价值率是。___

A. 不变资本与可变资本之比

B. 剩余价值与预付资本之比

C. 可变资本与不变资本之比

D. 剩余价值与可变资本之比

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【单选题】

在资本循环中,产业资本依次经过。___

A. 产业资本、商业资本、借贷资本

B. 固定资本、流动资本、生产资本

C. 货币资本、生产资本、商品资本

D. 不变资本、可变资本、流通资本

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【单选题】

产业资本连续循环是。___

A. 购买过程与销售过程的统一

B. 生产过程和购买过程的统一

C. 售卖过程和生产过程的统一

D. 生产过程和流通过程的统一

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【单选题】

资本积累的源泉是。___

A. 不变资本

B. 可变资本

C. 剩余价值

D. 固定资本

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【单选题】

资本主义工资的本质是。___

A. 劳动的全部报酬

B. 劳动的价值或价格

C. 劳动力的价值或价格

D. 劳动者自身价格

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【单选题】

平均利润率的形成是。___

A. 不同生产部门资本家之间竞争的结果

B. 同一生产部门资本家之间竞争的结果

C. 资本有机构成平均化的结果

D. 无数资本家追逐超额利润的结果

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【单选题】

资本主义经济危机的根源是。___

A. 社会生产和社会需求之间的矛盾

B. 无产阶级和资产阶级之间的矛盾

C. 生产社会化和资本主义私人占有形式之间的矛盾

D. 社会生产无政府状态和企业内部有组织性的矛盾

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【单选题】

资本主义经济危机呈现出周期性的原因在于。___

A. 资本主义基本矛盾

B. 资本主义基本矛盾运动的阶段性

C. 生产资料的资本主义私有制

D. 资本主义再生产的周期性

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【单选题】

资本主义经济危机的实质是。___

A. 生产过剩的危机

B. 生产不足的危机

C. 生产相对过剩的危机

D. 生产绝对过剩的危机

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【单选题】

资本主义国家法律制度的核心是。___

A. 民法

B. 宪法

C. 刑法

D. 行政法

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【单选题】

资本主义国家的政权组织形式是。___

A. 分权制衡

B. 权力分散

C. 民主集中

D. 政治协商

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【单选题】

资本主义国家选举的实质是。___

A. 资产阶级和无产阶级分权

B. 每个公民都能通过竞选参与政治活动,表达自己的愿望和要求

C. 协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施

D. 人民当家作主

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【单选题】

平均利润率是指。___

A. 剩余价值总量同社会总资本的比率

B. 剩余价值总量同可变资本的比率

C. 剩余价值总量同不变资本的比率

D. 剩余价值总量同预付资本的比率

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【单选题】

作为商品的计算机软件,其价值的物质承担者是。___

A. 软件磁盘本身

B. 软件的有用性

C. 购买软件的货币

D. 应用软件的计算机

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【单选题】

马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明。___

A. 价值的存在以物的有用性为前提

B. 价值的存在与物的有用性互为前提

C. 只要物是有用的,它就有价值

D. 物越是有用就越有价值

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【单选题】

在商品生产过程中,生产资料的价值是借助于生产者的。___

A. 具体劳动而增殖

B. 具体劳动转移到新产品中

C. 抽象劳动而增殖

D. 抽象劳动转移到新产品中

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【单选题】

分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一,关键是运用。___

A. 商品二因素原理

B. 资本区分为不变资本和可变资本原理

C. 劳动二重性原理

D. 资本区分为固定资本和流动资本原理

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【单选题】

在揭示资本主义工资的本质问题上,首先要区分。___

A. 必要劳动和剩余劳动

B. 劳动和劳动力

C. 具体劳动和抽象劳动

D. 私人劳动和社会劳动

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【单选题】

货币能够执行价值尺度的职能,因为货币。___

A. 有特殊的使用价值

B. 是商品交换的媒介

C. 自身也有价值

D. 可作为支付手段

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【单选题】

产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本的各个部分。___

A. 在价值增殖过程中的作用不同

B. 价值周转方式的不同

C. 存在的物质形态不同

D. 在循环中的职能不同

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【单选题】

所谓资本原始积累,就是。___

A. 生产者与生产资料相分离,货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程

B. 通过支付货币购买农民的土地

C. 用暴力手段剥夺农民的土地

D. 利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺

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【单选题】

人类社会有史以来存在的两种类型的经济形式是。___

A. 自然经济和商品经济

B. 计划经济和市场经济

C. 商品经济与产品经济

D. 商品经济与市场经济

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【单选题】

恩格斯在谈到资本主义国家职能时指出,“政治统治到处都是以执行某种社会职能为基础”。这就是说。___

A. 社会职能是资本主义国家的主要职能

B. 资本主义国家的政治职能都是通过社会职能体现的

C. 资本主义国家的政治职能在弱化

D. 政治统治更多是在执行社会职能中实现的

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【单选题】

商品经济与自然经济是社会经济的两种基本形态,其最大区别在于,商品经济。___

A. 以交换为目的

B. 以使用价值为生产目的

C. 所有制是私有制

D. 所有制是公有制

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【单选题】

使用价值不同的商品之所以能按一定比例相交换,是因为它们都有价值,而价值可以互相比较是因为。___

A. 价值是一切劳动产品所共有的属性

B. 价值在质的规定性上是相同的

C. 价值是具体劳动创造的

D. 价值和使用价值具有同一性

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【单选题】

马克思说:“一个物可以是使用价值而不是价值。在这个物并不是由于劳动而对人有用的情况下就是这样。”这说明。___

A. 价值和使用价值互为前提

B. 使用价值与价值不可兼得

C. 劳动产品一定是商品

D. 商品一定是劳动产品

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【单选题】

马克思指出:“在同一时间内,劳动就一种属性来说必然创造价值,就另一种属性来说,必然保存或转移价值。”这一段话说的是。___

A. 体力劳动和脑力劳动及其作用

B. 具体劳动和抽象劳动及其作用

C. 私人劳动和抽象劳动及其作用

D. 个别劳动和社会必要劳动及其作用

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【单选题】

马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值”。这段话说明。___

A. 价值的存在以物的有用性为前提

B. 价值的存在与物的有用性互为前提

C. 物只要有用就有价值

D. 物越是有用就越有价值

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【单选题】

