审计组应采取个别谈话或问卷调查方式，了解被审计对象所在单位及员工对其任职期内履行职责情况的评价和意见，个别谈话对象原则上_答案

【判断题】

审计组应采取个别谈话或问卷调查方式，了解被审计对象所在单位及员工对其任职期内履行职责情况的评价和意见，个别谈话对象原则上不少于8人，应谈话对象不足8人的应全谈

A. 对

B. 错

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【判断题】

对县级行社领导班子成员履职审计时，被审计机构为该行社机关和不少于3个辖属机构，其中营业部和除营业部外资产规模最大的一家机构为必查机构

A. 对

B. 错

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【判断题】

履职审计时，被审计对象所负责任分为直接责任，间接责任，管理责任以及领导责任四种

A. 对

B. 错

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【判断题】

履职审计时，被审计对象所负的领导责任包括主要责任、分管责任和相关责任

A. 对

B. 错

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县级行社分支机构负责人、负有业务条线管理责任的农信社部门负责人不履行或不正确履行职责，对发生的违规问题及引起后果所负的责任，称为领导责任

A. 对

B. 错

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【判断题】

各级农信社理监事会对内部审计工作的有效性和适应性承担最终责任，并为内部审计工作开展提供必要保障

A. 对

B. 错

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【判断题】

审计检查工作检查人应当承诺事项不包括“遇有需要回避的事项主动回避”内容

A. 对

B. 错

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审计检查工作被检查单位或被检查人的承诺事项包括“不遗漏或隐瞒需要披露的重大事项和重大关联交易信息”内容

A. 对

B. 错

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后续稽核审计是指对原审计项目发现问题后提出的整改意见或审计建议的落实情况所实施的跟踪审计

A. 对

B. 错

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风险监控中心、风险处置小组和网点负责人是风险预警系统运行管理的第一责任人

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险监控中心应当对预警信息进行发布，并对处置结果进行收集、统计分析、报告和特重大信息的上报

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险监控中心系统主管负责实时预警系统平台、相关设备的日常维护和软硬件优化升级，相关人员的培训

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险监控中心系统管理员负责实时预警系统平台、相关设备的日常维护和软硬件优化升级，相关人员的培训

A. 对

B. 错

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【判断题】

综合业务风险实时预警系统依据风险程度不同将预警信息分为三类五级，其中一类预警信息为红色和黄色

A. 对

B. 错

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【判断题】

综合业务风险实时预警系统依据风险程度不同将预警信息分为三类五级，其中二类预警信息为橙色

A. 对

B. 错

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【判断题】

综合业务风险实时预警系统依据风险程度不同将预警信息分为三类五级，其中一般监控和一般预警为三类信息

A. 对

B. 错

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【判断题】

综合业务风险实时预警系统依据风险程度不同将预警信息分为三类五级，其中红色为第一级

A. 对

B. 错

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【判断题】

综合业务风险实时预警系统依据风险程度不同将预警信息分为三类五级，其中一般监控为第一级

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险预警信息管理主要包括预警信息的监测、分类、发布、核查、控制、反馈和解除等七个阶段

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险监控中心必须在5分钟内将红色预警信息核查通知单传真至各县级联社风险处置小组，并在30分钟内回收预警信息核查报告单，同时将结果记录在案

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险监控中心监控人员必须在30分钟内将二类预警信息电话或传真通知各县级联社风险处置小组，并在一天内收回查证信息，同时将查证结果记录在案

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险监控中心监控人员对于三类预警信息必须在一日内批量处理完毕，同时将处理结果记录在案

A. 对

B. 错

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【判断题】

存款风险滚动式检查每3个月为一个周期

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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重要空白凭证管理不属于存款风险滚动式检查内容

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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【判断题】

存款风险滚动式检查时，应当优先检查短期内频繁收付的存款账户

A. 对

B. 错

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【判断题】

存款风险滚动式检查时，无需检查账户所有者与无业务往来者划转大额款项现象

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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【判断题】

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A. 对

B. 错

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参加审计人员从业资格证考试者从事金融企业会计、信贷等业务工作经历不少于2年

A. 对

B. 错

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河南省农村信用社审计人员从业资格证考试内容仅包括国家经济、金融方针政策和法律法规，省联社印发的各项规章制度

A. 对

B. 错

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【判断题】

审计人员严重违反审计工作程序的，应吊销其审计人员从业资格证

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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审计人员丢失被审计单位提供的重要资料的，应吊销其审计人员从业资格证

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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审计人员擅自调整审计报告中反映的问题，应吊销其审计人员从业资格证

A. 对

B. 错

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审计人员对被审计单位正在发生的可能影响审计结果的违规行为未提出书面制止的，应吊销其审计人员从业资格证

A. 对

B. 错

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审计人员帮助被审计单位徇私舞弊、隐瞒问题，弄虚作假的，应吊销其审计人员从业资格证

A. 对

B. 错

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【判断题】

审计人员在被审计单位报销费用，索取或收受各种形式的礼金、礼品、有价证券、纪念品和土特产品的，应吊销其审计人员从业资格证

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。

A. 对

B. 错

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心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。

A. 对

B. 错

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心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。

A. 对

B. 错

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气质和性格都有好坏之分。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。

A. 对

B. 错

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产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

A. 对

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侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。

A. 对

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大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备

A. 对

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马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

A. 对

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动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

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文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

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【判断题】

校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

B. 错

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人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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【判断题】

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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【判断题】

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

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A. 对

B. 错

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在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。

A. 对

B. 错

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