马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”也就是说,商品的使用价值和价值不可兼得。“不可兼得”的意思是说。___

A. 要获得商品的价值,就必须放弃商品的使用价值,反之亦然

B. 使用价值和价值没有统一性

C. 没有使用价值就没有价值

D. 价值寓于使用价值之中

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【单选题】

在商品生产过程中,生产资料的价值是借助生产者的。___

A. 具体劳动而增殖

B. 具体劳动转移到新产品中

C. 抽象劳动而增殖

D. 抽象劳动转移到新产品中

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推荐试题

【判断题】

(专基_Js)设置元素样式时,样式名需要使用驼峰写法进行设置,比如background-color ,需写成backgroundColor

A. 对

B. 错

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【判断题】

（专基js）btnObj.onclick()只是简单的调用了btnObj的onclick所指向的方法，只是调用方法而已，并未触发事件

A. 对

B. 错

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【判断题】

（专基js）btn.onclick = sayHi();这个语句实现的是当点击btn时，调用sayHi这个函数

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)获取的文本框的内容是字符串类型

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)innerHTML能将文本或标签写入到某个元素开始标签和结束标签中

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)load事件是卸载事件

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)事件对象兼容的语句为 e||window.event

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)获得焦点的事件是blur

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)违反了HTML与JS代码分离的原则是DOM0级事件处理程序,因此很少使用

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基js)相比于HTML事件处理程序,DOM0级事件处理程序使用的比较多

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)局部作用域内的变量只存在函数内,函数之行结束会销毁

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)BOM是指浏览器对象模型

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)作用域有两种,分别是全局作用域和局部作用域

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)BOM对象中,提供了与当前窗口中加载的文档有关的信息还提供了一些导航功能的是location

A. 对

B. 错

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【判断题】

(网站工程)BOM和DOM都是组成JavaScript的一部分

A. 对

B. 错

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【判断题】

(网站)parseInt()和parseFloat()的返回结果有可能是Number，也有可能是String

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)if与if之间是不可以互相嵌套的

A. 对

B. 错

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【判断题】

alert((1 && null || 0) || 4);以上语句弹出结果0

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)test()方法用于检测正则表达式与目标字符串是否匹配,返回值是布尔类型的值

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)事件对象兼容的语句为 e||window.e

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)console.log("0"==null);打印结果是TRUE.

A. 对

B. 错

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【判断题】

间歇调用不能按照指定的时间间隔重复执行代码：：

A. 对

B. 错

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【判断题】

isNaN() 函数可用于判断其参数是否是 NaN：

A. 对

B. 错

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【判断题】

可以通过将变量的值设置为 null 来清空变量：

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)var arr = [];arr[10]=55;console.log(arr.length)是10

A. 对

B. 错

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【判断题】

以上运行结果是undefined,undefined

A. 对

B. 错

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【判断题】

alert(str.reverse())以上语句返回结果为'4321'

A. 对

B. 错

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【判断题】

(专基_Js)pop是删除数组的最后一项

A. 对

B. 错

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【判断题】

NaN是一种特殊的数值类型

A. 对

B. 错

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【判断题】

isNaN("58")的返回结果是false

A. 对

B. 错

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【单选题】

班级管理理论建立的基础是___

A. 教育学理论

B. 班级理论

C. 心理学理论

D. 管理学的基本原理

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【单选题】

与家庭生活相比,小学生的班级生活明显带有的色彩是___

A. 集体

B. 制度

C. 社会

D. 约束

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【单选题】

思想史上最早肯定儿童的价值,提出“尊重儿童想法”的思想家是___

A. 社威

B. 卢梭

C. 赫尔巴特

D. 蒙台梭利

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【单选题】

班级管理的起点是___

A. 班级管理目标

B. 管理学生教育

C. 班级学生发展

D. 班级管理规定

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【单选题】

班委会的组成人数一般是___

A. 1~3人

B. 4-6人

C. 5~7入

D. 6~8人

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【单选题】

班级管理的中心任务是___

A. 家长管理

B. 学生管理

C. 任课教师管理

D. 班级的组织建设

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【单选题】

少先队主题活动的单位是___

A. 大队

B. 中队或小队

C. 大队或小队

D. 天队、中队或小队

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【单选题】

班主在对家长实施家庭教育的指导,实现的方式是通过___

A. 与家长进行有效沟通

B. 参与家庭教育

C. 参与家长教育活动

D. 与家长相互支持

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【单选题】

9,个体角色定位的依据___

A. 自我认同

B. 自我意识

C. 自我要求

D. 自我目标

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【单选题】

行动研究的理念强调___

A. 实践性

B. 理论性

C. 研究要与行动相结合

D. 应用性

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